小学信息技术川少五年级下册第十课添加图片和声音《添加图片和声音》上交教案

姓名：林祯学科：信息技术年级：五年级下课题：第十课添加图片和声音一、教学目标确定的依据1、教材分析本课是《川教版小学信息技术》五年级下册第十课内容，是在前几课PowerPoint基础上的提升。本课的内容中添加图片部分与过去学习的Word有着相似之处，因此教学上可以用Word类比学习。《添加图片和声音》是本套教科书第二阶段（能力形成重要阶段）处理信息的初步能力——多媒体展示学习内容。本课课时安排为一课时，学习本课主要掌握在幻灯片中添加图片并修改，在幻灯片中添加声音并设置，能够结合前几课内容制作一个较为完整的幻灯片。2、学生分析本课学习者为城市五年级小学生，机房安装的是2023版PPT，学生一直学习的2023版PPT，很多同学在课余时间都能够制作完整的PPT作品，对幻灯片使用已经非常熟练，学生基础能力已经远远高于教材要求，因此教学目标在教材的基础上有所拔高，升华知识点，旨在培养学生利用文字、图片和声音资源综合制作幻灯片作品的能力。二、教学的具体目标1、三维目标：知识与技能：：（1）掌握在幻灯片中插入图片、声音的方法；（2）会对幻灯片中的图片和声音进行设置（3）知道演示文稿的设计思路过程与方法：学生通过自主探究与小组合作能够在幻灯片中添加图片和声音情感、态度、价值观：针对社会热点问题，培养学生公共意识和社会责任感2、教学重难点教学重点（1）在幻灯片中插入图片、声音；（2）利用文字、图片、声音资源制作演示文稿教学难点利用文字、图片、声音资源综合制作幻灯片3、教学策略（1）自主探究学习策略（2）小组合作学习策略学科核心问题及学科核心问题群设计结构图：1、1、导入新课，创设情境2、2、探究学习知识点3、3、制作演示文稿核心问题的提出：如何制作包含文字、图片和声音的有美感的演示文稿？教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入1、师播放共享单车广告，展现共享单车给人们带来的便利，引导学生进入情境。2、师播放共享单车被破坏的视频，感染学生，让学生谈自己的感受3、师引导大家做爱护共享单车的宣传大使，制作PPT宣传片。4、师点明做演示文稿的设计思路。5、调查学生学情，提出课题《添加图片和声音》观看视频学生看过视频，说自己的感受生齐读课题。由热门新闻话题引入本课，激发学生学习兴趣。整理设计思路，培养良好的设计习惯。调查学情，点明课题。二、探究探索新知：添加图片和声音1、师展示一个任务，让学生尝试给任务添加图片和声音，请学生先思考方法，提示回忆word软件中迁移添加图片的方法。2、学生自主探究，尝试在幻灯片中添加图片，如果遇到问题，使用三条求助热线：1、求助学习资料：资料和微课视频2、求助同学3、求助老师3、师巡视学生学习情况，了解学情，添加图形部分，如果大部分学生没完成，请会的学生讲，个别学生不能完成，单独进行辅导，如果全班完成添加图片内容，可以不请学生讲。4、部分学生在设置和美化图片上有问题，请学生上台演示。5、请同学演示添加声音的方法并播放，试听声音播放情况，是只有一张有声音，还是三张连续播放一首背景音乐，视情况进行指导。6、师补充添加声音的来源：文件中的声音，剪辑管理器中的声音，CD中的声音，录制声音。7、2分钟巩固练习。生探索学习完成任务一。生上台演示。生上台演示添加声音和设置声音的步骤。培养学生迁移学习的能力。培养学生解决问题的好习惯知识点深入，培养学生发现问题，解决问题的能力。知识点深入巩固练习知识点。三、制作宣传演示文稿1、展示优秀作品，结合作品提出演示文稿制作要求：①图文内容、大小层次、颜色设计②大胆创新，紧扣主题生制作宣传幻灯片。综合所学知识制作幻灯片，培养学生整体搭配设计的能力。四、交流、评价与总结1、欣赏与推荐师组织学生组内讨论，根据制作要求进行评价并推荐优秀作品。2、本课总结总结知识点和培养学生爱护共享单车的意识，升华课堂内容。生欣赏和推荐他人作品。