教学工作计划模板合集7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教学工作计划模板合集7篇【精品】教学工作筹划模板合集7篇

光阴急速，一刺眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份筹划，为接下来的工作做打定吧！想学习拟定筹划却不知道该请教谁？下面是我用心整理的教学工作筹划8篇，接待阅读与珍藏。

教学工作筹划篇1

(一)、学生根本处境分析：

本班学生共56人，其中男生25名，女生31名。班上大多数学生的学习积极性较高，能主动探索，并按时完成课堂内外的任务;但是有10同学的自觉性不是很好，不能按时完成课堂内外的任务，学习主动性不强，自觉性差，对学习缺乏兴趣。所以在教学中，重要的是激发他们的学习兴趣，引导他们探索适合的学习方法，然后，在完成班级教学任务的同时，做好这些后进同学的提升工作。

(二)、教材体系分析：

本册教材共八个单元，两个整理复习，一个总复习，两个活动。

第一单元，“熟悉更大的数〞，本单元主要学习目标是让学生掌管：认数〔数位依次〕，读、写数，数的大小的对比，数的单位的改写，数的求近似值〔及四舍五入法〕，筹划用8课时。

其次单元：“线与角〞，本单元主要学习内容有，熟悉三种线，线与线的关系，熟悉五种角，角的度量，及画指定度数的角。筹划用8课时。

第三单元：“乘法〞，本单元主要学习内容有，三位数乘两位数，估数，乘法运算定律，筹划用8课时。

第四单元：“图形的变换〞，本单元主要学习的内容有，图形的旋转，图形的变换，赏识，制作美观的图案。筹划用3课时。

第五单元：“除法〞，本单元学习内容有，三位数除整十数和两位数，路程时间与速度的关系，体会了万、亿的实际意义，探索商不变的运算规律，整数四那么混合运算.筹划用14课时。

第六单元：“方向与位置〞，本单元学习内容有，用数表示某一点的位置，根据方向和距离确定物体的概括位置，用语言描述简朴的路线图。筹划用4课时。

第七单元：“生活中的负数〞，本单元学习的主要内容有，了解日常生活中的负数的意义，及表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题，筹划用4课时。

第八单元：“统计〞，本单元学习的主要内容有，一个格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图，单式折线统计图。筹划用四课时。

各单元教学目标：

〔一〕让学生在数数的过程中，体会大数的意义，处理数据的过程中，引导学生掌管大数的读写，结合实际背景，扶助学生熟悉数据改写单位的必要性，在查看对比中，学会求近似数。

〔二〕让学生在操作活动中，熟悉较抽象的平面图形，提高学生应用数学的意识。

〔三〕探索掌管三位数乘两位数的计算方法，引导学生估计的方法，察觉乘法的运算定律。

〔四〕在操作过程中，让学生体会图形变换的特点，在图形变换中，激励学生设计制作美观的图案。

〔五〕探索中察觉归纳计算方法，在解决问题中提高学生运用学识的才能，提高估算才能。

〔六〕结合概括情境，探索确定位置的方法，理解数对在确定位置中的作用，能根据方向和距离确定物体的位置。

〔七〕在数据的收集过程中，熟悉和理解负数的意义。

〔八〕在处理测验数据的过程中，熟悉条形统计图和折线统计图，从图中尽可能获得信息.

提高教学质量措施：

1、分析钻研教材，分析教学目标，专心备课；

2、积极听课，向优秀的前辈学习优秀的教学方法，学习先进的教学理念，提升自身素质。

3、提防课堂中为学生创设生动好玩的数学情境，让学生在概括情境中理解掌管学识.

4、做好优生，中等生，后进生的辅导工作。

教学工作筹划篇2

本学期在教学校长王校长的领导下，提高了教学熟悉，转变了教学观念，升华了教学思想，坚持课改的大政方针，“以生为本，以学为主〞，学法优先，教法次第，努力提高数学劳绩，联系生活实际，横贯其他学科，优化数学，抽象方法，点拨为主，引导为帆，以探究创新为导向，实现?课程标准?的要求，为测验中学这片土地奉献全部精力，愿作一颗星星，点缀这一片天空。

为此，在以下诸多方面，对数学教学思路做相应的调整：

一、课堂教学

“活学活用〞，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色调的教学空气，不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，提防了联系生活实际，提防学生体验数学，提防合作交流的意识，我抉择实施有目的预习新课，再让学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃〞和“继承〞相协调，目的是有利于教学，有利于学生掌管学识，有利于培养学生的各种才能。同时做到“提前3分钟候课〞，“下课铃响不拖堂〞等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。

二、教案更新

为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，举行重点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。稳定练习，反应教学，检测布置作业，板书设计。更新教学目标为思想目标、才能目标、学识目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、稳定所学、综合运用、探究创新、课堂反应、作业设计、板书设计。在教案上，根据学校课改的实际处境，和学生的层次性，教案设计为：根基课教案和综合拔高课教。适合因地制宜，因材施教的原那么，在备课上，表达合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的要求提前一周备课，备学生、备教学内容，做到充分了解学生的认知处境，了解教材内容的层次性，更深的了解?新课程标准?的教学要求，实现教案的创新化。

三、总结教学

争取拿出一片面时间品评教学，更新和梳理课堂教学中的缺乏，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中展现的问题，由教导者向教研型教师转变。坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，变更陈腐的教学观念。更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。

四、教学辅导

在教学中，有好多同学不能一次形成技能，针对学识点模糊，对学识的理解不通透，不能全方位的理解学识的现象，有效的，有目的的，有针对性的做配套练习，稳定所学，拓宽学识，让理论与实践相结合，实现知行统一，充分驾驭学识。辅导学法，引导学生在练习稳定中实时察觉问题，分清主次冲突，与冲突的主要方面，察觉问题的主要方面，一点即破，突出重点，突破难点。切忌，眉毛胡子一把抓的现象，改掉教学中舍不得现象，相信有舍才有得，抓典型中的典型题，典型题中的典型冲突，遵循学校领导所提出的提防辅导，有效的学习。

五、培养学生应用数学意识

数学来源于实践，并反作用于实践。生活中四处有数学，让学生在学习中要把所学学识与生活实际相联系，并通过生活实际，抽象出数学学识，靠拢数学学识点，建立可行的数学模型，解决有关问题。培养学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识，数学中这样的题型比比皆是，教导学生留心做过的题型。实现课改，导向生活，贯穿于生活，与学校的教学管理要求接轨。

六、批改作业

本学期作业全批全改，并做到实时批改。针对数学的学科特点，批改作业的同时，实时找学生促膝谈心，导向方法及思想，弥补作业中存在的缺乏，激励自信，激发学生的学习数学的欲望。

七、教学反应

学习一单元之后，实时反应教学，实时测评，查缺补漏，切忌急功近利，调整心态，摆正位置，提防过程，轻视结果，相信良好的开端，再加上忍耐和坚持，就会有良好的结果。

总之，工作上：精心做事。生活中：用情作人。与人友善，合作交流，在竞争中，提防人文，表达双赢法那么。相信，没有不好的学生，只有不好的老师。对等和赏识学生，忍耐和宽容学生。给他们做孩子、做学生的权利，建立和谐，民主，高兴的教学空气。向名师迈近脚步，创设一片教导天空，为测验中学的教导事业，洒下汗水，滋润祖国的花朵。

教学工作筹划篇3

一、指导思想：

小学英语新课程标准指出小学英语的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信仰，培养学生具有确定的语感和良好的语音、语调、书写根基，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语举行简朴日常交流的才能。同时培养学生的查看、记忆、思维、想象和创造才能。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，留神学生才能的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视学识的生动扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。

二、概括目标：

小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信仰；培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基，使他们形成初步运用英语举行简朴日常交流的才能，为进一步学习打下根基。

三、学情分析：

通过三年的学习，学生已初步养成的正确的英语学习习惯，纪律管理不再在英语课中占较大的比重，多数学生已初步掌管了学习英语的正确方法，但该年龄的心理特点抉择他们不具备自我操纵的才能，在课堂教学的过程中，教师要留神教学形式的的多样性和趣味性。在教材的编写上，本学期的教学任务较五年级上学期更重，内容繁多，在上学期四会英语单词的根基上增加四会句子的新要求。任务型教学仍是本学期教学的重点。教师在教学过程中应逐步渗透到每一节课中，循序渐进，以分散教学难度。

四、概括做法：

专心参与各项政治及业务学习做好笔记。多读书，勤斟酌不断提高自身业务及思想政治素质。，有筹划的练字汉字、英文同时抓好学生英文书写习惯和才能的培养，开展作业书写比赛和单词书写比赛。积极加入各级英语学科的教研活动、专心参与组内团队研修做好组内研讨和记录。结合学校“听课日活动〞，参与探讨，深入研究英语教学规律。结合“十三五〞科研课题，在教学中有筹划的实施、提出问题、解决问题、总结形成研究性材料，有效落实“十三五〞科研课题工作。

根据小学生的生理和心理以及进展需求，组织教学和生动安置课堂，有效践行“自主互助学习型〞课堂教学模式，以学生为主体，充分调动学生的积极性，课堂上照管全体，采用有效的评价激励机制，保证学生屡屡接触英语和足够的实践量，这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能表达出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。开展各种辅佐教学活动。利用课前三分钟开展学生英语“Show〞。给学生充分的磨练和表示自己的机遇。扶助学生树立学习的自信仰，培养他们起彼此关切，合作的团体精神。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机遇，优化教学过程。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，轻易激发学生兴趣，引起有意留神，加深印象，扶助学生耐久记忆。充分利用现代化教学手段，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

教学过程程序化，大大提高英语学习效率。充分运用鼓舞机制，评价形式多样化，鼓舞小学生积极进取崇敬和保护学生的`学习积极性，对每个学生的劳绩和点滴进步都要加以断定。课采用口头表扬和精神赏赐的方式，更加要留神对学习后进的学生所取得的进步实时赋予表扬。

评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平日参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流才能为主要根据。抓住后进生的点滴进步，让他们看到有效学习方法的效果，让他们有效学习，共同进步。充分实现教与学的共同目标。

教学工作筹划篇4

一、指导思想

在上级有关部门的正确领导下，树立科学进展观，持续全面推进素质教导；以课程改革为重点，坚持“适合学生梦想进展的教导〞的全面办学理念，紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度创办，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组创办为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1．深化“质量是生命〞的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。2．根据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。3．全面执行课程筹划，完善课程设置的布局，开满课，上好每一科，加强教学过程的监视和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。4．加强教研组、备课组创办，模范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作,提升课堂教学。

三、工作要点与主要措施

〔一〕强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，举行分析研究，做到精细化管理。

1．制订好筹划促使各教研组根据学校及上级教导部门实施新课程方案的要求制订好工作筹划，各备课组按本学科课程标准的要求，制订教学筹划，并严格规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期举行检查，以保证筹划的顺遂实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行处境。

2、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，模范教学秩序。上课期间〔包括上晚辅导期间〕遏止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。⑵、模范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，专心检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。⑶、完善教学管理考核工程，巩固可操作性，提高实效性。

3、加强教学指导及教学考核。

⑴、做好教学督查工作备课要充分，强调老师要在集体备课的根基上,形成自己的天性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本学识、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、学识体系与心理素质相结合。教务处会定期举行备教改检查，公布检查结果。上课要精细，方法要生动，要求做到三不，即不上无打定之课，不上目标不明确之课，不上一讲毕竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应实时。训练实时，容量恰当。要重视根基训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格操纵作业量，防止搞题海战术。作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并促使学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实处境举行检查，并实时通报作业检查处境。积极开展其次课堂，专心组织对兴趣小组、优生及待学困生的辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园空气，表示学生天性。各项活动要有主题，有筹划，有记录，有检查，提防实效。辅导要实时，针对性要强。更加重视个别辅导，充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根基较差的学生供给进展的机遇，为优秀学生供给更广阔的上升空间。专心落实考试分析工作。每次考试后，教师要专心做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，概括到每一个学生的学识缺陷、才能差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的处境。对落实处境好的老师提出表扬，对工作不力者实时提出批评，限期校正。

⑵、严格教学秩序加强日常检查，教务处设专人抽查每位教师上课处境(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录，促使教师严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。如有教师因事因病请假，教务处负责协调好课务，以确保学校教学秩序的正常举行。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动筹划，教研组形成良好教研风气。专心学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题。备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定筹划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要细致研究教学内容、教学设计、作业设计。教师要加深对教材的理解，依据教学目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安置有效的教学形式。持续组织集体备课，各年级分别召开教务会议，每周一次学科组〔以年级为单位〕集体备课。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体聪慧的结晶。统一进度，开展研究性学习。每位教师要不断的加强自身的教导教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文，提高自身的素质。加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型〞教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起议论教学得失，从而切实提高教研实效性。每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，青年教师举行教学技能和根本功大赛。普遍提高教导教学水平，以此来提高教师业务才能和水平。深入听课、加强指导〔三个主任各主管一个年级〕，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学处境，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务才能和水平。按考核工程，定期举行检查、评价考核。每月一次月考，持续加强考试信度，时刻掌管学习动向，形成良好学风。

4、高三备考工作

抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，制订年度高考备考筹划，指导高考备考。安置每周或半个月举行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。高三重点班教师更要专心制定教学筹划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，〔大约20名左右〕。提高冲击一本的学生基数。以确保完成明年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，告成的完成高考任务。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次，活动要有记录。

〔二〕举行高效课堂教学表示活动确保“人人上好一堂课〞、“骨干教师优质课〞、“校内优质课〞、“青年教师优质课〞、“一师一优课，一课一名师〞等教学活动扎实开展，并收到实效。

〔三〕强化青年教师培养，加快教师队伍创办。青年教师的急速成长，是巩固学校进展后劲的关键。本学期教务处将持续落实加速青年教师成长的系列举措，并立足岗位练兵，培育后劲，努力创办一支高素质的教师队伍。

〔四〕持续树立课改意识，不断推进课程改革依据国家课程改革纲要的精神，充分实施三类课程的教学实践，根据学生的认知特点，不断编写和完善学校的校本课程，充分积累实践阅历，形成符合学校教师和学生长远进展的课程模式。持续加大“四学一体〞的教学模式的推进力度，真正让教师发挥主导作用，引领学生去探究合作，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主管理才能，让教师明白教什么，怎样教，教的怎么样，切实使课堂教学更有目标，更有实效。

1.专心组织教师学习新课程标准、现代教导理论和教导思想。突出课改测验，深入研究课改测验中的深层次问题，以课堂教学研究为重点，加强以“综合实践活动课程〞、“校本课程开发与创办〞和评价改革等热点问题的研究与实践探索，培植典型，创新特色，把它做成我校课改测验的亮点，以此推动我校课改工作，促进我校教导的竞争进展、特色进展和可持续进展。持续加强与省内课改测验样本校的交流与合作，促进我校课改测验工作再上新台阶。2.进一步加强新课程背景下课堂教学研究。以科研为先导，大力开展实用性课堂教学研究和改革试验，努力学习“有效教学〞、“分层教学〞等先进教学改革阅历，通过课改或观摩样本校内开放教学等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变。3.专心做好综合素质评价工作。紧紧抓住新课程实施过程中教学领域展现的新问题。持续加强新课程制度创办，为新课程顺遂实施供给保障。突出重点，着力做好实施新课程各项工作。

〔五〕抓好师德师风创办。坚决杜绝轻视学生、体罚学生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

四、概括工作安置：

八月底、九月份：

1、办理学生入学手续，整理校园环境。2、制定各项教务、教研、教学筹划，汇总成册。3、举行开学典礼，习惯养成教导工程启动。4、召开班主任、高三教师等会议。5、优质化活动，作业布置、批改处境跟踪调查。6、课堂教学常规检查。抽查学生错题集。

十月份：

1、对学生举行“做一个有道德的人〞教导，开展主题实践活动。2、庆祝“十一〞国庆节活动。3、师生安好演练。4、举行第一次备教改检查、课堂教学常规检查。5、作业布置、批改处境跟踪调查。6、抽查学生错题集。召开学生座谈会。

十一月份：

1、对学生举行感恩教导。2、举行其次次备教改检查。课堂教学常规检查。3、对全体师生举行心理健康教导。4、举行期中考试，召开期中总结表彰大会。5、召开有关年级的家长座谈会。6、作业布置、批改处境跟踪调查。抽查学生错题集。7、召开学校学生冬季运动会。

十二月份：

1、对学生举行法制教导。2、举行第三次备教改检查。课堂教学常规检查。3、作业布置、批改处境跟踪调查。抽查学生错题集。4、推门听课。

一月份：

1、对师生举行安好教导。2、评比三好生，文明班级。3、举行第四次备教改检查。4、对教职工举行期末考核。5、检查复习筹划，听复习课，组织期末验收考试。6、填写劳绩报告单、素质进展报告书及学籍卡。

xx中学

教学工作筹划篇5

一、本学期工作目标是

1通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学才能。

2本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习劳绩。

3加强培优辅差工作，使学生在原有的根基上有确定进步。

4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书才能。

5加强班级管理，提高促进学生的自主进展和健康教导。

二、概括工作措施：

1、教导教学方面：

(1)专心制定好各项工作筹划。

在学期初专心实时地制定学科教学工作筹划、班主任工作筹划、培优辅差筹划、个人业务提高(读书)筹划、学生读书筹划、学生预习方案、“三清〞工作方案。按筹划落实本学期的各项工作。

(2)课堂实践活动。

专心备课、上课、听课，完本金学期的语文、数学教学任务，使班级整体劳绩更上一层楼。备课时专心研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;上课时专心落实“15+25〞的上课模式，教学方法生动多样，重点培养学生的探究才能，课上做到作业“堂堂清〞，课后做到作业“日日清〞，每单元终止后举行一次测试，做到“单元清〞;积极表示“让新理念走进我的课堂〞汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动磨练自己，提高自己的课堂教学才能;每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议举行交流，共同提高课堂教学才能;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间实时辅导，制止学识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机遇，语文课上激励他们举行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合才能，提高综合素质。

(3)课前预习工作。

开学初，结合本册教材内容和学生实际专心制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生纯熟掌管课前预习的方法，持续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌管了根本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。

(4)培优辅差工作。

专心做好学困生辅导和特长生的培养工作。持续进展特长生，有针对性地举行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生举行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，促使学困生完成课外预习和家庭作业。专心填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向对比。

2、“新世纪师生读书工程活动〞的开展。

本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，鼓动学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师率领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书模范，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己添置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间举行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书处境，评比“读书能手〞，推举到学校加入校级评比。通过以上活动的开展，鼓舞学生“多读书，读好书，好读书〞，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读才能。

教学工作筹划篇6

一、指导思想

全面贯彻党的教导方针，全面提高教学质量此文来自优秀，努力开创创新教导，专心贯彻落实?根基教导课程改革纲要?精神；以培养学生的创新精神和实践才能为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教导，努力提高教导教学此文转自质量。以教导信息化为导向，结合生物学科教导教学此文转自的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践才能，培养学生动手测验才能。适应新教材顺遂通过会考，为高三生物综合复习打下良好的根基。

二、工作目标

1、进一步搞好常规教学和教学改革，专心作好备课、上课等各个环节的工作，更加是在备课环节上，教案应留神教学思路的设计，以学识为载体，完善教学过程。提防课后记的记实，时时对学生的学习处境举行反应，更好的促进教学工作。

2、持续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际处境，赋予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学

4、积极加入各种教研活动，实时转化为教学才能

5、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与测验课题研究，并积极撰写论文。

6、积极加入教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量此文来自优秀〞这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。

三、概括措施

〔一〕、常规教学方面

1、积极转变教导观念；学习新教程标准，重视教导科研，树立以科研促教导意识；积极实行启发式和议论式教学，崇敬学生的人格，关注个体差异，提防培养学生收集信息、处理信息的才能，获取新学识的才能，让学生感受、理解学识产生和进展的过程等。

2、运用各种现代化教学手段，充分现代教导技术，优化课堂布局,完善课堂教学过程，实现信息技术教导与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，学识的仆人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。

3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过程；教师还要有公允教导的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关切不同层次的学生，更加是要照管学困生，使他们能够学进去，激发兴趣，有所提高。

4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原那么为指针，提高学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学才能、分析问题和解决问题的才能，使学生由学会变为会学。

5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并留神贯彻德育教导。

6、提防深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要表达出层次性、连贯性，做到用心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要表达出学识的联系性和实用性.

7、举行业务素质提高训练活动。利用教研时间，对所从事的课题举行研讨，对所存在的问题举行集体议论；利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同时举行自身的学习提高；力争开发深层次网络课件两个以上。

教研教改方面

〔1〕、深入挖掘教材，在提高教学质量此文来自优秀的同时，提防提高业务素质。

〔2〕、每月坚持写教后记，专心举行教学反思，并针对教学活动中展现的问题，随时举行教学整改，积极加入教研活动。

〔3〕、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有筹划的学习和研讨课件的制作和使用，做到纯熟应用，以优化课堂布局。

〔4〕、教改方面，本学期围绕“运用现代教导技术进展学生的创造性思维才能〞这一课题举行测验，目的是以教师为主导、以?学生为主体，全面提高学生的学习素质，培养和进展学生的才能，减轻学生的负担。

学识

学生测验和实习

参考课时

要点

教学要求

工程

教学要求

DNA是遗传物质的证据

理解

测验：1、DNA的粗提取与鉴定2、查看果蝇唾腺巨大染色体装片

探究：1、制作DNA双螺旋布局模型2、性状分开比例几率的模拟实习：用当地某种生物做有性杂交试验〔选做〕

探究：人类染色体组型分析

实习：调查人群中的遗传病〔选做〕

学会学会

初步学会初步学会

初步学会

初步学会

初步学会

16:5

DNA的布局

理解

DNA的复制

理解

基因的表达

了解

基因的分开规律

掌管

基因的自由组合规律

理解

基因的连锁与交换定律〔选讲〕

了解

性别抉择与伴性遗传

理解

基因突变

了解

染色体变异

了解

基因重组

了解

人类遗传病与优生

了解

现代生物进化观点简介

了解

探究：模拟通过分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系参观：有条件的，组织学生参观自然博物院

初步学会

5:1

生物的界级分类

了解

人类的起源和进展

了解

生态因素对生物的影响

理解

实习:1、种群密度的取样调查2、设计并制作小生态瓶，查看生态系统的稳定性

初步学会初步学会

9:3

生物对环境的适应与影响

理解

种群的概念和特征

了解

种群数量的变化

了解

生物群落的概念

了解

生态系统的类型

了解

生态系统的布局和功能

掌管

生态系统的稳定性及其养护

理解

野生生物资源的合理利用和养护

了解

实习：调查或查看环境污染对生物的影响

初步学会

5:2

自然养护区

了解

环境污染对生物的不利影响

理解

有害化学药品和重金属对生物的影响

了解

环境与人体的健康

了解

无公害绿色食品

了解

生物净化

了解

教学工作筹划篇7

一、学生处境：

我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留神力易分散，自控才能差，行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的才能，作画时初步培养了查看习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完