小学三年级教学计划范文五篇

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1.学校三班级教学计划范文

一、基本状况

1、同学状况三班级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。

2、技能状况三班级同学喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作那么显得僵硬呆板。

二、教学目标及重难点：

教学目标：

1、通过队列广播操的练习，规范同学动作。

2、掌控各种素养技能的练习，进展同学身体素养以及柔韧耐力。

3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢能量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；进展素养，为训练队大好基础。

4、以速度能量练习和耐力练习的课〔跳跃性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和能量的发挥。

教学重点：

投掷动作；后滚翻。

教学难点：

蹲距式跳远；后滚翻。

三、教材分析：

学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的技能以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃〔单双脚跳立定跳远蹲距式跳远〕；投掷〔沙包实心球垒球〕；跑〔30—40米加速跑600—800跑走交替〕。

授课时数依据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期事实上课定为16周，共48学时。上课过程中，假设因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材〔如：跑步或；立定跳远〕其余〔如队列队形、身体素养〕训练将作每次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。实时对同学进行评价，依据实际状况将制定学校生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共60课时

五、教学措施及留意的问题：

1、采纳同学为主体，少讲多练的方式提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，尊敬他人，团结友爱。相互援助等集体意识和良好作风。

3、进展同学性格，培育勇猛、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意技能的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2.学校三班级教学计划范文

一、指导思想

写字是一项重要的语文基本功，是语文教学的一个重点，也是实施素养教育的一个方面。把字写的正确、工整、规范、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手美丽的字具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到美的享受。掌控正确的写字姿态，握笔姿态，养成良好的写字习惯，对学校生进行写字教育，不仅仅是培育他们写一手好字，更是对同学进行德育教育，意志毅力、智能素养、审美情操的培育。

二、学情分析

三班级大部分同学经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟掌控基本笔画的书写。同学的书写工整率还算可以，但执笔方法和写字姿态还有待订正，个别同学的书写比较潦草，书法基础较差。

三、工作重点

1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的改变。

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。培育同学仔细写字和疼惜写字用具的习惯。

3、培育同学的写字爱好、审美技能和良好的写字习惯。提高同学对汉字书法的鉴赏技能。

四、详细措施

1、在教学中以写字书为载体，适当向同学讲解并描述一些有关汉字起源与进展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导同学观赏书法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞同学好好写字，真正调动起同学学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字爱好。

2、抓汉字结构的矫正，充分发挥“写字歌诀”感染、激励作用，较大程度地矫正同学写字结构上的不足，美化写字形象，同时要加强坐姿的指导。

3、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使同学体验到书写的乐趣，树立信心。

4、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让同学去练习，使同学的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

5、要做到课堂指导和课后练习相结合，处理好写字教学与课外书法活动的关系。

6、培育和进展同学的书法爱好和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。

7、同学互评写字水平，沟通写字阅历，激发写字积极性。

8、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出同学优秀作品，鼓舞仔细书写。提高书写水平。

9、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，予以嘉奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

10、为孩子们搭建展示的平台，把好的字实时粘贴在墙上，要鼓舞优秀的同学树立更高的目标，使他们更优秀，鼓舞他们多练多写多展示。

11、要实时关注后进生的进展，多进行辅导，多予以自信，多给展示的机会，实时表扬，援助同学树立自信心。

五、教学进度

随课堂进行练习，对写字书进行一课一练。

3.学校三班级教学计划范文

一、班级同学基本状况分析

我所执教的三班级只有12个人，经过一学期的学习，大部分同学基本能适应英语课堂教学，基本掌控所学内容，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的'习惯，也有几位同学学习立场不端正，听课习惯差。

二、课程标准对本册教材的要求

思想品德方面：

培育同学的爱国主义精神，使同学学会与他人自然交往，擅长合作。

知识技能方面：

1、能听懂会说12组对话，并能进行简约的沟通；

2、能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简约运用；

3、能听做6个TPR活动

4、能学会小制作；

5、能唱8首歌曲。

6、能听说唱7首歌谣；

7、能完成8个自我评价活动；

8、能听懂6个幽默小故事；

9、能了解6项简约的中西方文化知识。

学习立场及习惯方面

激发同学的学习英语的爱好，对英语学习具有积极的学习立场，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有仔细听大声说认真读正确写的习惯。

技能方面

培育同学的观测力，记忆力，用英语进行径直思维的技能，进一步进展同学的想象力和制造技能。

三、全册教材基本内容说明

全册教材概貌

全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以限度地激发同学的学习动机和爱好为宗旨。教学内容紧密联系学校生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到学校生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。复习单元为6页。共分为以下几个话题。

单元题目话题

Unit1Welcomebacktoschool

Unit2MyfamilyFamily

Unit3Howmany？

Recycle1

Unit4Doyoulikepears？

Unit5Whereismyruler？

Unit6Atthezoo

Recycle2

四、全册教材的重点难点

本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，由于它是英语学习的基础，对同学今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均涌现5—6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。

本教材的难点在于字母的读音和书写，要让同学辨别易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使同学能在相应的情景下学会说相应的话来。

会话教学主要句型：

unit1：Whereareyoufrom？I’mfrom…

Wehaveanewfriend.

Unit2Thisismyfamily.Who’sthatman/woman/boy/girl？

He’s/she’smy…

Unit3Howmany…canyousee？Icansee…

Howmany…doyouhave？Ihave…

Unit4Doyoulike…？Yes，Ilike….No，Idon’tlike…

Whatabout…？Yes，please.Ilike…verymuch.

Let’shavesome….certainly.

Unit5Where’s…？It’sin/on/under…

Let’splayagame.E*cuseme，canIuse…？Noproblem。Hereyouare.

Unit6Lookattheelephant.It’ssobig.

Ithasalongnoseandashorttail.

Ihavearabbit，ithaslongears.

Thegiraffeistall.Thedeerisshort.

4.学校三班级教学计划范文

一、指导思想：

以科学课堂教学模式《学案导学—自主探究》为指导思想，依据学校的进展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨。同时结合科学课程标准，深刻领悟教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展科学教学工作，积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

二、教学目标：

1、通过经受真正的科学观测活动的过程和体验；初步体会到科学观测需要细致，讲求方法；并在一系列的观测描述活动中获得自信。

2、引导和推动同学开展调查活动；鼓舞同学亲近和关注四周环境。

3、组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观测活动过程，经受初步的在观测活动过程中提出问题，发觉更多观测内容的过程；经受解决观测活动中的问题，尝试不断改进观测方法的过程。

4、能有顺次、有目的、认真地观测。运用看、摸、听等多种方法进行观测，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观测结果。和同学沟通，相互评价观测结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7、在观测、讨论的各种活动中，同学能够渐渐做到着重事实、留心观测、尊敬他人的看法，敢于提出不同的见解，乐于合作与沟通。同时通过对水的观测，保持和进展同学乐于探究发觉四周事物神秘的爱好。

三、同学现状分析

本学期是三班级的同学，视野比较开阔，课堂上看来很活跃、很喧闹，但是同学对问题的深入思索方面却特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出方法了再玩。因此同学课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对同学进行科学启蒙教育，要对同学主动探究科学知识的技能进行特地的训练，进展同学们的爱科学，学科学、用科学的志趣和技能，在本学期中我要从抓同学的综合实践技能入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，制造性培育同学的科学探究技能和创新精神。努力培育同学的创新思维和创新技能。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。

四、教学措施：

为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校同学在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三班级同学实际，我拟定了如下的教学措施。

1、加强同学对基础知识的掌控，让同学关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简约的加工、整理、抽象和概括。

2、鼓舞同学大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和猜测。教育同学在着手解决问题前先思索行动计划，给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证。

3、充分运用电教媒体进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程；尤其要组织好每一个观测认识活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。

4、课堂常规有序：课本、笔记本预备好摆放在书桌上，铃停准时上〔下〕课，互不侵占时间。

5、实行课课内容当堂理解掌控，下节课提问打分，单元一练一测验的模式，课堂作业，实时批改，让同学养成按时完成作业的习惯，而且作业也实施评定。

5.学校三班级教学计划范文

一、班级分析

本学年共有72人，其中男生38人，女生34人，从上学期考试成果分析，同学的基础知识口算、笔算、验算、及脱试计算较好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用技能不够强，但总的来说大部分同学对数学比较感爱好。也有部分同学自觉性不够，不能实时完成作业，对于学习数学有肯定困难，所以在新的学期里，在端正同学学习立场的同时，应加强培育他们的学习数学的技能，以提高成果。

二、教学内容

本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识

教材的编写特点

1、数与计算方面的

本册安排的数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法，两位数乘两位数、小数的初步认识三个单元。

2、空间与图形方面的