小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏篮球双手胸前传接球教学设计

篮球双手胸前传接球教学设计白节小学苏茂一、指导思想

本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，促进教师与学生，学生与学生的和谐关系，在活动中，同学间能合作交流，并用适合的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯。在此根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动，使学生逐渐掌握双手胸前传接球的技术动作。

二、教材分析

本课是人教版水平四的教学内容，本单元共2节课，本节课为第二次课，双手胸前传接球是本节课的主要内容。传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。因此传接球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。三、学情分析

本教材的对象是七年级学生，这一阶段的学生性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强，有很好的集体荣誉感。他们对篮球运动有一些了解和接触，本节课是在学生现有对篮球了解的基础上进行“双手胸前传接球”的学习。四、教学目标认知目标：明确原地双手胸前传接球的动作要领，了解传接球的练习方法，体验技术动作。技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，提高传接球的能力，发展协调性，75%以上学生能初步掌握原地双手胸前传接球技术。情感目标：通过合作练习，帮助学生建立合作探究关系和良好的合作精神。

五、教法和学法教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与练习。主要运用讲解示范法、分解练习法、预防和纠错法、积极性评价法等。学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿—尝试—练习—评价—合作等练习，以及分层提高的办法来学习本课教学内容。主要运用观察法，模仿练习法，合作练习法。六、教学重难点教学重点：蹬地，伸臂，拨指，传球准确，接球后的缓冲动作。教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。七、教学过程身心准备→激发兴趣→探究学习→实践体验（学生尝试+练习、改进）→选优展示→评价提升→身心放松→师生下课篮球原地双手胸前传接球教案年级：七年级学生40人时间：20年月授课老师：课型：巩固课教学内容1篮球双手胸前传接球2.游戏重点1、重点：传球的伸臂、翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲难点2、难点：上下肢的协调用力和手对球的控制能力教学目标认知：通过教学使学生能进一步了双手胸前传接球技术和所学的动作锻炼与运用价值。技能：通过练习使80%以上学生基本掌握双手胸前传接的技术，并且能做出基本的技术动作及用力顺序，发展学生的灵敏协调速度力量等身体素质。情感:通过教学激发学生积极性及探究欲望，使他们体会球的乐趣和团结合作精神教学过程及内容教师活动学生活动组织形式时间强度准备一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．安排见习生宣布本次课的内容要求：简洁明了语言激励听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★2小热身一、运球热身跑二、篮球操①头部运动②上肢运动③腰腿部绕球④弓步胯下绕球⑤侧压腿运球⑥双手体前拍球学生绕篮球场进行绕场跑教师领做、示范，口令指挥学生跟随老师口令集体练习要求：认真、动作幅度从小到大组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎5中基本部分合作探究传球方法探索学生两人一组相互传球2.对墙练习，墙上画一个圈，距离由近及远进行对墙传准分层练习3.三人练习，三人相互之间随机传接球，进行反应练习4.传球接龙游戏，两组排队相对，排头传球后立即跑回排尾，练习学生传球和接球技术。5.行进间传接球练习1、复习上节课的传接球动作2、教师示范讲解对墙练习动作3、引导学生分组进行三人练习4.组织学生进行传球接龙游戏5.示范讲解行进间传接球练习每个练习内容巡回观察指导，启发学生，并概括学生总结1、教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。2、哨音提示3、语言激励认真听老师要求，发挥自己想象力。积极思考体会并发言。组长组织组员认真自学练习。积极展示，交流发言。2、仔细观察体会要领，形成良好的动作概念1、集体练习2、学生2人一组练习学生分组练习小组展示学生认真观察，并给予评价。5、认真倾听教师评价，注意易犯错误。6、巩固提高1、听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。2、积极参与3、鼓励加油4、注意安全组织：两人练习如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎三人练习如图△△△△△△△△△△△△△△△△△△接龙游戏如图行进间传接球如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎★▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲5至723中到大小中到大大结束部分四.整理放松、小结调整呼吸使身心逐渐放松2、上、下肢放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课放松身心师生互评教师领做总结本课布置课后作业学生积极参与，完全放松身心。学生自评收回器材组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★3小器材篮球颗，标志物个，音响，呼啦圈，篮球场1块预计心率：120次/分运动密度：70%课后反思和小结1.本课教学基本完成教学任务，课堂气氛浓厚，学生上课积极性高，