人文科技合办学理念课件

人文科技合一

雲科世界一同

雲科大校長候選人辦學理念楊永斌台灣大學終身特聘教授97年12月17日1人文科技合一雲科世界一同

雲科大校長候選人辦學理念楊新世紀、新大學傳統大學：「傳道、授業、解惑」，學術空間，自由自在現代大學：須起而行，能掌握社會脈動、有經營管理的理念、並且擔負一定的社會功能和責任歐美說法：

負責性(Accountability)，應把此一觀念落實在大學經營的每一層面2新世紀、新大學傳統大學：「傳道、授業、解惑」，學術空間，自由對學生而言大學乃是人格定型、知識累積，體能與思想均臻成熟，漸具自主思維，踏入社會前的最後一個驛站科技日新月異，一日千里，我們無法提供他們進入社會的所有知識我們能做的，就是：建立其基本「核心能力」建立其正確「生活態度」和「道德觀念」建立其「終身學習」的習慣具備一定韌性，知道力求精進，以適應職場的變化3對學生而言大學乃是人格定型、知識累積，體能與思想均臻成熟，漸對社會而言大學乃是人才的搖籃，引領社會價值走向，帶動科技發展的火車頭大學是社會資產，不能自困於學術象牙塔當今產業瞬息萬變、生命週期日益趨短、競爭日益尖銳大學須從「產學合作」，「產學一體」角度，提供新策略、新技術、新管理方法，協助企業脫離困境未來大學經費仰賴於業界服務的比例，必會逐年提高4對社會而言大學乃是人才的搖籃，引領社會價值走向，帶動科技發展對學校同仁而言大學乃是終身志業所在和生活場所，多數同仁以校為家期待的不僅是安定，也要有成長、領先，能夠與時俱進的校園過去兩任校長的卓越領導，基礎紮實、士氣旺盛，各項表現有目共睹一所精緻型大學已在台灣中部成型未來應是如何發揮既有能量，再接再厲，眾志一心，以更快的腳步向國際一流科技大學理想邁進5對學校同仁而言大學乃是終身志業所在和生活場所，多數同仁以校為個人國際經驗多次走訪國外研究講學國際會議Plenary/KeynoteLectures日本、新加坡、香港、奧地利、大陸等參與國際學會活動IASS，IACM，EASEC，KKCNN國際工程教育澳、紐、加、美、日、韓、愛、港、星曾接觸為數不少不同領域的學者專家，了解先進國家大學教育（特別是工程科技教育）的發展趨勢和作法6個人國際經驗多次走訪國外研究講學6個人國內經驗台大土木系系主任、工學院院長結構學會、土木學會理事長中華工程教育學會（IEET）秘書長/執行長深知一般大學和科技大學的差異，和國內科技大學教育的難處國內科技大學競爭激烈，威脅日增未來將參酌國內外現況、經驗和理念，以務實可行、前瞻創新的作法，發揮雲科精緻型大學的優勢，更上層樓7個人國內經驗台大土木系系主任、工學院院長7辦學理念理論與實務互為表裏人文與科技相得益彰8辦學理念理論與實務互為表裏8學生教育方面大學教育：「人格養成」和「專業知識」人格養成：人文素質之培養對於生命、倫理和社會的認知建立積極、健康的生活態度和人生觀專業知識：以掌握學習之核心能力為優先逐步採取成果導向教學模式，建立持續改善機制在教學中納入實作和設計單元，著重創意之發揮，以提高學生自主學習效率9學生教育方面大學教育：「人格養成」和「專業知識」9教師工作方面大學教師傳統工作：教學、研究、服務三大部分為因應社會型態改變，學校永續經營、及追求卓越的需要，未來應仿照國外作法，逐步納入「產學合作」和「國際表現」二項這並不意味同仁須四項全能，相反的，它提供了同仁更多選項，可擇其所最擅長，各自發揮我們需要老師的點子和創意，我們要改變傳統教學的氛圍10教師工作方面大學教師傳統工作：教學、研究、服務三大部分10國際接軌方面在地球村時代，企業要國際化，學校也是，必須與世界先進大學互動對內，須營造出多元文化學習環境，積極招收外籍生/大陸生對外，須擴大與國外/大陸名校結合和結盟，進行師生交換和互訪，及課程資源分享以外籍生角度設計網頁，使之更為表層化積極參與國際競賽，主辦國際學術活動網頁重要訊息，應逐步中英並列，以利外籍生及外國人士搜尋11國際接軌方面在地球村時代，企業要國際化，學校也是，必須與世界財務籌措方面國內教育資源緊迫，科技大學較一般大學所獲經費補助偏低為廣拓財源，鼓勵企業家、校友、或家長捐獻助學，須提供一定服務，協助進行產學合作、或提供企業諮詢可擴大各中心服務功能，也可從產業諮詢平台開始，與各界保持互動，爭取地區企業及各界捐款共同主辦藝文音樂活動，認養學校實驗室/設施/圖書等，也可建立協同實驗室、大樓等12財務籌措方面國內教育資源緊迫，科技大學較一般大學所獲經費補助生源掌握方面少子化造成生源不足就雲科大而言，在永續發展與生源品質方面都會受到影響宜採取睦鄰政策，對鄰近地區高中職校提供必要協助，輔導參與各項競賽，讓他們從中瞭解雲科、嚮往雲科貧困地區學生受制於物質條件不足，起步較晚，但只要給予適當的機會，則其鬥志往往會更為高昂，持續力更為久遠，成果也會更為豐碩13生源掌握方面少子化造成生源不足13校園經營方面卓越的雲科應是地區的驕傲，而完整校園，應是雲科成為卓越大學的起碼條件願意以此理念與地區父老溝通，讓鄉親們了解，雲科是大家共同資產，雲科的茁壯，是大家的榮耀，但也需要大家支持應以更開放的胸襟，提供適當校園設施，或藝文音樂活動，分享社區鄰里相信一個永續卓越的雲科校園，是不會自外於地區文化的14校園經營方面卓越的雲科應是地區的驕傲，而完整校園，應是雲科成整體策略立校不到二十年，沒歷史包袱，基礎雄厚，教師年輕，小而美、效率高充分利用e化及IT優點，建立一具國際水準的多元文化學習環境加強學生人文內涵，溝通及管理能力，著重創新及創意之發揮以產學合作為主軸，掌握產業脈動，調整研究和教學策略，展現雲科自我特色選定幾個擅長領域，凸顯其卓越性和領先性，推進至世界水平15整體策略立校不到二十年，沒歷史包袱，基礎雄厚，教師年輕，小而學術無國界、足跡遍全球16學術無國界、足跡遍全球16承諾與期許參選校長不是兒戲走遍地球，心中只有一夢想：

給我一塊田地，我就可以耕耘，就可以種出壘壘的果實若有幸獲同仁支持接任校長職務，未來將全力投入，竭盡所能，與大家攜手，共同為提升雲科的地位和聲望而努力17承諾與期許參選校長不是兒戲17讓我們同心協力，

再創雲科的高峰，

共同打造YUNTECH為

國際品牌！敬待各位的指教18結語讓我們同心協力，

再創雲科的高峰，

共同打造YUNTECH為個人學經歷（I）1954：出生在偏遠鄉下1972：建國中學畢業1976：台大土木系畢業1984：CornellUniversity畢業、台大土木系副教授1987：推動臺、韓、日、星、泰五國名校KKCNN

AnnualConference，至今二十餘屆1988：台大土木系教授、國科會傑出獎（五次）1988：東京大學訪問三個月1994：Theory&AnalysisofNonlinearFramedStructures,PrenticeHall1995：台大土木系主任1998：中華民國結構工程學會理事長19個人學經歷（I）1954：出生在偏遠鄉下19個人學經歷（II）1999：工學院院長（兩任）2000：ASCE

Fellow2001：ChiefEditor,Int.J.Struct.Stability&Dynamics(SCI)2002：國科會土木學門召集人2002：IASSExecutiveCouncil（理事）2003：雲林縣「一府三校」推動者之一2003：MunroPrize,EngineeringStructures2003：擔任IEET秘書長/執行長2005：IEET成為WashingtonAccord准會員2007：IEET成為WashingtonAccord正式會員2004：Vehicle-BridgeInteractionDynamics,WorldScientific20個人學經歷（II）1999：工學院院長（兩任）20個人學經歷（III）2005：中國土木水利工程學會理事長（兩任）2006：BestPaperAward,AdvancesinStructuralEngineering2006：台大終身特聘教授2006：NationalUniversityofSingapore訪問教授2007：AustrianAcademyofSciences外籍院士2007：台大工學院「宗倬章先生講座」2008：ChairProfe