《感受地球运动》 教学课件

课程标准1.用简单的方法演示地球自转和公转。2.用地理现象说明地球的自转和公转。学习目标1会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。学习目标2

会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期和轨道形状，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。西东夜昼为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？地球自转与昼夜更替新知1地球公转与季节变化新知2地球自转与昼夜更替新知1地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。地球自转与昼夜更替新知1

读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。绕转中心：地轴方向：自西向东周期：一天地球自转与昼夜更替新知1由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。

被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。产生的自然现象：昼夜更替地球自转与昼夜更替新知1地球自转过程中不同地方的昼夜现象地球自转与昼夜更替新知1地球上不同经度的地方，出现了时间差异。产生的自然现象：时差北京：东八区地球自转与昼夜更替新知1达成学习目标1自西向东绕轴转，一周时间为一天；地球本身不透明，阳光只能照一半；东方日出西落日，作息时间有早晚；地球自转不间断，昼夜交替是必然；拿地球仪来演示，其实道理很简单。地球公转与季节变化新知2地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。地球公转与季节变化新知2

读下图，结合教材内容，说出地球公转的特征。方向：自西向东周期：一年绕转中心：太阳地球公转与季节变化新知2地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。产生的自然现象：四季变化地球公转与季节变化新知2节气（日期）春分（3.21）夏至（6.22）秋分（9.23）冬至（12.22）太阳直射点昼夜长短赤道北回归线赤道南回归线（以北半球为例）昼夜平分昼最长、夜最短昼夜平分昼最短、夜最长

思考：1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？2．二分二至日北半球的昼夜长短情况？地球公转与季节变化新知2地球公转时，太阳光直射到地球表面的纬度位置是不断变化的，总在一定的纬度范围内来回变化（如图）。太阳光直射到地球表面的位置变化春、秋分日太阳照射地球的情况南北半球光线适中，白天和黑夜等长，接受的太阳热量适中，大部分地区天气不冷不热。地球公转与季节变化新知2夏至日太阳照射地球的情况北半球光线强，白天长，接受的太阳热量多，天气热，南半球则相反。地球公转与季节变化新知2冬至日太阳照射地球的情况北半球光线弱，白天短，接受的太阳热量少，天气冷，南半球则相反。地球公转与季节变化新知2地球公转与季节变化新知2四季的形成正是由于地球公转时在不同位置受到太阳照射的不同，才形成了四季的变化。地球公转与季节变化新知2

地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带。地球公转与季节变化新知2五带的划分地球公转与季节变化新知2寒带风光地球公转与季节变化新知2温带风光地球公转与季节变化新知2热带风光达成学习目标21.【目标1】我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（）A.地球自西向东公转B.地球自东向西公转C.地球自西向东自转D.地球自东向西自转2.【目标1】下列现象中，由地球自转引起的是（）

A．昼夜交替B．四季变化

C．昼夜长短变化D．正午太阳高度变化C

A

3.【目标2】下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（

）A.昼夜交替B.五带的划分C.四季的形成D.昼夜长短的变化4.【目标2】当太阳直射在北回归线上时，下列说法正确的是（

）A.南半球的澳大利亚此时已是冬季

B.我国北方的河流都已经结冰C.南极地区出现极昼现象