初中数学北师大版七年级上册第六章数据的收集与整理-６４统计图的选择

第六章数据的收集与整理4．统计图的选择（一）一、教学任务分析本课时的教学内容安排，首先提供了某家报纸公布的反映世界人口情况的数据图的实际情景，激发学生兴趣，导出三幅统计图，以此来复习三种统计图，然后以问题串的形式，引导学生对这三幅统计图进行思考，通过合作交流归纳出三种统计图的特点。最后，在巩固练习的基础上加深对三种统计图的特点的进一步理解，发展学生对数据的处理能力，并在学生自我评价小结的的基础上结束。本节课采用启发式教学，教学过程中始终遵循学生合作交流、自主探究的原则，让学生在探究过程中体会到成功的快乐。采用多媒体辅助教学拓展学生的眼界和思维，培养学生理论联系实际的能力。二、教学目标1.通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据。2．在统计活动的过程中，通过相互间的合作与交流，掌握画统计图和选择统计图的方法；经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念。3．通过对现实生活中的数据分析，感受数学与现实生活的密切联系，说出统计图在现实生活中的应用，提高学习数学兴趣。三、教学重难点教学重点：1.了解不同统计图的特点；2.能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念.教学难点：1.根据实际问题选择合适的统计图；2.会制作三种统计图并从中获取有用的信息.四、教学过程设计第一环节课前５分钟计算:(-2)÷=_______.(1)2a+5a-a=_______.(2)5a-(a-4)=_______.3(a-2b)-(2a-5b)=_______.(-2)3-32=__________.第二环节探究新知１.仔细观察，认真归纳提供情境问题：下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：50年后世界人口情况的数据：（如图）1、可以得到那些信息？

2、这些数据可以制成什么统计图？

屏幕显示三幅统计图回答问题：（１）三幅统计图分别表示了什么内容？

（２）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？

（３）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？

（４）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到

这个结论？（５）比较这三种统计图的特点，并与同伴进行交流。通过以上问题的设计，帮助学生认识并能说出三种统计图的特点。归纳三种统计图的特点

条形统计图能清楚地表示折线统计图能清楚地扇形统计图能清楚地表示出出每个项目的具体数目。反映事物的变化情况。各部分在总体中所占的百分比。学会制图，体会特点（１）选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图中能获得那些信息?（２）为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于第周日记录下1500米的成绩锻炼的星期数１２３４５６７小彬的成绩（分）７.５７.５７.５７６.８６.６６.３如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果要方便、准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩，你会如何选择?想一想，做一做1．某一家电卖场对其销售的空调情况进行了调查，得到了下面的信息：2023-2023年A、B、C三品牌空调的销售量（单位：万台）ABC其他品牌总量2023年182023年592023年2510请你制作适当的统计图表，反映下列信息：(1)2023-2023年，C品牌空调在该卖场销售量的变化情况；(2)2023年，A、B、C及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况；课堂小结（１）师生互相交流总结三种统计图的特点，怎样选择统计图？统计对于合理决策的作用是什么？(2)社会调查时学到的课外知识及切身感受是什么？第三环节课后５分钟1．要反映某厂年产值增长情况应选用________统计图．

2.小明统计一星期完成语文、数学、英语、物理和