四年级羽毛球

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明〔怎么会想到本课题的〕：羽毛球是一项中小学生格外宠爱的运动，由于场地器材的简洁，简洁开展。又是一项能作为终生运动的工程来普及和推广。2、课题的意义

〔为什么要进展本课题的争辩〕：经常性练习羽毛球，能有效的促进身体素养的提高。能开发学生的动脑、动手的力量，还能培育学生的沟通和团队协作的力量。是一项值得终生去参与和熬炼的运动。3、课题介绍羽毛球可大致的分为：单打和合作，单打主要是以双人练习和熬炼为主，合作则需要团队协作一起参与。单一的打法比较枯燥，由于小学生的留意力简洁分散，又缺乏坚持的毅力。所以本课题突现的是让学生去创，去发挥自己的想象力和观看力，在教师教授根本动作和要求后，依据自身的状况去制造的打法和玩法。

二、争辩性学习的教学目的和方法〔可按课程标准的三维目标〔或布鲁姆目标分类法〕进展争辩性学习的教学目和方法的阐述〕

三、争辩的目标与内容

课题争辩所要解决的主要问题：1、羽毛球运动的起源和进展。2、羽毛球运动的分类。3、羽毛球的相关弊端。通过以下内容的争辩来达成这一目标：1、收集有关羽毛球的学问。2、羽毛球运动的调查及分析。3、羽毛球运动是否安康

四、争辩的预期成果及其表现形式

1、通过课堂的呈现，让学生把自己的“拿手本领”在课中呈现大家，通过一些呈现让学生有更多的沟通。组织小团队在一起同时呈现，把不同特色的动作和方法同时呈现在一个舞台上。2、在学生在练习中的一些有特色的瞬间利用多媒体方式记录下来，利用课中时间集中呈现给大家。3、学生利用课余时间，通过练习的方式在校园内和居住地方呈现。以及教师形成的综合性评价表。

五、争辩性学习的阶段设计

第一阶段：发动和培训〔初步生疏争辩性学习、理解争辩性学习的争辩方法〕

1.学生接触争辩问题，2.了解本次活动的学习目的。3.学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。教师呈现有关羽毛球的图片，激发学生学习兴趣。2组织学生就问题谈感受，提问题。3利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。

其次阶段:课题准备阶段

学生：争辩要比较全面的了解羽毛球运动，应当从哪些方面开放调查呢？2、经过师生共同争辩，以学生最急于了解或最感兴趣的方面，确定争辩主题。

教师：1、组织争辩。2、与学生一起筛选课题，确定争辩的课题

学生：对自己宠爱的选题，并依据选题形成小组。2、各小组成立后，选定组长，学习争辩小组合作学习评价量规。3、依据自己的选题，进展小组分工。

教师：1、在学生自愿成组的前提下，合理调配各组成员，以利于力量较弱的学生也可以安排到工作。2、制订合作学习规章〔或者合作学习评价量规〕供给应学生。3、组织、指导学生的小组争辩、小组成员分工。

第三阶段：课题实施阶段

学生活动：1、小组分组汇报自己的争辩成果，可以把成果制作成手抄报、调查报告等。2、各成员参照〔评价表〕进展自我评价，由小组长收集，整理汇报。3、小组参照〔评价表〕汇报小组自评。4、当全部组成果汇报完毕，各小组还要参照〔评价表〕整理意见，对其他小组的活动成果开放评价。5、各组长整理汇报本组的评价。6、各成员集成自评、组评、他评和教师评价，填写完成

教师活动：教师依据一个学期以来，各小组活动状况，利用〔评价表〕给出教师意见。教师依据整个活动过程给出评价意见和指导意见

六、总结与反思〔实践后总结、反思整个争辩性学习过程，提出改进意见〕

本案例将群体的运动引入课题，在进展羽毛球教学的同时，引导学生去创玩法，在承受多样性的打法同时培育学生的兴趣，发挥学生的主体作用，转变学生的学习方法和乐观性。让学生宠爱运动，融入到生活中。承受创式教学、竞赛的方法和自主合作的方式，使课堂气氛活泼，学生间的沟通增多，有效的激发学生参与的热忱，进展学生的身体素养，培育团队协作的优良品质。为终生体育打下坚实的根底。

依据学生提出的各种问题，我会乐观的进展解答，并找出可证明的资料，还会随时跟进，及时了解学生的活动状况，帮助引导学生有序开展活动，并和家进步行沟通，让家长支持并协助。学生消灭问题，我会努力的在网上或者和专业的工作人员进展沟通了解准时给出合理的建议。在教学中多改进教学方法，完善评价量表设计及争辩性学习方案的设计；提高学生对体育运动的兴趣，不再是枯燥无味的传统体育熬炼课,充分贯彻落实教育部的2+1文件精神。在教学过程中遇到一些问题，比方学生过重的留意动作的颖，而无视了熬炼的目的，应当多去关注、引导学生。更应当把各种学习方法推广到其他工程的教学中去留意学生的全面进展。

在开展争辩的过程中，同学们合作乐观，分工明确，对工作认真负责，一丝不苟，发挥了各拘束小组的作用，将工作做到最好。对羽毛球的争辩，课题的参访，以及资料的查找，同学们深入细致，认真负责，将最细致最全面的羽毛球的技术动作方法的分析和对策的争辩呈现在报告册上，选取的论据也的内容真实、合理。起到了此次活动的最正确成效，开拓眼界，增长学问面。不仅熬炼了力量，且懂得了这一项熬炼常识。是一次难得实践作业，师生互助，同学互助，自我熬炼，一气呵成。对同学们今后的进展起着很有着很重要性的促进作用。

结题报告

改革开放以来，社会生产力水平有了很大提高，随着当今社会经济的高速进展，全球经济多元化，逐步向小康生活迈进。人们的生活水平的不断提高，社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增加，人民生活不断改善，国家日益富强兴盛，社会主义在中国显示出蓬勃生气和强大活力。近年来，我国在保护和改善环境方面做出了巨大努力，并取得了显著成效。但也仍存在着很多环境问题，特别是生活垃圾产量日益增加，其成份变得日益庞杂。这些垃圾不仅占用了大量的土地，破坏了城市景观，而且对人类赖以生存的环境造成了持续性的污染，进而对人类的安康构成威逼。

一、生活垃圾的分类及危害

〔一〕生活垃圾的含义

生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活供给效劳的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。

〔二〕生活垃圾的分类

垃圾分类是指依据垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并依据不同处置方式的要求，分成属性不同的假设干种类。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：〔1〕纸类：未严峻玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；(2)塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比方各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品；(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。通过综合处理回收利用，可以削减污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节约木材300公斤，比等量生产削减污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约本钱47％，削减空气污染75％，削减97％的水污染和固体废物。

2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。

3、有害垃圾是指存有对人体安康有害的重金属、有毒的物质对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特别安全处理。

4、医疗废物分类。使用后的一次性医疗器械，不管是否剪除针头，是否被病人体液、血液、排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进展治理。使用后的各种玻璃〔一次性塑料〕输液瓶〔袋〕，未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必依据医疗废物进展治理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体安康的原则。

5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

〔三〕生活垃圾的危害

垃圾对人类生活和环境的主要危害是：

1、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。

2、污染空气。垃圾是一种成份简单的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，

这些释放物中含有很多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。

3、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严峻的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。而且假设动物误食了白色垃圾不仅会伤及安康，甚至会死亡。

4、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在自然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。

5、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇供给食物、栖息和生殖的场所，也是传染疾病的根源。

6、对人体安康及生态的影响。一些持续性有机污染物在环境中难以降解，这类废弃物进入水体或渗入土壤中，将会严峻影响当代人和后代人的安康，对生态环境也会造成长期的不行低估的影响。残留毒害物质在动植物体内积蓄，严峻影响动植物的生长，生态平衡遭受严峻破坏。当人食用含有有毒物质积存的动植物时，又使毒害物质积存在人体内，对人的肝脏和神经系统造成严峻损害，诱发癌症和导致胎儿畸形等。

二、生活垃圾的处理与回收利用

生活垃圾处理专指垃圾中由居民排弃的各种废弃物〔不包括市政设施与修建垃圾〕的处理，包括为了运输、回收利用所进展的加工过程。处理的目的是使垃圾的形态和组成更适于处置要求。例如为了便于运输和削减费用，常进展压缩处理；为了回收有用物质，常需加以裂开处理和分选处理。假设承受燃烧或土地填埋作最终处置方法，也需对垃圾先作适当的裂开、分选等处理，使处置更为有效。

生活垃圾的处理应遵循减量化、资源化、无害化的原则，目前主要有填埋、堆肥及燃烧三种处理方法。

1、填埋处理法。填埋法是指利用自然地形或人工构造，形成肯定空间，将垃圾填充、压实、掩盖到达储存的目的。垃圾填埋处理具有投资小、运行费用低、操作设备简洁、可以处理多种类型的垃圾等特点。目前垃圾填埋处理的比例超过85%。但由于目前的生活垃圾仍然未实行分类分拣，填埋处理的对象多为混合垃圾，因此填埋法存在以下问题：混合垃圾中的大局部可回收物、可燃烧物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，资源利用率低；混合垃圾渗出液会污染地下水及土壤，处理本钱高；垃圾堆放产生的臭气严峻影响周边环境的空气质量，大多数垃圾填埋场产生的填埋气体直接排入大气，即污染环境、铺张资源又造成安全隐患，目前能够对填埋气体进展资源化利用的填埋场缺乏3%；混合垃圾大量占用填埋场的空间资源，导致填埋场占地面积大，消耗大量土地资源；填埋场处理力量有限，效劳期满后仍需投资建设的填埋场。

2、堆肥处理法。堆肥法是利用自然界广泛分布的细菌、真菌和放射菌等微生物的陈代谢作用，在适宜的水分、通气条件下，进展微生物的自身生殖，从而将可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化。目前堆肥处理主要承受静态通风好氧发酵技术。堆肥技术适合于易腐烂、有机物质含量较高的垃圾处理，具有工艺简洁，使用机械设备少，投资少，运行费用低，操作简洁等特点。利用生活垃圾堆肥在我国已有较长时期，但存在如下问题：不能处理不行腐烂的有机物和无机物，垃圾中石块、金属、玻璃、塑料等不行降解局部必需分拣出来，另行处理，分选工艺简单，费用高，因此减容、减量及无害化程度低；堆肥周期长，卫生条件差；堆肥处理后产生的肥料肥效低、本钱高，与化肥比，销售困难、经济效益差；很多有毒、有害物质会进入堆肥，农田长期大量使用堆肥，可能会造成潜在污染。

3、燃烧处理法。燃烧法是一种高温热处理技术，即以肯定的过剩空气量与被处理的有机废物在燃烧炉内进展氧化燃烧反响，废物中的有毒物质在高温下氧化、热解而被破坏，

是一种可同时实现废物无害化、减量化、资源化的处理技术。燃烧法具有厂址选择机敏，占地面积小，处理量大，处理速度快。减容减量性好〔减重一般达70%，减容一般达90%。〕无害化彻底，可回收能源等特点，因此是世界各兴旺国家普遍承受的一种垃圾处理技术。近年来燃烧法在我国得到快速进展，但应用并不普遍，主要存在如下问题：建设燃烧厂投资大，建成后运行本钱高；混合生活垃圾成分简单，燃烧的效率低，燃烧尾气污染严峻；混合垃圾中餐厨类垃圾含盐量较高，烟气中的氯化氢会腐蚀燃烧炉，增加烟气处理的难度和污染把握本钱。

三、生活垃圾的处理与回收利用的对策

如何有效地对其进展处理和回收利用，已成为各级政府和一般百姓关注的热点问题之

一。

1、大力进展科普宣传，提高农夫环保意识

尽管江苏近年来经济进展相对较为快速，人民素养有了肯定提高,但还有相当一局部

人受传统生活方式的影响，思想观念的更远未跟上生活水平的日益提高程度，环境意识较为淡薄，价值观念滞后，生态意识淡薄，是思想生疏障碍的深层缘由。群众中“产品高价、资源低价、环境无价”的旧观念仍旧根深蒂固，很多地方政府在实践中很难正确处理全局的、长远的生态效益和局部的、短期的经济利益之间的关系。要通过多种宣传媒介，以通俗易懂的方式，宣传环境科普学问，让宽阔人民认清生活垃圾造成环境污染、生态恶化等后果的严重性和长期性。同时政府要乐观制造条件举办各种培训、讲习和辅导班，组织有关人员到生活垃圾处理典型示范点参观学习，逐步提高宽阔干部群众的环境与资源意识，让农夫自觉的避开产生废弃物，拒绝使用不必要的一次性塑料制品，尽可能循环利用各种物资。使保护环境、拒绝污染成为领导和群众的共识和自觉行动。所以，目前加大科普宣传力度，使农村干部群众对生活垃圾方面的学问及其污染的危害性有一个清楚的生疏尤为重要。

2、全面推广分类回收,实现废物利用最大化

由于人们生活节奏的加快和生活水平的提高，每年递增的垃圾多为可回收物，可以说有2/3以上的废弃物是能回收利用的，马上垃圾相对集中，由专人将垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡胶等拣出回收或利用，同时将废旧电池、农药瓶、发胶罐、摩丝罐等有毒有害的物品挑出来，交政府有关部门统一处理，其余的有机垃圾，可以通过快速发酵的方式，转化为肥料回归农田。这样做将大大降低垃圾总量和体积，削减垃圾转运中消耗的人力和物力，及过多的垃圾堆放对环境造成的污染，削减了相关部门清运和处理垃圾的负担，延长了造价昂贵的垃圾处理场的使用寿命。实现垃圾从源头分类，资源回收将大有可为。然而，实现垃圾从源头分类是一项系统工程，必需由政府下定决心来组织领导，群众的参与和企业的支持，三者结合才能办成。

3、实行“排污者付费、治理者收费”的收费制度

目前我国尚没有制订关于生活垃圾的特地法律及行政法规，但一些条例中有相关的规定。例如，国家“十五”打算纲要指出，要推行垃圾无害化处理与危急废弃物集中处理，推行清洁生产，全面推行污水和垃圾处理收费制度。收取生活垃圾处理费已有一局部意见出台，北京、天津等城市已经开头征收生活垃圾处理费，实行垃圾计量制。在各单位及各家各户交纳肯定数量的根本清洁费、卫生费的根底上，依据每个单位或每户垃圾产出量的多少来负担垃圾处理费用。其好处就是