关于四班级英语教案合集大全_第1页
关于四班级英语教案合集大全_第2页
关于四班级英语教案合集大全_第3页
关于四班级英语教案合集大全_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于四班级英语教案合集大全下面是我为大家预备好了四班级英语教案优秀.，盼望你们能喜爱，

学校四班级英语教案汇总大全一

教学目标：

(1)学问目标

1.学习本文主要新单词：crybreakmonster

2.学会运用核心句型Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.

(2)力量目标

1.了解使用一般过去时的一般疑问句。

2.能用一般疑问句来询问过去发生过的事情。

(3)情感目标

了解西方儿童的课余文化生活，学会关怀别人，学会顽强的面对生活中遇到的困难。

教学重点：

能正确运用核心句型Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.就过去发生的事情提问和回答。

教学难点：

动词的过去式：Did+动词原型?scary/monster的发音

课前预备：

单词卡，录音机，CAI，MsSmart和SamAmy和Tom的卡片。

教学过程：

一、fine!

二、Warmin.

(2)再听一遍，出示问题

1.DidTomfall?

2.DidTombreakhistoy?

3.DidTomseeascarythinonster，monster，didyou…?

五、Homework

1.Usethesesentencestomakeashortdialossmart的卡通头像

学校四班级英语教案汇总大全二

教学目标

1.要求同学借助录音阅读四段对话，完成readandtick活动。

2.为句子书写活动，分为两个步骤：第一步为看图、读懂句子;其次步为个性化书写活动，要求同学“”写出四会的单词。

教学重难点

教学重点：在录音的帮助下听懂对话，能够完成读后推断活动，能以正确的语音语调朗读对话，仿写对话。教学难点：能以正确的语音语调朗读对话。

教学工具

ppt

教学过程

教学设计：

Step1.Warm-up

(1).ework.

(1).Listentothetape,andreadthesentences.

(2).Describeyourclassroomwithyourfriendsorclassmates.

学校四班级英语教案汇总大全三

教学目标：

运用过去时态的句子。在句型中操练达到熟识程度上，培育同学的口语交际力量。在反馈练习中，培育同学独立分析和解决问题的力量。

重点难点：

理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事。

同学分析：

学校生学习一般靠直觉和体验，不擅长把握语言规律，对老师依靠性强，而且以直观的形象思维为主，对语言的记忆以机械记忆占大多数，加之同学生源复杂，在英语方面的基础差别很大，这就要求老师选择适合的方法，让同学乐于并易于接受。

教法学法：

讲读、直观演示、交际、开心教学相结合的方法;

教学过程：

一、课前预备。(Warminarket.S:„„

T:es,Iwenttothesupermarket

leaseyfather.

2、同学反馈

3、同学互评：哪组同学说的好?为什么?

引出对话中的礼貌用语

Excuseme，Thankyou，Bye-bye，Youare

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论