【详细版】小学英语人教PEP三年级上册Unit2Colours付孝莲教学设计

人教版《小学英语》（三年级起点）三年级上册Unit2ColorsLesson2Let'slearn教学设计简阳市平武镇九年义务教育小学付孝莲教材分析本节课是人教版小学英语PEP（三年级起点）三年级上册Unit2ColorsLesson2Let'slearn部分，为单词和句子教学。本节课的教学内容围绕吴一凡、Sarah和陈杰看见彩虹有不同的颜色为情景展开学习四种不同的颜色及一个简单句型表达。学情分析三年级学生刚开始英语学习有较高的学习兴趣，也很容易被带入情景中。但是由于处在刚接触英语阶段，单词及句子表达可能对他们来说比较困难，甚至有些同学会害怕张口说，怕说错。因此本节课有游戏、魔术、竞争机制等充分调动学生积极性，鼓励学生大胆的开口说英语。教学目标知识目标1.通过看图、实物学会表达red、yellow、blue、green四种颜色。2.会用“Isee+颜色单词”句型表达自己看见的颜色。3.会用“Iseea+颜色+实物”句型表达自己看见的什么颜色的东西。能力目标1、本节课结束后学生能够正确用英语表达四种颜色2、能够在图片的帮助下用简单的英语句子表达看见的物品及其颜色。情感目标通过本课的学习，学生能感受到生活中的五彩斑斓，更加的热爱生活。小组活动能增强合作意识，增进同学友谊，互相学习，共同进步。教学重难点教学重点：在情境中感知、理解、会表达本课主要语句。如：Iseered.和Iseeabluebag.教学难点：red的语音学习完整表达一个简单的英语语句对刚开始学习英语的孩子较困难。教学准备相关单词卡片、课件、动画等。六、教学方法：情景教学法任务型教学法游戏教学法七、教学过程TeachingproceduresPurposeWarm-up&Lead-inSayhello2、ReviewwordsinUnit1What’sinthebag？（学生用已学的文具单词回答）3、Singacolorsong.(学生跟着动画做动作）Redyellowgreenandblue,standupPinkorangewhiteandblack,turnaround......T：Inthissong，weheardsomewordsaboutcolors，todaywewilllearnsomethingaboutcolors。Let'slook！将日常对话融入到每节课中，让学生养成用英文问候的好习惯。复习巩固已学的知识。音乐动画激起学生兴趣，跟着做动作让他们更加关注唱的是什么意思揭示本节课主题二、Presentation&Practice1.Let’slearn（1）教师展示图片T:Look！Whatcanyouseeinthepicture?Ss:WuYifan、Sarah、ChengJieSs：彩虹T:Yes.Thisisrainbow。Lookhereisred,hereisyellow,hereisblue.Andhereisgreen.T:let’slisten.whatdoesWuYifansay?（放三遍录音）Ss:Iseered。（请几位学生重复听到的内容）T:Yes，Iseered。我看见了红色。Look，whatcolordoyousee？Ss：Iseered。T：师边在四线三格里板书边教R，R/r//r/,EE/e//e/DD/d//d/—/red/.师教学red语音T：lookaroundtheclassroom，findwhereisred。let'spointandsay。Ss：red。(学生边指边说red）图片展示，学生说Iseeared.....(crayon、bag、book、B）先个别学生说，后全班一起说。同上方法教学单词yellow。教学BlueT：OK，boysandgirls。It'smagicaltime。Look！这是一瓶没有颜色的水，看付老师的魔术开始了，使劲摇动水，水慢慢变成了蓝色。Now，Iseeblue。（学生跟读）抓住学生的兴奋点，马上请学生表达。S1:Iseeblue.S2:Iseeblue........师在四线三格中板书blue，学生跟着说b-l-u-e，blue。看图说句子Iseeablue.....(pencilcase,pencil,A,eraser)教学greenT：同学们还想看付老师边魔术吗？Ss：想T：师在调色盘里加入黄色和蓝色颜料，再加少量水搅拌慢慢变成了绿色。Iseegreen。（学生跟读）抓住学生的兴奋点，马上请学生表达。S1:Iseegreen.S2:Iseegreen........师在四线三格中板书green，学生跟着说g-r-e-e-n，green。ThisisaEnglishteacher，too。SheisMissGreen,let’ssayhellotoMissGreen.S1:Hello,Missgreen.S2:Hi,MissGreen........Thisisagreenbag.Ss：Iseeagreenbag。Consolidation1、Playgames（课件显示颜色，学生快速说句子，表现好的小组得分）Let'sdo（师发口令，Showmered/yellow/blue/green,学生展示相应的水彩笔。然后小组游戏）Drawarainbow学生画彩虹，请学生展示并介绍它的颜色。Review师动画展示画彩虹，边显现颜色边回顾单词和句子。让学生翻开课本指读课文Homework1、图片欣赏师赠语Theworldiscolorful!世界是多彩的！Thelifeiscolorful!生活是多彩的！Smiletoyourlife!笑对人生！Homework（1）听读课文（签字）（2）说说自己身边物品的颜色引导学生仔细观察图片，培养学生读图的能力先听然后跟读，训练