中考语文一轮复习：诗歌鉴赏专题边塞诗课件

边塞诗边塞诗简介

边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分：一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。代表诗人1.高适

高适（702-765）是盛唐边塞诗的主要创作者，这和他的边塞经历有密切的关系。高适在人生的早年，就渴望从军，建立边功。自天宝十二年（753）开始，高适长期从军，三度出塞，军旅生活体验丰富。高适每次出塞都写了大量的诗或纪行，或抒怀。

高适边塞诗题材选取角度的特点是：以政治家的眼光来观察、分析边塞的现状，把战争和国家的安危、人民的苦乐联系在一起考虑，因此题材广泛，思想深刻。

诗作风格：风骨凛然代表诗人2.岑参

岑参（715-769）是盛唐边塞诗的的主要创作者。他向往从军立功，把它当作求取功名的一条主要途径。自从天宝八年（749）开始，岑参两度出塞，先赴安西任掌书记，后赴北庭任节度判官，经历了长达八年的边塞生活，历练成为一个边塞诗人。

诗作风格：奇情壮采

杜甫曾说“岑参兄弟皆好奇”。岑参的边塞诗句有浓郁的浪漫主义气息，感情热烈，气势雄浑，场景壮阔，色彩瑰丽，想象丰富，句式跳跃，语言奔放。他的作品写奇景，抒奇情，有奇采。白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。代表诗人3.王昌龄

王昌龄(698—756），字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。出塞（其一）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。从军行（其四）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。盛唐孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。（王昌龄）

盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前。时代背景中晚唐

中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰。时代背景宋代燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）

尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。时代背景内容景——边塞风光（奇丽壮阔）人统治者——穷兵黩武将士

艰苦生活报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲友人

惜别感伤

壮别感奋归纳特征（1）内容（1）内容1、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或写报国的豪情。

从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

这首诗以戍边战士的视角，既让我们想见战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让我们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及最后必胜的坚定信念。（1）内容2、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活。

春怨

金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

这首诗看起来是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。（1）内容3、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。杜甫在《兵车行》中沉痛地写到：“信知生男恶，反是生女好”“君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井离乡、使得无数的战士变成累累白骨！（1）内容4、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦。

从军行

王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。1.描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）表达情感

2、描写艰苦激烈的戍边生活。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）3、对家乡亲人的思念。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！（李贺《南园》）

（2）表达情感

5.厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）

但这类诗一般都回旋着爱国主义的主旋律。（2）表达情感

慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾体会边塞征战诗中的种种矛盾：雄壮豪迈苍凉悲慨凄凉悲愤豪放旷达慷慨悲壮委婉清丽（3）艺术风格

有的豪放旷达

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨

落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽

何日平胡虏，良人罢远征。1.融情入景、以景衬情（4）常用手法

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）

野云万里无城郭，

雨雪纷纷连大漠。（李颀）

大漠风尘日色昏，

红旗半卷出辕门。（王昌龄）

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）

表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）2.对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。3.虚实结合：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。

4.用典故：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。（李颀）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。

主要意象器物：如金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、干、号角、战车、辕门、羌笛（胡羌）、胡笳、琵琶等；羌笛——羌笛何须怨杨柳笛——笛中闻折柳角——吹角当城汉月孤芦管——不知何处吹芦管笳——几处吹笳明月夜琵琶——琵琶一曲肠堪断胡琴——胡琴琵琶与羌笛鼓——晓战随金鼓景事：长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等地点：如大漠、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关、轮台、夜郎、碛西、天山、陇西、柳营、蓟门等人：羯夷、单于、吐谷浑等曲：《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》、《行路难》等事：投笔、请缨等请缨

汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以其喻杀敌报国。

岳飞《满江红·遥望中原》：“叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”

柳营。指军营。

《史记·绛侯周勃世家》记载：汉文帝时，汉军分扎霸上、棘门、细柳以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。周亚夫细柳军营纪律严明，军容整齐，连文帝及随从也得经周亚夫许可，才可入营，文帝极为赞赏周亚夫治军有方。后代多以“柳营”称纪律严明的军营。