《广播体操：伸展运动》教学设计

《广播体操：伸展运动》教学设计指导思想以体育《新课程标准》为依据，积极贯彻“以人为本，健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的，注重学生自主性，合作性学习，营造一个宽松，愉悦，积极主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生能正确地掌握广播体操《七彩阳光》，鼓励学生克服习惯性错误动作的障碍，让学生体验运动成就感，提高学生完成广播体操《七彩阳光》的质量。教材分析广播体操《七彩阳光》是小学体育课的一项重要教学内容，动作简单，锻炼身体效果好，又不受器材条件限制，是行之有效，易于广泛开展的一项体育活动，经常组织小学生做广播体操，对于培养学生的协调性，节奏感，养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育，增强体质具有重要的意义。学情分析二年级学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学，好动，爱模仿，喜欢玩是他们的优点，但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育活动的兴趣和热情来得快，去的也快，难以持久，又是他们的特点。这节课对于学生，在学习了预备节广播体操的基础上，有了一定的协调能力，再加上动作的简单，相信同学们很快就会学会。教学目标能够积极参与到广播体操的练习中。主动，大胆地展示自己学会的动作。通过练习，使大部分的学生能够正确掌握广播体操-伸展运动的动作。培养学生吃苦耐劳、果断的意志品质和相互学习的优良品质。教学重难点重点：动作协调、舒展流畅。难点：肢体充分伸展，动作到位。六、教学过程教学内容一、广播体操：伸展运动。二、接力跑。教学目标1.能够积极参与到广播体操的练习中。主动，大胆地展示自己学会的动作。2.通过练习，使大部分的学生能够正确掌握广播体操-伸展运动的动作。3.培养学生吃苦耐劳、果断的意志品质和相互学习的优良品质。教学重难点教学重点：动作协调、舒展流畅。教学难点：肢体充分伸展，动作到位。教学过程课的内容教师活动学生活动组织形式练习负荷次数时间强度开始部分课堂常规集合整队。师生问好。3.宣布本节课内容。4.安排见习生。5.检查服装与配带物。1.宣布本节课内容。2.提出本节课的目标和要求。激发学生的学习兴趣。4.安排好见习生。集中注意力听。明确本节课学习目标。提高学习愿望与动机。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲12小准备部分对列队形。绕圈慢跑。原地徒手操。1.口令清晰准确。2.组织学生慢跑。3.引导学生做徒手操。成四列横队按照教师口令完成练习。按照教师组织路线进行慢跑。积极练习，情绪高涨。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲1-2124中基本部分一、复习预备节学习广播体操：伸展运动第一个八拍：1-2左脚前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。第二个八拍：同第一个八拍方向相反。第三个八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左脚向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。第四个八拍：同第三个八拍方向相反。第5-8个八拍同第1-4个八拍。课课练原地小步跑听哨声快速跑。原地高抬腿听哨声快速跑。3、接力跑游戏教师带领学生复习预备节。指出并纠正学生的错误动作。教师讲解示范伸展运动。带领学生按照口令做第一、二个八拍分解动作。组织学生做第一、二拍动作。带领学生按照口令做第三、四个八拍分解动作。组织学生做第三、四拍动作。组织学生完整练习伸展运动教师讲解游戏内容和规则强调安全鼓励学生1、认真复习预备节动作；2、按照老师口令完成每步动作；3、积极投入练习并动作伸展、到位；4、按照老师要求完成练习；5、认真听清楚游戏规则，按照教师口令进行游戏。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○----▲2122244169中大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织