2022-2023学年人教版新教材必修第一册 第2章第3节 物质的量（第1课时） 教案

第二章海水中的重要元素第三节物质的量第1课时教学设计【教学目标】1.结合宏观可称量的物质与难以称量的微观粒子之间的联系引入物质的量及其单位，培养学生“宏观辨识与微观探析”的核心素养。2.了解阿伏伽德罗常数，摩尔质量的含义，培养学生“宏观辨识”的核心素养。3.掌握质量（m）、物质的量（n）和粒子数（N）的关系及有关换算，培养学生“证据推理与模型认知”的核心素养。【教学重难点】重点：理解物质的量及其单位、摩尔质量的概念。物质的量与粒子数目、摩尔质量之间的换算。难点：物质的量概念的初步形成。【教学过程】1.新课导入[导入]钻石早在4000多年前就被人类发现，事实上它已在地表蕴藏亿万年。由于它散发出来的光泽永恒灿烂，在远古法老时代，钻石是贵族独有的珍宝，逐渐地钻石被用来象征爱情的坚贞不渝。希腊人认为钻石是星星坠落地面的碎片，也传说它是天神的眼泪。你知道钻石的重要单位是什么吗？[PPT]珠宝精巧、贵重，用普通的方式计量很不准确，所以人们想办法寻找最准确的计量单位，最方便适用的砝码。怎么衡量宝石的重量呢？早期人们用当地常见的植物种子，欧洲许多国家最初用国家盛产的大麦来做砝码。但各地区出产的大麦大小不同，重量差异大，用大麦称量常发生争端，最后用一种叫克拉的种子做统一的标准，因此克拉是宝石的重量单位。[PPT]各国所用的克拉表示的略有不同。巴黎伦敦佛罗伦萨马德里柏林阿姆斯特丹里斯本法兰克福维也纳威尼斯印度0.2050.205300.197200.205390.205440.205700.205390.205770.206130.207700.207351907年，在巴黎召开的国际计量委员会第四次大会上，正式通过将标准克拉定为0.200g。[设计意图]通过重量的单位——克拉的由来引导学生认识物理量的标准的重要性。[过渡]若一粒种子的质量是0.2g，那么一千粒、一万粒、一亿粒树种的质量马上就能计算出来。反过来，若称量出一定量树种的质量，也能很快计算出种子的数目。那么，可称量物质与原子、离子或分子之间有什么联系？能否用一定数目的粒子集体为单位来计量它们之间的关系呢？这一节课我们就来学习一个新的物理量——物质的量。2.新课讲授[师]一盒粉笔100支，那么一滴水中有多少水分子？在1971年的第14次国际计量大会上确定了7个基本的物理量。物理量单位名称单位符号长度米m质量千克kg时间秒s电流安[培]A热力学温度开[尔文]K物质的量摩[尔]mol发光强度坎[德拉]cd物质的量就是把微观的粒子与宏观的物质联系起来的一座桥，即我们今天要学的——物质的量。[定义]物质的量物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量，用符号n表示。[强调]物理量是用于描述物质的某种属性的，物质的量就是以粒子集体为单位来统计粒子数量。这里的“粒子”是指原子、离子、质子、电子、分子等微观粒子。[师]任何物理量都有单位，那么物质的量的单位为摩尔，简称为摩，符号为mol。[强调]使用摩尔作为单位时，所指粒子必须明确，仅限于微观粒子。如1mol氢原子。[过渡]科学上规定1mol粒子中含有多少粒子？国际规定，1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.02×1023。科学家将1mol粒子集合体所含的粒子数叫作阿伏伽德罗常数。[PPT]定义：1mol粒子集合体所含的粒子数符号：NA近似值：6.02×1023mol－1[提问]现有约6.02×1023个氢原子，那么氢原子的物质的量是多少？现有1.5mol氢原子，那么氢原子的个数约为多少？现有约6.02×1023氢分子，那么氢原子的物质的量多少？现有2mol氢分子，那么氢原子的个数约为多少？如果我们用符号N表示粒子数，请找出物质的量、阿伏伽德罗常数和粒子数之间的关系。[PPT]物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系：[设计意图]学生通过迁移的规律找出物质的量、阿伏伽德罗常数和粒子数之间的关系，培养学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的化学核心素养。[学以致用](1)物质的量是描述微观粒子数目的物理量。 ()(2)摩尔是物质的量的单位，如1mol氢、1mol小米。 ()(3)阿伏加德罗常数就是一数值，约为6.02×1023。 ()(4)3.01×1023个CO2分子的物质的量为0.5mol。 ()答案：×××√[PPT]H2OAl1个分子或原子的质量/g2.990×10-234.485×10-231mol分子或原子的质量/g相对分子质量或相对原子质量1827计算出1molH2O和1molAl的质量。粒子符号物质的式量每个粒子的质量/（g•个-1）该物质含有的粒子数/个该物质的质量/gC121.993×10-236.02×1023Fe569.032×10-236.02×1023H2SO4981.628×10-226.02×1023[总结]以g/mol为单位时，数值与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。[设计意图]根据表格中的数据进行计算，让学生逐步思考、推导，得出结论，培养学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的化学核心素养。[PPT]定义：单位物质的量的物质具有的质量，符号为M定义式：单位：g/mol或g·mol－1

[学以致用](1)H2O的摩尔质量等于水的相对分子质量。 ()(2)2molO2的摩尔质量为64g/mol。 ()(3)1mol任何分子含有相同的分子数和相同质量。()(4)98gH2SO4中分子数为6.02×1023。 ()(5)物质的量可以理解为物质的微观粒子数目()(6)摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一()(7)1mol任何粒子所含有的粒子数相等()(8)H2O的摩尔质量在数值上等于18()(9)一种微粒的摩尔质量就是1mol该微粒的质量