字音-公开课课件

高考复习语音高考复习语音

热身：下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A.崇高/作祟

殷红/赝品

调适/调和

B.傍晚/滂沱

赈灾/诤言

湖泊/停泊

C.韬略/滔天

砧板/嗔怪

如法炮制/炮火连天

D.瞥见/蹩脚

悚然/耸立

方兴未艾/自怨自艾

【参考答案】B

【解析】A、chóng

/suì

yān

/yàn

;

tiáo.B、bàng/

pāng

;

zhân

/zhâng

;

pō

/bó

.

C、tāo

zhēn

/

chēn;

páo

/pào.

D、piē

/biě

sǒng

ài/

yì.）热身：考什么？怎么考？

考什么？怎么考？一、考点解说

《广东考试大纲说明》：

“识记现代汉语普通话常用字的字音。”能力要求为A级，即识记（识别和记忆），这是语文能力最基本的层级。从这一点来看字音答题无太多的技巧可循，应注重积累。一、考点解说《广东考试大纲说明》：何为“识记常用字的字音”？明确：只要求不要“误读”。而形似形近字、多音字、同音字、形声字常导致误读，这是高考的设题点。何为“识记常用字的字音”？1.以积累为主，一定要开口多读。2.经常纠错。（1）做题时若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。（2）建立误读字档案。只要在平时读错或练习中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。1.以积累为主，一定要开口多读。形近字，如：告罄(qìng)，馨(xīn)香；磐(pán)石，钟磬(qìng)。平时积累一定要细心分辨。字音——公开课课件4.注意方法。

（１）以点连线法——针对高考对字音的考查主要以形声字为主

所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“以点连线”就是把声旁相同的形声字放在一起比较记忆。如以“千为声旁的形声字大致有“钎”qiān——“迁”qiān——“歼”jiān－“纤”qiàn或xiān——“跹”xiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。4.注意方法。（２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。如“靡”有两个读音“mí”、“mǐ”。只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。（２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主（２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主

再如“与”有三个读音：yú”“yǔ”“yù”。

作文言句末语气词时读“yú”，作“参加”义读“yù”如“参与”“与会”，其余都读“yǔ”。

这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。（２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主（3）坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。（4）信守一条标准：多读多记为主，以练习来巩固。字音——公开课课件多音字复习多音字复习你会读吗？动动口1．单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。

2．这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。3．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝十二碗。”博得众食客一阵喝彩。

4．你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。

5．吐蕃bō族在青藏高原生活、蕃fán衍（同繁衍）了几千年。

你会读吗？动动口1．单老师说，单于只会骑马，不会骑单1．明确词性，辨明字音

背：

读bèi的时候是名词，如：背包、脊背读bēi的时候是动词，如：背包袱

畜：

读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧1．明确词性，辨明字音背：读bèi的时候是名词，如：背包劲：

读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等劲：读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等2．分清词义，确定字音

臭：

读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭

喝：

读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水读hè的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩2．分清词义，确定字音臭：读chòu的时候指“难角：

读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等读jué的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色

禁：

读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁

角：读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东

载：

读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞载：读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“3．根据场合，辨清字音

一类，是用于书面语还是用于口语

差：

在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差用于口语，音chà，如：差不多、差不离儿、差一点儿区别妙方：口语时，可加入“的”。如：差不多——差的不多。3．根据场合，辨清字音一类，是用于书面语还是用于口语差：嚼：

在书面语中，音jué，咀嚼在口语中，音jiáo，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡

区别妙方：有些虽然是成语，但仍可以拆开，仍可以在中间加个“了”或“的”。如，味同嚼蜡——味同嚼了个蜡。嚼：在书面语中，音jué，咀嚼

考考你：露、剥、薄、削

考考你：露、剥、薄、削

秘：

普通名词中，音mì，如：秘密、秘书、秘诀、秘方

专有名词中，音bì，如：秘鲁（国名，在南美洲）

秘：普通名词中，音mì，如：秘密、秘书、秘诀、秘4、记住特殊，辨清字音

遂：只有“半身不遂”读suí，其余都读suì

艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读yì，其余情况都读ài

扁：只在“扁舟”一词中读piān，其他情况读biǎn

埋：只在“埋怨”一词中读mán，其他情况一律读mái

4、记住特殊，辨清字音遂：只有“半身不遂”

你能读准吗？

拾级而上花骨朵国子监

你能读准吗？答题技巧1.排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2.遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3.遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防缺小警惕而上当受骗）。4.扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。5.做后不改。十分的把握的当然不易做错。如果题中有几个是是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。答题技巧1.排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只

语音练习语音练习例1：下列各组词语加点字读音完全相同的一项是A．交口称赞称兄道弟称心如意拍手称快B．调查研究调兵遣将油腔滑调内查外调C．行云流水日行千里行家里手行将就木D．装模作样模棱两可模模糊糊劳动模范例1：下列各组词语加点字读音完全相同的一项是例2：下列各组词语中加点的字的读音全不相同的一组是A．和平应和

和颜悦色B．要塞阻塞敷衍塞责C．称赞对称

称心如意D．薄板