五年级班主任工作计划1

五年级班主任工作计划一、状况分析

本班现有学生45人，其中男生27人，女生18人。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素养进展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我打算有的放失，通过多种渠道，为学生制造条件，让学生在良好的环境中得到全面的进展。

二、指导思想

仔细贯彻落实教育部门的有关文件精神，以“培育学生创新精神，提高学生实践力量“为重点，让学生得到生动活泼的进展。

三、奋斗目标

1、培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

2、使学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

3、培育学生的集体荣誉感，增加班集体的分散力。

4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

5、培育学生肯定的口语表达力量、写作水平。

6、培育一批力量较强的班干部，成为教师得力的助手。

7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由进展

四、工作措施

1、充分学习《守则》和《标准》，抓住思想品德课、综合课、周会课，对学生进展思想品德教育，提高学生的道德意识和道德推断力量，培育学生的道德情感。

2、组织各项活动，培育学生的口头表达力量，动手操作力量，在活动中增加班集体的分散力。

3、仔细钻研教材，培育学生的创新意识。做好培优补差的工作，全面提高学生的素养。

4、加强班级体体育卫生工作，抓好“一课、两操“。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。

5、家访工作正常化、全面化。对学生因材施教，不卑视后进生。全面了解学生，关怀爱惜他们，培育他们的自信念。

6、教育学生珍惜生命，正视生命，教育学生具有安全意识，严禁学生在学校内玩危急嬉戏，加强放学路队治理，标准课间活动。准时了解学生的日常行为，毁灭担心全隐患。

总之，在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进！

五年级班主任工作规划2

一、学生现状分析：

五年三班共有51名学生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍旧存在比拟多的问题，比方班集体缺乏分散力；班中尖子生比拟少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特殊爱讲空话，讲闲谈，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比拟严峻，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级治理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

二、实行的措施：

1、班集体建立：

现在班级是五年级，学生在经受了二、三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多，这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。在集体中消失比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商议怎样处理，让学生有个人听从集体的意识，我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成分散的班集体。

2、注意班干部培育：

班干部是班集体中特别重要的组成局部，随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为积极重要的。

3、抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不行能很好地把课堂学习到的学问承受进去。抓学生的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培育学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进展爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱惜自己的家一样，每个人都有责任。本学期根据大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了力量的熬炼，培育了集体观念。

另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最正确的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。

4、做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。

5、创设良好的班级气氛：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平的对待每一位学生，努力发觉他们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心安康的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。.积极鼓舞全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素养和力量。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6、努力培育学生的竞争意识：

依据各个学科规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力量，以适应将来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

总之在今后的详细工作中还需要我不断探究，不断追求更新，取人之长，补己之短，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

新的开头，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零开头的思想，我将开头新学期全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也最重要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上教师岗位之初，自己就始终担当班主任工作，也有十多年的工作阅历。但是，我必需打破原有传统思想，重新建立新的班主任治理理念，全力以赴开展班级治理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。

五年级班主任工作规划3

一、指导思想

以学校德育规划中“学校定位高起点；学校治理高层次；教师队伍高素养；课堂教学高效率；教改试验高要求；教学质量高标准；校园文化高品位；后勤效劳高品质；全面育人高质量”的治理理念为指导，以培育三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）为德育重点，以完善标准有效的班级学生量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的《班干部评价体系》、《班级小明星》等鼓励机制为突破点，以加强培训班级小管家的治理力量，以提升效劳意识为切入点，深入开展常规教育、礼仪教育，结合班级班情学情实际，变“管制性教育”为“自我治理教育”，落实检查评比制度，强化责任意识，增加班级分散力与战斗力！

二、工作思路及目标

1、确立两种意识（以学生为主体、以活动为载体），落实五个

原则（面对实际、严格治理、贵在坚持、重在渗透、科学评价），理顺班级治理工作思路，增加班主任工作实效。

2、抓住三条主线（三种习惯），积极开展《班干部评价体系》、《班级小明星》等争优夺先活动。

3、建立一支高素养高力量的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其治理力量。

4、提升学生的安全意识，学习有关科学方法，提升学生“自救”与“他救”的力量，确保学生校园重大损害事故率为零，力争不消失一般安全事故。供应优质的教育与跟踪效劳，令学生、家长满足率达100%。

5、加强任课教师、生活教师之间的沟通，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”，“树立一种人人都是班主任的责任意识”，“发扬一种荣辱与共的团队精神”，打造出始终攻无不克、战无不胜的精英团队。

6、加强家校沟通，确定“教师——学生——家长”三位一体的合力意识。细心洞察学生状态，准时因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，（利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式），从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。

7、营造读书气氛。师生同读一本书，同读一套书，让学生急躁的心宁静下来！

三、班级状况分析

我班男生18人，女生15人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了肯定的自理力量，对于学校的规定也比拟熟识。根本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏自律。

四、详细措施

1、班级队伍建立。

（1）重点加强班干部队伍建立，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通力量、治理力量、执行力，强化技能培训，提升效劳意识，同时加强对班干部工作的监管力度，准时发觉问题，准时指导订正，杜绝“问题学生”的产生；实行周干部例会制度。

（2）利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题；二是布置本周的班级工作要点。

（3）实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对学生进展培训。

2、结对子活动。将依据学生学习品德表现，建立结对子活动。

3、家校联系方面。定期开展家访活动；开展博客沟通活动；

4、组建一支班级慰问团（轮番制），特地负责对孩子的生日问候，电话致谢家长；同时慰问生病同学；节日祝愿等。

5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反应孩子周末表现。以及周末作业等的电话反应。

6、除了仔细组织学生参加学校统一活动外，还要自行、创意地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场漫步谈心，民主联欢会等。

秋二年级班主任培优转差辅导规划

本期我所做的后进生转化工作如下：

一、首先找到后进生致后的缘由。

了解后进生致后的缘由：一是全面了解学生的德智体，家庭状况和特长；二是要做细心人、做有心人，擅长观看学生的言行，对学生进展一番深入细致地观看摸底；经过一段时间的观看和了解，根本上把后进生的致后缘由把握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。而导致“三差”的主要缘由有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

二、坚持“三心”、“两信”，做到理解敬重，是转化后进生工作的关键所在。

所谓“三心”就是爱心、信念、急躁；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰难而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓”江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物进展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。我们都要擅长捕获、擅长发觉，让差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不断进展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。

三、教师、家长通力合作，是转化后进生的三大法宝。

导致后进生的缘由虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。

四、主要措施：

１、培优重在拔尖，辅差重在提高。

２、课堂上有意给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。

３、课外辅导，利用课外时间，组织学生加以辅导训练。

４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

６、鼓舞优生多做创新的事情。

五年级班主任工作规划4

本学期，我所担当的501班学生思想表现良好，学生之间能团结友爱、相互帮忙，整个班集体有很强的分散力。大局部同学学习很仔细，成绩优良;但也有一局部学生纪律性不强，学习态度不够端正，成绩落后。在本学期的班主任工作中，我将坚持以学校的德育工作规划为指导，以学生进展为本，以本班学生特点为根底，以少先队活动和课堂教学为主渠道，依据学校不同学月的专题教育，有规划、有目的、有针对性地开展班级治理工作，力争让班级布满活力与创新，让学生得到全面的进展，使新学期班级里能有更新的气象。现制定班主任规划如下：

一、加强爱国主义教育

1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，充分利用国旗下讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信念和骄傲感，培育学生积极向上的情感。

2、课堂教学是对学生进展思想政治教育最直接渠道，我将充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、安康和积极的指导和影响，强化爱国主义教育。

二、坚持长抓不懈，保持讲文明礼貌的良好班风，进一步发挥“六好班级”在班级纪律治理中的作用，加强宣传，准时表扬先进，对存在问题准时整改。

三、落实“实践五小我能行”的行动，通过开展各类综合实践活动，激发学生勇于实践，敢于探究的创新精神。

四、在学生中培育竞争意识，营造“你追我赶”的比学气氛。

1。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2。结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和进行读书会，积淀他们良好的文化底蕴。

3。面对全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。

4。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

5。积极组织学生参与学校的各项活动，使学生在活动中受到教育。

五、健全班委会，明确分工，熬炼并提高班干部的治理力量。

六、引导学生文明上网。

近年来，不少学生上网成瘾，导致无心向学。我将充分利用班会，播送、学习有关报纸，让学生熟悉到沉迷网吧的危害，引导学生文明上网，正确利用网络效劳于学习。

五年级班主任工作规划5

一．指导思想

为了实现素养教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。

二．本班学生现状分析

本班学生大局部都较为活泼，同学之间关系良好，喜爱运动，身体素养良好，但学习根底略为薄弱，需要加强。详细状况分析：

1．品德方面：

本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

2．学习方面：

本班学生学习根底稍弱，需要加强练习。上课能仔细听讲，发言比拟积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。

3．身体素养：

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

4．班级形成状况：

班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。

5．班级特点：

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。

三．班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级、团结同学以及心理安康的教育。详细工作：

1．连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2．搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3．做好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的自我爱护力量。

4．做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。

5．使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。

四．卫生方面

通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五．学生安全教育

1．常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2．每天早晨准时进教室，带着孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。

3．课间要到教室里，等放学后再离开。

六．家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。

五年级班主任工作规划6

新的学期又开头了,为了在新的学期里把工作做好,把我班从新塑造一个新的一面,特制定班主任工作规划如下:

一、指导思想

以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生33人，其中男生17人，女生16人。

详细状况分析品德方面本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：

本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。

身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

班级形成状况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。

详细工作：

1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。

4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、进展共性特长，促进身心安康。

详细工作：

（1）鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。

（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。

四、常规治理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进展“十个道德行为”的教育。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本“，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。

2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理安康教育

1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规治理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格根据教师的要求排好队,走好路。

八、家访、来访工作的开展

由于五年级