大班英语教案模板

大班英语教案模板英语并没有打算性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能阻碍沟通。虽然如此，不同地区的英语腔调仍能相互理解。下面是我给大家整理的大班英语教案模板，仅供参考盼望能够关心到大家。

大班英语教案模板篇1

活动目标

1、让幼儿学会新词：蘑菇、木耳、竹笋。

2、温习学过单词：游泳、医生。

3、感受与生疏人交往的乐趣;学会关怀他人。

活动预备

1、面具、美丽的大袋子一个。

2、许多小蘑菇、木耳、竹笋的图片。

3、有森林、篱笆、小河等图片的PPT。

活动过程

1、师：孩子们老师今日有些不舒适，今日就由一位新伴侣与你们一起，好吗?

hellokids,IamsorrytosayIhaveacoldtoday,soIneedtorestforawhile,sotodayyouwillhaveanewfriandplaywithyou,ok?

2、魔术师进场。

helloboysandary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.

(Dinary:It’sme,It’sme.Mary.

Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!Wouldyouliketohavesometea?

Mary:Thankyou.

Alice:Oh,myummyisnotin.

Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.

5、通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。

6、演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。

7、请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Havesometea.的学习。

8、学习并会运用。

短语Havesomewater./Havesometea.

9、嬉戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Havesomewater./Havesometea.

10、小结本次课的学习内容。

大班英语教案模板篇3

活动要求：

1、能听懂句型“Whatsthis?”,会用“Itsa……”句型回答问题。

2、复习单词：monky、rait、cat、doorninanyteachersathere,werehayandorninycar.Areyouready?

三、出示背景图：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,whatsthis?

—Itsapanda.(集体—个2人)

Yes,Itsapanda.

Whatsthis?

—Itsamonkey.(集体—个3人)

2、Now,listen.

T:“汪汪汪”，Whosthis?

—Itsadoine,“sheep”.

幼儿开火车练习，订正错误读音。

Whatsthis?Pleaseonky、doe:《Thewolfiscomininine.

Boysandato

活动目标：

1、复习单词apple,oranato.感受并运用句子Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通过活动培育幼儿的制造力、想象力、动手操作力量、对艺术的感受力以及初步的社交力量。

3、激发幼儿学习英语的爱好，让幼儿体验到胜利的欢乐。

活动预备：

各种水果(切好和未切好的);礼物盒两个;售货员胸牌8个;关于水果拼盘的课件。磁带;照相机;录音机;电脑等

活动过程：

(一)“引出课题，学习单词tomato”

(1)唱Hello歌，进入活动室。

师：orninornine,please.请小伴侣和我一起读：appleapple红红的;oranato.

师：老师还有一个礼物盒呢!猜猜这里面是什么?(幼儿猜)我们来猜一个谜语吧!看你们能不能猜中?身体红红圆又圆;头上戴顶绿帽子;又酸又甜真好吃;养分丰富人人爱。

幼：是西红柿。

师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗?它叫tomato.(幼儿跟读。)

师;那它究竟是不是西红柿呢?我还是请一位小伴侣来把它请出来吧!

幼：tomatotomato你出来吧!

师：哇!原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多美丽呀!(请小伴侣跟我读)tomatotomato红又红;tomatotomato圆又圆;tomatotomato酸又甜;tomatotomato真好吃。

幼：(有感情地跟读。)

(二)玩嬉戏：西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。

(1)玩“西红柿专卖店”嬉戏。

师：这么好吃的西红柿只有这么几个，我想请全班的小伴侣都能吃到，那怎么办呢?咦，对了，今日正好有一家“西红柿专卖店”开张。我们去买好吗?可是那家商店的老板有个特别的要求。他说：“想买到西红柿，必需说英语。”怎么用英语买东西呀?我们想买西红柿就可以说：“Atomato,please!(买一个西红柿)”这样，售货员就会说：“Hereyouare.(给你)”我们应当有礼貌的对售货员说：“Thankyou.(感谢)”售货员也会很有礼貌的对你说：“Youarewelcome.(不客气)。”下面咱们来练习练习。我当售货员，小伴侣当顾客。(再练一遍，师幼互换角色。)

师：小伴侣很聪慧，都学会了。那我们就可以玩买西红柿的嬉戏了。我要请几个小伴侣当售货员，(为他们戴上胸牌)其他小伴侣当顾客。售货员卖的时候可以大声的喊：tomatotomato快来买呀!(师幼一起玩嬉戏。)

(2)“拍全家福”进一步巩固单词tomato.

师：小伴侣们都买到了好吃的西红柿tomato.老师提议：请小伴侣高高举起tomato，咱们一起拍一张全家福，怎么样?快快找个位置，做一个美丽的姿态。但是老师有一个要求：我说onetwo之后，小伴侣们就一起大声说：tomato。

(三)观看“水果拼盘”课件。丰富幼儿的视野。

师：照的特别好。现在咱们先把这些tomato放在小筐里。一会儿，我们回去洗一洗一起品尝。现在，我要请小伴侣观看一场竞赛。前几天，咱们幼儿园的老师们进行了一次制作“水果拼盘”的竞赛。老师们利用这些好吃的水果制作出一盘盘美丽的作品。一起来看看吧。(放课件，师适时的讲解。)

(四)幼儿制作水果拼盘。

师：看了老师们的作品，我想你们也肯定很想亲自去制作一盘吧。那好，咱们也来个“水果拼盘”竞赛。好了，现在就可以去做了。(幼儿制作拼盘，同时，放悠扬的音乐。)

(五)展现作品，活动结束。

师：小伴侣们做的很好。请你们把作品给小伙伴们看一看。相互观赏。(放bye--bye歌，师幼一起走出活动室。)

活动自评：

此活动是我在实践新《纲要》的过程中，探究幼儿英语活动嬉戏化的大胆尝试。活动中教我设计了：猜礼物、摸礼物、趣味引导、跟读单词、超市嬉戏等多种生动活泼的形式，时刻激发幼儿参加活动的爱好。幼儿在活动中始终保持一种乐观、开心的心情。设计时不断实行多种方法引导幼儿学说单词，并奇妙地将运用短语与玩超市嬉戏相结合，让幼儿在玩中学会了单词的应用，从而更好地激发幼儿对英语活动的爱好。

大班英语教案模板篇5

活动目标

理解并能听懂tiorninorning,teacher.

二、热身

表演儿歌《Rabbit》

三、词汇导入

老师先把四张卡片藏在教室的四个角落，在热身环节后，带领小伴侣找卡片，在找的过程中不断说单词的读音。如:tiger,tiger,tiger……找到老虎的卡片时，小伴侣自然就知道老虎单词的读音了。

bear,lion,pig同上。

四、嬉戏操练

1、拍卡片

把tiger,bear,lion,pig四张卡片固定在黑板上，叫小伴侣上来用小手拍，老师念到哪一张，小伴侣就拍哪一张。全部拍对的小伴侣嘉奖一朵小红花。