关爱残疾人主题班会教案

关爱残疾人主题班会教案

关爱残疾人主题班会教案1一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：(一)游戏触情，引入主题同学们，下午好!这次班队会的主题关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人……毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。而残疾儿童就有600多万。同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等)同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧!1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。3、游戏结束后，谈体会。与平时比较有什么不同。4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么?结论：我们应关心爱护残疾儿童。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀!当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。他们有一个共同的名字——残疾儿童。今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。(二)身残志坚故事会在这短短的`几分钟里，同学们就感到了许多不便，而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。请同学们讲讲残疾人身残志坚的故事。听后学生谈感受。结论：很多残疾儿童，克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。同时我们更应该多方面地了解他们，关心帮助他们。说说如何帮助残疾人。(三)小结同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想一定不少吧。走近这个特殊的群体，我们有了太多的感悟。也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。我不由地想起一句话：“爱心一小步，道德成长一大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊!让我们在《爱的奉献》歌声中结束今天的班队会。播放歌曲《爱的奉献》，投影显示歌词，全班同学齐声歌唱。

关爱残疾人主题班会教案2一、班会目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。三、活动形式：表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合四、活动过程：1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言)2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(学生发言)进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗?答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。五、活动效果分析：“在关爱残疾人,关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。

第一篇：二(3)班“养成良好的行为习惯”主题班会教案——李艺玲二（3）主题班会——养成良好的行为习惯——李艺玲一、教学目标：为了让学生养成良好的学习、生活习惯。二、教学重难点：通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯三、教学时间：2018年4月9日。四、教学过程：（一）、情景引入：你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。→习惯★老师寄语：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。（二）、找一找：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？1.随手扔垃圾。2.被乱涂乱画的墙壁。3.被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。4.被逼的奋笔疾书---抄作业。5.学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。6.乱翻别人东西的。”（三）、谈一谈：自己身上的好习惯1.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。★老师寄语：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。(四)、校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我们班全体同学发出以下倡议：1、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。2、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。3、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。4、维护公共利益，不在教室里吃零食。5、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。6、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。7、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。8、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。9、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。

第二篇：二(3)班“行为规范养成”主题班会教案——李艺玲二（3）主题班会——行为规范的养成——李艺玲一、教学目标：为了让学生养成良好的学习、生活习惯。二、教学重难点：通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯三、教学时间：2017年9月11日。四、教学过程：（一）、情景引入：你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。→习惯★老师寄语：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。（二）、找一找：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？1.随手扔垃圾。2.被乱涂乱画的墙壁。3.被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。4.被逼的奋笔疾书---抄作业。5.学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。6.乱翻别人东西的。”（三）、谈一谈：自己身上的好习惯1.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。★老师寄语：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。(四)、校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我们班全体同学发出以下倡议：1、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。2、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。3、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。4、维护公共利益，不在教室里吃零食。5、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。6、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。7、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。8、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。9、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。

第三篇：班良好行为习惯的养成__主题班会教案文明礼仪我成长主题班会活动目的：1、选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目让学生从中体会道理。2、促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性。3、从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。教学重点：让孩子学习如何养成良好的行为习惯，如何养成良好的行为习惯。活动地点：二年级教室。活动形式：讨论、表演、唱歌、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌主持人：甲：乙：活动过程：一、主持人讲话。甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难。乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师，同学们，下午好！“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。二、小品表演，揭示活动主题。甲：下面请看小品《课间十分钟》。教室一角：铃„„下课铃响，小明没出教室，还在继续写着练习，没有橡皮了，随手翻开旁边同桌的文具盒，拿起橡皮就用。小刚看见了，马上跑回来，指责小明。“谁让你拿我的橡皮用的，你最烦人了，还给我，不借你！”小明随手将橡皮扔给小刚，“还你，破橡皮，谁稀罕。”橡皮跳到了地上。小刚生气了，伸手推小明“你给我捡起来。”两人打在一处。老师：走进教室，“小刚、小明别打了，到我办公室来一下。”说完转身出门。两人低头走向办公室，有礼貌的敲了敲门，走向老师。„„老师送他们出来，“知错就改才是好孩子，老师相信你们会成为最好的朋友。”两人露着笑容回到教室，上课铃响了，小刚“下节什么课？”“美术！快去拿画笔，都来不及了。”“快点，老师都进来了！”乙：看了刚才的小品，你喜欢两位同学吗，为什么？下面请同学们讨论一下，(学生展开热烈的讨论)甲：谁来说说你的看法，刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾，温暖人心。而两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。乙：如果你不小心撞了别人，你准备怎么做？乙：谁来说说你的做法。乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的，讲文明用语是礼貌的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！甲：除了“对不起”之外，你还知道哪些文明用语呢？下面进行抢答题：乙：见到长辈说：“您好！”甲：客人来到时，应热情地说：“请进！”乙：接受别人的帮助，诚恳地说“谢谢！”甲：打扰了别人，抱歉的说：“对不起！”乙：接受了别人的道歉，诚恳的说：“没关系！”甲：和亲友告别时，挥挥手说：“再见！”乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？甲：表演者：A：下课了，急着向教室外走去。（边走边说，我得赶紧上厕所。）B：正在整理学习用品。A:一下子把同学的文具盒碰掉了，赶紧捡起来说：“对不起！我不是故意的，看看摔坏了没有。“B:没摔坏，没关系的。我们班这么多人，谁都有可能碰到谁，我们就要互相谅解。A：太谢谢你了。B：不客气。甲：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你。乙：每天早晨，我们迎着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为，又发现了那些不不文明的行为呢？请同学们想一想。甲：谁来说一说你见到的文明行为。甲：同学们观察的可真认真呀。都能辨别别人的行为是否文明，同学们请反思一下自己在哪些方面做得不好，今后将怎样去做。我们是快乐的好少年,我们在学习,我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。请听小组唱《咱们从小讲礼貌》吧！乙：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。《文明礼仪拍手歌》：你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪你拍二，我拍二，同学团结又友爱你拍三，我拍三，礼貌用语记心间你拍四，我拍四，清洁卫生作值日你拍五，我拍五，关心集体孝父母你拍六，我拍六，爱护公物保环境你拍七，我拍七，互帮互助争第一你拍八，我拍八，校园开遍文明花你拍九，我拍九，齐心协力争创优你拍十，我拍十，我们敬爱好老师公民道德要牢记，文明少年树新风甲：同学们，以上行为我们要落实，让自己身上的好习惯越来越多，做个受人欢迎的文明人。在班会结束之前，请班主任张老师给我们讲话，大家欢迎。老师：同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，让文明之花开遍校园内外，好吗？老师送给大家一句话：““播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。””相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。甲：文明礼仪伴我成长主题班会合：到此结束，谢谢大家！

第四篇：良好行为习惯养成主题班会教案四（8）良好行为习惯主题班会教案活动目的：1.通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2.让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会过程：(一)小学生学习习惯养成教育内容1.学会倾听的习惯：如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。2.善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。3.敢于提问的习惯“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。4.与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。(二)小学生行为习惯养成教育内容1.举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。2.诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。3.尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许，别人的东西不乱动。学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。4.守时惜时的习惯要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。晚上按时睡觉，早上按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖沓。5.懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。要尊重环卫工人、交通警察的劳动。6.勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。7.遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序,任何集体活动都无法开展。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8.勤于动手的习惯自己动手可以提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。利人利已，用过的东西放回原处。9.锻炼身体的习惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。学习运动常识，做好自我保护。在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。10.讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。不吃变质食物，不喝生水。小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

第五篇：《养成良好的行为习惯》主题班会教案主题班会《养成良好的行为习惯》教案执笔：尹晓燕一、导入：你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。（谜底：习惯）二、好习惯与坏习惯对我们的影响三、怎样才能养成良好的习惯呢？四、学生必须养成的哪些良好的学习习惯呢？2017年3月1日

六年级感恩教育主题班会教案1一、教育目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、时间：20xx年6月6日下午第二节课三、地点：预备（1）班教室四、班会课课前准备：1、收集素材，制作幻灯片2、要求学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育《感恩亲情》，现在开始首先请同学们听一个故事《苹果树》师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。下面请欣赏配乐散文《秋天的怀念》师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。下面请林嘉俐同学讲述故事《天亮了》欣赏flash《天亮了》师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗诵《父母的话》师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告《洗脚》请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么?好了，大家都说了自己的很多想法了。下面请单婷婷讲述故事《鲁本・厄尔的礼物》师：饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我们尊重和感恩的人。马上就要到父亲节了，我们一定有很多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着《感恩的心》，在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。师：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。同学们，让我们感恩一切与我们有缘的人吧，无论他对你好或是坏，甚至是你的对手或敌人，我们都应该感谢他。预备（1）班《感恩父母》主题主题教育课到此结束。

六年级感恩教育主题班会教案2活动前言：如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的.感恩节活动。活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。活动准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。2、搜集准备好所需的音乐，视频。3、学生布置教室活动过程：1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。2、感恩节的来历主持人：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?(学生讲述《感恩节的来历》)主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。(播放歌曲：感恩的心)3、学会感恩第一篇章：感恩父母(1)看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。主持人：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声：学生：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!”(全班齐说。)第二篇章：感恩老师主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。请听小合唱：《每当我走过老师窗前》向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。第三篇章：感恩朋友主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。第四篇章：真情吐露主持人：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗?(学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。)主持人：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!全班齐唱，学生上台手语表演。活动总结：主持人：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!

六年级感恩教育主题班会教案3一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。四、教学过程（一）、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。3、感受父母的爱（二）、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。说一说，父母给你那些爱。学生读材料，谈感受。学生针对现在的我进行畅谈。3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？（三）、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。学生自由畅。大屏幕演示，学生齐读。学生起立、齐唱。

六年级感恩教育主题班会教案4活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。活动准备：1、制作班会活动设计。2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。1、了解相关故事故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”故事2：2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？3、讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？感悟父爱母爱，体会人间真情。4、欣赏视频，请多关心我们的父母，学会感恩。5、现在的我们可以为父母做些什么？三、感恩升华1、思考：除了父母，我们还要感谢哪些人？2、诗歌朗诵，情感升华。3、感谢仪式，送上祝福。4、教师总结。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

六年级感恩教育主题班会教案5教学目标:1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人:父亲，母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。①六旬老父捐肾救子:2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”提问学生:从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?二、感恩父母(学会做人)就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。