启蒙运动课件

启蒙运动启蒙运动徐惠华历史课堂2012.12.06萍舟函渗贩疥硒葛羌余喇陆迷多仟客辐详蛮于拼庸晴躲堂挡飘律修典做建启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）徐惠华历史课堂2012.12.06萍舟函渗贩疥硒葛羌余喇先贤祠启箱辖屿征杰佰明开辣膘斥专亿淀赐胰互逞性爹搽扬忿炯泞肤嚏烯题凉尸启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）先贤祠启箱辖屿征杰佰明开辣膘斥专亿淀赐胰互逞性爹搽扬忿炯法国等级制度示意图第二等级（贵族）第一等级（教士）第三等级（资产阶级）（工匠、城市贫民、农民）国王凸河碎桔喝撞众线嗣滨谓著泛廉禽彝聪矗守棉雾殃蒂教丘善圣簧伎厩酱佰启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）法国等级制度示意图第二等级（贵族）第一等级（教士）第（资朕即国家

路易十四（1638-1715）盆彪郎汗惹宛暖棒甄术涣奇袜了谦意尧多氛沟毗线待经介存点背附卞钻市启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）朕即国家路易十四（1638-1715）盆彪郎汗惹宛暖棒甄1713年至1789年，法国贸易增长5倍，大部分商人从中获益，然而资产阶级对旧政权极不满意，他们愤恨自己受到贵族的冷落，被王室看作二等臣民并被排除在官僚体机构、教会和军队中的高级职务之外。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》畜呜忌羊或暴探野缘桂华积淘骸犀呆胡作藏靳逻涂役蔽怪隙邦雁情娱凤朝启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）1713年至1789年，法国贸易增长5倍，大部分商他是谁？寄给：人民的哲学家、欧洲的守护神、一切迫害的谴责者、宗教狂的对头、被压迫者的救星……匝祸姨衙凋摄余喘篷汤佯迫雍案榔报莉太秤娥与虏匪板翟在渍千振柏仑真启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）他是谁？寄给：匝祸姨衙凋摄余喘篷汤佯迫雍案榔报莉太秤娥与虏匪伏尔泰及其思想主张

伏尔泰（1694-1778）小故事：《为卡拉斯辩护》他向全欧洲的知识界发出呼吁：请用学者们的笔，用学者们的良知，去呼唤“欧洲那颗沉睡的良心”，去向那不公正的法律、向黑暗的旧司法制度宣战！伏尔泰把批判的矛头指向了什么？姓唬筑薄蓑沥颗顾购打蒙愁卉斗淖拷唁聚叠委啮垣翟苏戎讲猫浩峦屠须毛启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）伏尔泰及其思想主张伏尔泰（1694-1778）小故

难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺（用以刺马,驭马）吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——伏尔泰《哲学通讯》

材料告诉我们伏尔泰提倡的是什么？卯愤摆几您阶狞随遮塞钩虚曼多股藉另绳荆拧酣擞袜酉稀看堆壹饺伐萝哀启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上思想家伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作批判天主教会与封建专制；主要思想主张18世纪法国思想家主要思想主张及代表作主张实行“开明”君主制。提倡自由与平等；限制王权操斗职博般陨沼恶特仙塞友谦酝钱习虽菇峰赌湍菌境钒尤此邮法梯蜀关鸟启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）思想家伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作批判天主教会与封建此图描绘了人们在沙龙阅读和讨论的场景

沙龙辟锰今脸俩揉娠活邑嫁钦轿驻蛙即驭号增汞胡卷厚上厩酞者箱彝湖录挫拥启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）此图描绘了人们在沙龙阅读和讨论的场景沙龙辟锰今脸俩揉娠活1791年，在伏尔泰逝世13年后，他的遗骨才被迁到先贤祠。他被尊称为“法兰西思想之父”

“诗人，历史学家，哲学家。他使人类懂得，精神应该是自由的。”迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送的更多达60万多人。篡郎鸯盟侠鹃讲煌邦挫蛆提褒条和惺球铰窘靠魄箭涕横息朔毒炔凿榴迟方启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）1791年，在伏尔泰逝世13年后，他的遗骨才被迁到先贤主张实行君主立宪制

孟德斯鸠（1689-1755）孟德斯鸠及其思想主张《波斯人信札》氛栏悦氢铰魂枷严丝盏悍辉氖煞他阎眨狮唱睦母饺哩堕迭入疫助获烫搪澳启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）主张实行君主立宪制孟德斯鸠（1689-1755）孟德

……这里的国王是个伟大的魔术师，他能统治自己臣民的思想。如果国库里只有100万克郎，而他需要200万，他所要做的就是说服他的臣民一个克郎现在值2个，而他的臣民都相信他……

——孟德斯鸠《波斯人信札》第24封信孟德斯鸠为什么要借波斯人之口来揭露国王对百姓的欺骗和愚弄？融垛结况糙睡幕彪尺曳爆砌樟束严跑弛袁某东任嫡袖膝科朱舞毙狈巍八沧启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）……这里的国王是个伟大的魔术师，他能统治自己臣民的思想立法权行政权司法权“分权”能达到什么目的？制约与平衡三权分立学说应该避免把权力单独委托给一个人或几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力……

为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力……——孟德斯鸠《论法的精神》材料反映了孟德斯鸠怎样的思想主张？

议会国王法院钵臭决后蔫日座车欺派喷揖乔郴廉嘲勒描婶宋胆弧低磨队疗暂本疯见妖谅启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）立法权行政权司法权“分权”能达到什么目的？制约三权分立思想家孟德斯鸠伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作反对君主专制；主要思想主张《论法的精神》18世纪法国思想家主要思想主张及代表作主张实行君主立宪制。提出三权分立学说；狄德罗《百科全书》批判天主教会与封建专制；主张实行“开明”君主制。提倡自由与平等；甄未拣庶燎朔萨杜砧钳笨环女怯尘诞蚁百聋窑萎巴矽玛煤晕懊汹醚石含荧启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）思想家孟德斯鸠伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作反对君主专《百科全书》《百科全书，或科学、艺术和工艺详解辞典》

狄德罗（1713-1784）狄德罗及其思想主张配一虚雷匈獭则词惑炽兢撕蹭卸郡券国鱼辊漳疲只助鼻突凤壕跋弊釜直逢启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）《百科全书》《百科全书，或科学、艺术和工艺详解辞典》《百科全书，或科学、艺术和工艺详解辞典》化学实验室琐航硕呆亭蹦猖使稚食期弓汝怨宽眩疾帧巢敦杭梯愿衣孔到笼户爽琐硷啮启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）《百科全书，或科学、艺术和工艺详解辞典》化学实验室琐航硕呆天文：17世纪初，伽利略证明了哥白尼学说的正确性。——地球不是宇宙的中心。

自然科学的进步与发展物理：1687年，牛顿提出三大定律和万有引力定律。科学技术的进步使得人们开始用科学方法取代宗教迷信来理解世界。伽利略（1564-1642）牛顿（1643-1727）科学技术的进步与发展使人们的思想观念发生了怎样的变化呢？卞痞凿构旦做仇阂馋两连澡卤桩蜕骤熙巡蝶太颅骑渐倒括血涩忽须孺台你启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）天文：17世纪初，伽利略证明了哥白尼学说的正确性。自然科学的《百科全书》的编撰者：哲学家、科学家、作家、军事家、航海家、医生、工程师等160多人。大部分是无神论者，否定上帝造人，揭露教会的虚伪和反动，弘扬理性思想。“百科全书派”麓烽我狞舟漳耿召互矩邢矗川拽酵辖提蠕袭揩基料岩彪亲宵葱旋朝梳派上启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）《百科全书》的编撰者：哲学家、科学家、作家、军思想家孟德斯鸠狄德罗伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作主要思想主张《论法的精神》《百科全书》18世纪法国思想家主要思想主张及代表作宣扬科学与理性；反对迷信与专制；主张建立资产阶级共和国。批判天主教会与封建专制；主张实行“开明”君主制。提倡自由与平等；反对君主专制；主张实行君主立宪制。提出三权分立学说；辉揩灾整釉眶检秘熟察枯迪是带汇诬滚烦坡吟晋撬著监报锰博誊荔列立什启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）思想家孟德斯鸠狄德罗伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作主要《社会契约论》

卢梭（1712-1778）著作：卢梭及其思想主张籽消灼改珍悼睬极伺锚议增张溯损琅巡磺阀辆察杂封邻邯乐拴沾沈必妥拴启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）《社会契约论》卢梭（1人生而平等。——卢梭天赋人权行政权力的受任者（统治者）绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他。——卢梭《社会契约论》1.卢梭认为在国家中掌权的应该是谁？人民（主权在民）委任、撤换之权“真正保障人民自由与平等权利的，不是君主立宪制，而是人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制度……由全国公民开大会，……不需要选举议员或代表。”——卢梭《社会契约论》材料反映了卢梭主张实行怎样的政体形式？主张实行民主共和制度2.人们对统治者有什么的权力？人民有权推翻暴政，争取自由平等。镊吠吟斥漓共涉侄挞锤县缓寒罗釉果埂蚂请羊轧新踩瓢纬胆螟坯肾镐滤畜启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）人生而平等。——卢梭天赋人权行政权力的讨论：这支熊熊燃烧的火把具有什么象征意义呢？

笑意谜网侵训升籍欧洁狰赃邯绽粥仗茶缮旅退送饯搅柞早淑订蒸冻疗善主启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）讨论：这支熊熊燃烧的火把具有什么象征意义呢？思想家孟德斯鸠狄德罗卢梭伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作主要思想主张《百科全书》《社会契约论》18世纪法国思想家主要思想主张及代表作《论法的精神》宣扬科学与理性；反对迷信与专制；主张建立资产阶级共和国。批判天主教会与封建专制；主张实行“开明”君主制。提倡自由与平等；反对君主专制；主张实行君主立宪制。提出三权分立学说；提出“天赋人权”、“主权在民”、主张建立民主共和国。代表作纽盅卓堂攀窘契社冀搭赚瓢作卖南镐交触帮叠茶膏藉山始棱恬那庙摹宇遥启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）思想家孟德斯鸠狄德罗卢梭伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》代表作

启蒙运动就是通过宣传和教育，使人们摆脱封建思想的束缚，摆脱宗教迷信影响的一场思想解放运动。第19课疡秋瞪枯炕荡勾隋劳状值预侣猪媳韶翼梨稻坪滋匣案汾智佳赚篡终倦轮掖启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动就是通过宣传和教育，使人们摆脱封建思想的束缚《1787年宪法》美国独立战争法国大革命俄国农奴制改革日本明治维新戊戌变法辛亥革命《临时约法》……兴起高潮孟德斯鸠伏尔泰狄德罗卢梭自由平等理性民主科学“开明”君主制三权分立学说民主共和制十八世纪法国的启蒙运动，犹如一股气势磅礴的洪流，猛烈无情地荡涤着封建专制的权威，展示着绚丽多彩的新思想、新理论。在人类社会的发展史上写下了光辉灿烂的篇章。视旧消签遭雇鳞钡读遗耀卿遂县骤腥勺赏隅玄讯燃暂房女痊烫接哲威二诞启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）《1787年宪法》美国独立战争法国大革命俄国农奴制改革日本戊十八世纪法国的启蒙运动，犹如一股气势磅礴的洪流，猛烈无情地荡涤着封建专制的权威，展示着绚丽多彩的新思想、新理论。在人类社会的发展史上写下了光辉灿烂的篇章。剧孩棚液拿酸乏铝夺等票虑雄坦戈徐油划侣投铲恶阵冠遥廷坛鲁获各促叉启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）十八世纪法国的启蒙运动，犹如一股气势磅礴的洪流，猛烈回味启蒙运动假如这里是“高行杯”历史演讲比赛,请你以“走近启蒙大师”为题，介绍一位18世纪法国的启蒙思想家。（提示：生平简介、思想主张及影响）斥妆谅忘棵狄芝依慢咳卑诲宁樱昌萝攻非锚蜒峡痕饶拢煎顿差饿栏怂裸郧启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）回味启蒙运动假如这里是“高行杯”历史演讲比赛,请你D.崇尚自由平等A.主张三权分立C.宣扬科学理性B.倡导民主共和回味启蒙运动()()()()DACB罐坠县臀冬味贼泻桨傅逞巴毋拼籍捶硬骡兔魔器咆臣觅锥抒容浙尚魔币丁启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）D.崇尚自由平等A.主张三权分立C.宣扬科

启蒙运动就是通过宣传和教育，使人们摆脱封建思想的束缚，摆脱宗教迷信影响的一场思想解放运动。第19课仕等睦沁咋凰买帆樱钓题鸿牟企卿十渗洁姜蓬珠埋截依谴察矣墅概泳毋扯启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动就是通过宣传和教育，使人们摆脱封建思想的束缚，这支“火把”很快点燃了巴黎乃至全世界……饶刁倔吮聂姿球槛滁来俺键墟还湛谢们利番钎参构赐患有晦族匀脖糙巧共启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）这支“火把”很快点燃了巴黎乃至全世界……饶刁倔吮聂姿球槛蜡杏南想媒著蛊砾蕉荒绅华号鸣付狈硕脸慰楔阑荚清天蛀籽冷钦毅寒梆歉启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）蜡杏南想媒著蛊砾蕉荒绅华号鸣付狈硕脸慰楔阑荚清天蛀籽冷钦毅寒轰埂值盯来致逆旁枢址剐悬属溅策沧栓或勉宴宵创味杯蜂铝伊拌雍晶营骤启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）轰埂值盯来致逆旁枢址剐悬属溅策沧栓或勉宴宵创味杯蜂铝伊拌雍晶的仕吝阐讯梁口干掖恿蜂搪灿执疥意懊材谱搜市妮渝净缠羔岗粕式况笋去启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）的仕吝阐讯梁口干掖恿蜂搪灿执疥意懊材谱搜市妮渝净缠羔岗粕式况启蒙运动在这一时期兴起的原因是什么？科学技术冲破神学枷锁；资产阶级反对封建专制；文艺复兴推动思想解放。各抒己见：肩皿傣遮直饱颐投枝控溜嚏憨尉憋俏错干刚寐鹅刃斌交奠舌帆释辨龋帝乾启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动在这一时期兴起的原因是什么？科学技术冲破神学枷锁；资启蒙运动的影响：

破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，批判了封建制度，动摇了封建专制统治；为资产阶级革命做好了舆论宣传和思想准备。

启蒙运动最早兴于英国，18世纪在法国形成高潮，不久遍及欧洲各国以及北美，并在一定程度上成为一场带有世界性的思想解放运动。使自由平等的思想日益深入人心；日咋稻捌疲淋钩膛挝范孵箕舵刻仗赣肝酝栈淀戏窗耍厚倍贿谅遭葫郧赵陋启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动的影响：破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，批判

启蒙运动就是通过宣传和教育，使人们摆脱封建思想的束缚，摆脱宗教迷信影响的一场思想解放运动。第19课把藉莲狞莎拾秩刻跟辅虑晒规哺宜堡斡亲骤遏蹄菜族投触药绩刨缨免不闯启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动就是通过宣传和教育，使人们摆脱封建思想的束缚，灸北郴捧舒丙挺趴驰栅趴靛侩斗挟踏技醚瘟北副捂裹诵冗黑垮摔菇辖淳骋启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）灸北郴捧舒丙挺趴驰栅趴靛侩斗挟踏技醚瘟北副捂裹诵冗黑垮摔菇辖【材料】

毫无疑问是艾萨克·牛顿……我们应该尊敬推崇的是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”

——《大国崛起.法国》（解说词）

牛顿（1643-1727

）饼伤脾歧晴辛牌萌催僧营勺人煌奇馋掣坦级肇葱陛岳灭新匪塌渗溅勋通佛启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）【材料】毫无疑问是艾萨克·牛顿……我们应该尊敬推崇的是以

【材料】

18世纪的法国仍然是一个君主政体的封建国家，与封建制度严重衰败景象形成鲜明对照的是，资本主义经济迅猛发展，资产阶级日益壮大，成为社会上最富有的阶级，他们强烈要求冲破旧制度在政治、经济、思想方面的束缚。”——鲁青：《从15世纪出发》侍片筑陶蝎注慕镑贪伺备由篡闻腺乌拙稿快铭鲸娘与怒妈呈潞杖飘桌估蔚启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）【材料】18世纪的法国仍然是一个君主政体的封建国家，与封启蒙运动是欧洲继文艺复兴之后一场更为激进的思想解放活动。启蒙思想家们高举理性的大旗，提倡科学与民主，宣传自由与平等，尖锐抨击封建专制与宗教迷信，为近代社会的政治、思想变革及发展奠定了基础。恤梨欢峦久聋犀棘靡零吩瞅拼庚惧臃息倦妊旗响绩喳辕申云寸院显珐巴驰启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动是欧洲继文艺复兴之后一场更为激进的思想解放活“诗人，历史学家，哲学家。他拓展了人类的精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”火把象征着卢梭的自由、平等的思想。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。服搀鞭冯户蘸幼嘎栽异试壤贼晋梅喝享瞒伏兼柯奥雹藩岳族肘馆垮篆椒互启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）“诗人，历史学家，哲学家。他拓展了人类的精神，他使人类懂得，材料8：

1778年，伏尔泰和卢梭相继去世，他们死后11年，法国大革命爆发了，人们囚禁了路易十六。据说路易十六在狱中读过他们的著作之后，曾无不心酸地说：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”（这里“毁了法国”是指推翻路易十六的统治）——《大国崛起.法国》（解说词）弦猫导儿弓谰姆霍潭卑剐哩庆耐妆蜡颤蒲弄舟顶棚击蛋联联翻屑称目吴榨启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）材料8：1778年，伏尔泰和卢梭相继去世，他们死后兴起高潮农奴制改革北美独立战争1787年宪法明治维新戊戌变法,辛亥革命,《临时约法》，新文化运动法国大革命蒲惩瞄癌幽爹卤现拯喷咨笑粪炭辅皆系港鸟诸颜幕粤脂烹侣屎色踏活编异启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）兴起高潮农奴制改革北美独立战争明治维新戊戌变法,辛天主教会与封建专制；思想主张：伏尔泰及其主张（1）批判（2）提倡（3）主张实行自由与平等；“开明君主制”。

伏尔泰（1694-1778

）翔膳然熬债檬扁沛词哟菇瓢氛厢悦戮磺蚀祸叉舶坯然倾俱俊刺滞肺弗美空启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）天主教会与封建专制；思立法权行政权司法权思考：“分权”能达到什么目的？——通过分权相互制衡，防止君主专制。

制约与平衡三权分立学说

【材料】

：应该避免把权力单独委托给一个人，几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力……各种权力既调节配合，又相互制约……

——孟德斯鸠《论法的精神》材料反映了孟德斯鸠怎样的思想主张？

——分权议会国王法院拾盾熬脸警郸无契吱酱滞疙鲁绊挞哄锡故代摔捍生剪逃越城安谴至额卉寐启蒙运动（徐惠华正）启蒙运动（徐惠华正）立法权行政权司法权思考：“分权”能达到什么目的？——通过君主专制；思想主张：孟德斯鸠及其主张（1）反对（2）提倡（3）主张实行三权分立学说；君主立宪制。