统编语文1-6年级阅读训练汇总

PAGEPAGE274一年级阅读短文，回答问题树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1．本文有（）个自然段。2．根据短文内容填上动词。（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？参考答案：1.42.伸；飞；吃；长3.因为它吃掉虫子，帮助大树治好了病。二年级阅读短文，回答问题猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1.短文有＿＿＿句话。2.短文写了猫的()、()、()和()。3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。……（）②猫是捉老鼠的能手。………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………（）参考答案：1.有＿5＿＿句话。2.耳朵、眼睛、胡须和脚爪。3.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。4.②三年级阅读短文，回答问题蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的______【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1．给本文加个标题。2．从"［］"中选择恰当的字填在前面横线上。3．给本文分段，用"△"标在段首，并写出各段段意。________________________________________________________________4．文章最后一句话的含义是什么？____________________________________________________________参考答案：1．标题：小蝴蝶花2．瓣清3．第一段：1、2小节。段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。第二段：第3小节。段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。第三段：4、5、6、7小节。段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。4.文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。四年级阅读短文，回答问题小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”——慵懒是一种自我扼杀。1.小牛两次装病，第一次是第二次是2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指一再询问，表明3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？4.老骡子和小牛的差距在哪里？5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？6.最后一句破折号的用处是A解释说明B话题突然转换C声音延长参考答案：1.第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息；第二次是为了偷懒；2.“老家伙”指老农夫一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实3.马4.老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。5.屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。6.A五年级阅读短文，回答问题情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇——2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。参考答案：1．特别，不寻常。2．分段第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二段：“教室里⋯⋯玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。3．③√4．⑤√5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯六年级阅读短文，回答问题另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。2、“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。3、读了这篇文章你受到了怎样的启发？4、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？参考答案：1.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。*心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。2.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。3.受到的启发：不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。4.*有很多这样的情况。*当遇到不顺心之事的时候，开始确实有些气馁、灰心，甚至自卑，想自己真的没有用，什么事都办不好，什么都不顺。但我又一想，也许是老天有意让我今后成就大事，所以现在有意考验我，磨练我一下，其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心，把事情做好了。*遇到挫折，不要气馁，不要放弃，不要认为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己一定能行。这样，就没有过不去的坎！

一年级阅读短文，回答问题。数星星天上星星亮晶晶，颗颗对我眨眼睛。一二三四五六七，数来数去数不清。（1）天上的________亮晶晶，数来数去________。①月儿②星星③数不清④数得清（2）找出儿歌中的数字。一年级答案：（1）②；③（2）一二三四五六七二年级阅读短文，回答问题。喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。“风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。（1）“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（）一点儿也不动B.动了一点儿根据故事的内容连一连。小白兔（3）你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。

二年级答案：（1）A（2）②-A；③-B；①-C（3）还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。三年级阅读短文，回答问题。落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！（1）秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像________，像________。在我眼中，落叶还像________。第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（）我觉得春天不够美丽我觉得秋天是所有季节中最美丽的我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些体会划线字所表达的心情。（填序号）①惊奇②高兴Ⅰ啊，还带着绿色呢！________Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！________下面的说法对吗？①“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。②把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。

三年级答案：（1）快乐的小精灵在空中跳舞；舞蹈演员那样轻盈地旋转；蝴蝶翩翩起舞（2）C（3）①；②（4）①正确；②错误四年级阅读短文，回答问题。长春花“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天________天晚了________爸爸下班回来边脱外衣________边问我________小明________给长春花浇水了吗________哎呀________我回家________玩都来不及________怎么会老记着给花浇水呢________我回爸爸的话________写出下列词语的近义词。似乎-________疏忽-________赞美-________祝贺-________第六自然段从________和________两个方面描写了长春花。这篇短文是按________顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语________。写出大家对长春花的赞美的话语。

（6）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。

四年级答案：（1），；，；，；：“；，；？”“；！；，；，；？”；。好像；疏漏；称赞；道贺颜色；香味时间；有一天、一天夜里、不久用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。（6）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。五年级阅读短文，回答问题。有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1．5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（1）看拼音写词语。cùncǎobùshēngzhuāngjiàfánzhí________________________想一想，我会填。列数字b．举例子c．做比较d．打比方①130万个地球才能抵得上一个太阳。________②太阳离我们有1．5亿公里远。________③就是坐飞机，也要飞二十几年。________如果没有太阳，会是怎样的情形？

（4）太阳和我们的关系非常密切，体现在哪几个方面？

五年级答案：（1）寸草不生；庄稼；繁殖c．作比较；a．列数字；b．举例子如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。六年级阅读短文，回答问题。蓝鸦北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qiǎnqián）在的危险，都在召（zhāozhào）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保存了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏儿个个嘴里几乎时时都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是同一个雏儿的父母，所有的雏儿都是同一对蓝鸦的孩子。在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。正是爱的分工和协作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。为文中划线字选正确读音按要求写出下面各词的近义词。①从短文中找出近义词：荒凉

隐蔽

多么

光临

②尽量多写几个：顷刻________如同________在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦的生存条件是怎样的？

（4）为什么蓝鸦在这样的条件下却有着惊人的繁殖速度？

六年级答案：（1）潜qián；召zhào荒凉（蛮荒）；隐蔽（隐秘、隐藏）；光临（光顾）；多么（何其）；刹那、即刻、瞬间、顿时等；好像、仿像、犹如、恍若、如若等蓝鸦的生存极为困难。蓝鸦有无数天敌，只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。（4）①蓝鸦群居生活；②它们把隐秘的巢藏得很深；③它们靠爱的分工和苏作，不让雏儿发出一点声音，使蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。

一年级阅读短文，回答问题。羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”短文主要写

带着

到

去收菜的事。读一读，选一选。A.根B.叶子C.果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。给短文加个题目，写在文前的横线上。读完这篇短文，你懂得了什么？

一年级答案：1.羊妈妈小羊菜园2.CAB3.小羊收菜（答案不唯一）4.遇到不会的事要主动问，要学会请教。二年级阅读短文，回答问题。树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟(ｓè)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。香樟(zhāng)树的叶子又浓又密，他们也在低声商量(shāngliang)：“落，还是不落?”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（ｄｕàｎ）送来清甜的汁（ｚｈī）水，现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。冬天，北风刮(guā)，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“

。”短文一共有

个自然段。

叶、

叶和

叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上

了下来，只有樟树叶

了下来。“抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查

部，再查

画。查字典后我知道这个字念“pāo”。照样子，写一写。(1)例：叶子又(浓)又(密)汁水又()又()果子又()又()(2)例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

，像

。4.听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢?请在短文最后一个自然段的横线上写一写。二年级答案：1.8梧桐银杏樟树落留扌4（1）清甜大香（2）示例：地上撒满了花瓣一块美丽的地毯示例：谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的三年级阅读短文，回答问题。碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。联系上下文理解下列词语。梦寐以求：

唾手可得：

“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。乔治太狡猾了。（）四碗粥杰克都没有喝光。（）杰克不知道哪个碗里有金币。（）杰克做事半途而废，失去了机会。（）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？三年级答案：1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。形容非常容易得到。2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。3.（4）√4.浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。四年级阅读短文，回答问题。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1、注音或写汉字。气chuǎn（）如牛jū（）了一躬西装革履（）衣袖（）写出下列词语的反义词。高贵——（）慷慨——（）造句。气度非凡：

美中不足：

母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。7、如何理解“高贵的施舍”这个标题？四年级答案：1、喘鞠lǚxiù高贵——低贱慷慨——吝啬（小气）略她要教会乞丐凭自己的力气挣钱意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍”。五年级阅读短文，回答问题。给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”写出下列词语的反义词。摇摇欲坠——（）小心翼翼——（）“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是

，这句话的意思是

。这篇短文表现了人物的什么品质？4、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？五年级答案：1、傲然屹立马马虎虎放在考虑之外；只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。舍己为人、大公无私。略六年级阅读短文，回答问题。孩子无罪这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（）没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她（）把孩子送到孤儿院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”渐渐地，孩子长大了，（）邻居们的行动已经不偏激了，（）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。“那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。想想下面黑体字的关系，照样子写词语。危在旦夕举足轻重

“危在旦夕”形容。表示这个意思的成语还有：

、

、

理解短文，回答问题。（1）“悲剧”这个词的意思是

。文中写的“一场悲剧”指的是

。“另一场悲剧”指的是

。“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜

。5.再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民

；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子

；既然孩子没有罪，那么孩子

；既然孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要

。六年级答案：1.而且要么……要么……虽然……但是……提示：含有反义词的成语指危险就在眼前兵临城下危如朝露危如累卵等(1)不幸的结局或遭遇(2)“一场悲剧”指一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面(3)“另一场悲剧”指的是孩子落下窗台摔死(4)保护孩子的坚定态度，体现了她的正义、宽容和善良5.仇视他，处决了他是无辜的就不该受到歧视和伤害保护他，帮助他，因为我也是一个母亲。

一年级阅读短文，回答问题。动物尾巴用处多动物的尾巴用处可大了！负鼠的尾巴像拉杆。它们趴在妈妈背上，尾巴缠住妈妈的尾巴，不会摔下来。绵羊的尾巴很肥胖，是个营养仓库，它几天不吃东西也没关系。最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的"第五只手"。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴获取食物。1.文中划线的句子运用了的修辞手法。A.拟人B.比喻2.猴子尾巴的作用是什么？3.你还知道什么动物尾巴的作用？试着写一个。一年级答案：1.B2.猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴获取食物。示例：牛的尾巴，可以用来赶蝇子。二年级阅读短文，回答问题。公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”1.这段话共有()个自然段。2.公鸡和鸭子先比赛(),结果是()输了;它们又比赛(),这次是()输了。3.这个故事告诉我们:二年级答案：1.32.跑步鸭子游泳公鸡3.每个人都有优点。三年级阅读短文，回答问题。尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。1.写出下面词语的近义词或反义词。近义词：尊重——（）训斥——（）反义词：喜欢——（）眉飞色舞——（）2.选择题。（选序号）（1）小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（）A.和同学打架。B.上课不用心开小差。C.学习成绩太差。D.因为看木偶戏而旷课。（2）画线句子里的“矮子”指谁？（）A.个子矮的人。B.沈从文人小，比楠木树矮。C.指不求上进，不思进取的人。D.沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。（3）读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（）A.知错就改B.热爱劳动C.遵守纪律D.不懂就问3.这则故事主要告诉我们什么？三年级答案：1.尊敬斥责讨厌愁眉不展2.（1）D（2）C（3）A3.这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就改。四年级阅读短文，回答问题。为国读书①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江爷爷写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。雕塑（shùsù）弹痕累累（léilěi）2.在第②段中，作者描写广场的顺序是：→→。3.在第③段中，用“”画出一句能说明作者认真观察的句子。4.我知道这篇文章主要写了的事。5.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《》意思很相似。6.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？四年级答案：1.sùlěi2.中间东南角北侧3.陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。4.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”5.为中华之崛起而读书6.示例：我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重。五年级阅读短文，回答问题。珍惜时间的鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。”1．解释词语。如饥似渴：夜以继日：2.请用“”分别画出第2、3、4自然段的中心句。3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？(1)(2)(3)4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。五年级答案：1.形容要求非常迫切。日夜不停。2.鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。3．(1)白天做别的工作，晚上写文章。(2)带病坚持工作，逝世前不久还在写作。(3)参加会议从不迟到。4．示例：忘我工作、珍惜时间。5．略。六年级阅读短文，回答问题。勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。2．联系上下文解释词语。大名鼎鼎：须发皆白：3.写出文中画横线句子的意思。3.这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是的，而大名鼎鼎的戴维教授却是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后来，他成为，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明的重要性。六年级答案：1.“？”，“，。！”2.戴维教授很出名，知道他的人很多。戴维教授的头发和胡须都白了。3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。4.嘲笑、傲慢和蔼、礼貌书籍装订工人世界著名的物理学家和化学家勇气

一年级阅读短文，回答问题。文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。(1)学习用品和“我”的成长永相伴。()(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。()(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。()一年级答案：1.铅笔尺子田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。3.(1)√(2)×(3)√二年级阅读短文，回答问题。小猴穿鞋深山老林里住着一群猴子。一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺（jí）藜（lí）扎脚了。小猴子晚上悄悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩儿的鞋，兴高采烈地回到了山里。猴子想学人走路的姿势，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，脚倒站不稳了，步子也迈不开了，走起路来像喝醉酒似的。小猴子这副样子，逗得小伙伴们笑弯了腰。正在这时，远处来了一只大老虎。小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。可怜的小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。他想把鞋子脱掉，可是怎么也撕扯不开，他吓慌了，急得吱吱乱叫。多亏妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。老虎走了以后，小猴子哭着对妈妈说：“我以后再也不穿鞋子了？”1.短文共有个自然段。2.小猴子为什么要穿鞋子？在文中用“——”画出来。3.小猴子为什么说“以后再也不穿鞋子了”？二年级答案：1.52.画出：他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。3.因为老虎来了，小猴子因为穿着鞋子爬不了树，想脱掉鞋子，却怎么也脱不了，差点让老虎吃掉。（言之有理即可）三年级阅读短文，回答问题。甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”我有点怀疑地说这能吃吗“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。真甜我抹抹嘴高兴地说龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1．在文中“”里填上合适的标点符号。2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是，后来吸气的时候嘴里是。3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。三年级答案：1.：“？”“！”，。2.苦甜丝丝3.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。4.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。四年级阅读短文，回答问题。执着的力量有这样一个孩子，因为父母早逝，自幼就开始了贫困交加、无依无靠的生活，尝尽了人生艰辛。为了养活自己，他不得不到一家印刷厂做童工，（）环境很苦，（）喜爱看书读报的他还是非常珍视这份工作。一天，他在一家书店的橱窗前看到一本书。他伫立在橱窗前，贪婪地盯着那本书看，手不停地摸着口袋仅有的买晚饭的钱。为了能够买下自己喜爱的书，他不得不挨饿，从饭钱中积攒零钱。这天，在路过书店时，令人惊奇的是，他发现书店的橱窗前，那本书又往后翻了两页，他又一口气读完了。他是多么想把它买下来啊！可是书价太高了，他必须不吃不喝一个月才能攒够买书的钱。第三天，奇迹又出现了，书又往后翻了两页。他就这样每天都来读，直到把全书读完。最后一天，书店里一位慈祥的老人抚摩着他的头说道□好孩子□从今天起□你可以随时来这个书店□任意翻阅所有的书籍□不需要花一分钱□日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编，本杰明·法利吉尤。让身处困境的本杰明成就绚丽人生的不仅有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。执著的力量帮助他从台阶的最下一级，登上了令人仰羡、令己无憾的高处。面对梦想道路上的艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想之地。也许，有时执著并不一定能够将你带进成功，但一定会使你离目标更近，让你的生命俯仰无憾，而无憾的生命其实已经是一种成功了。1.在文中“□”内加上正确的标点。2.选择恰当的关联词语填入括号内，再用另外一个造句。虽然……但……不但……还……3.和文中画线句意思相同的是（）A.为了能够买下自己喜爱的书，他不挨饿，从饭钱中积攒零钱。B.为了能够买下自己喜爱的书，他得挨饿，从饭钱中积攒零钱。4.本杰明能够成功的因素有哪些？5.说一说你对“执着”的理解。四年级答案：1.：“，，，，。”2.虽然……但……示例：举重运动员不但要有力气，还得懂技术。3.B4.有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。5.言之有理即可。五年级阅读短文，回答问题。富兰克林的读书法①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüèliè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:②一借。由于家境(jìnjìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cángzàng)书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。③二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。⑤四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chǎnshàn)述自己的观点。⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?1.用“”标出文中加点字正确的读音。2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?3.第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。4.“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?五年级答案：1.lièjìngcángchǎn2.示例:第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。3.启发:通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。以问题结尾,能引起读者的思考。4.一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。六年级阅读短文，回答问题。一面(节选)我一翻那定价:一元八角!“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。“一块钱你有没有?一块钱!”“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。”什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。1.第1自然段中的“一元八角!”中“!”换成“。”,表达效果会有什么不同?2.第6自然段抓住了人物的什么特征进行描写?3.文中三处写到了先生很“瘦”,这样写的目的是()。A.强调鲁迅先生有病,身体很不好B.表达作者对鲁迅先生身体的担心C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了4.指出下面各句中破折号的用法。破折号的用法:A.表示解释说明B.表示话题转换C.表示事项的列举分承D.表示声音的延长(1)这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——()(2)“哦!您,您就是——”()(3)我又仔细地看他的脸——瘦!()(4)放到他手里——他的手多瘦啊!()5.体会“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来”一句所蕴含的意思。六年级答案：1.换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。2.神态。3.C4.(1)B(2)D(3)A(4)B5.“乱蹦”,反映了内心的激动;“没有蹦出来”,是由于置身于黑暗社会里的警觉,表现了对鲁迅先生的爱护。

一年级阅读短文，回答问题。早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。小树醒了，在风中做早操。小闹钟醒了，在床头响个不停。大街醒了，大车小车叫得欢。我醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。1、短文一共有___句话。2、短文写了小鸟、、小闹钟、大街、醒来后的活动。3、用“立刻”写一句话。一年级答案：1、52、小树我3、小弟弟摔倒了，我立刻跑过去把他扶起来。二年级阅读短文，回答问题。春姑娘绘画春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。夏姑娘见了，称赞道:“不错，不错。”她给大地再添(tiān)上更浓的绿色。秋姑娘见了，夸奖着:“好哇，好哇!”她给大地再加上金光灿(càn)灿的黄色。然而,冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿,总是摇着头说:“不行，不行!”而且一面批评，一面用蘸(zhàn)着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦(cā)得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。1.写出与下列词语意思相近的词。称赞（）雪白（）2.照样子,写词语。雪白雪白（）（）干干净净（）（）3.春姑娘把大地涂成色,夏姑娘添上色,秋姑娘加上色,冬姑娘又把大地变成色。二年级答案：1.赞美洁白2.示例：火红火红碧绿碧绿快快乐乐马马虎虎3.彩绿黄白三年级阅读短文，回答问题。冬金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散着清香。早晨，一觉（jàojiào）醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了幅幅(fúfù)奇异的图案。有的像群山，有的仿佛(fófú)是奔驰的骏马，还有的酷似活泼可爱的小动物……外面是一片冰清玉洁的天地，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷(fēnfēng)扬扬地从天空中飘落下来，地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。。冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！1.用“√”标出加点字的正确读音。2.“粉妆玉砌”什么意思?请用短文中的句子来解释。“不畏严寒”什么意思?请用自己的话语来概括。3.窗户的玻璃上结的一层霜，人们称它为。短文中分别把它们比作了、、。我还想到有的酷似的等等，这么多的样子，用一个我们最近学的成语来形容就是。4.孩子们会在雪地里怎样玩耍?请在第五自然段的横线上填上合适的内容。5.你读出了作者对冬天有什么样的感情?并能用一两句话来解释你的体会。三年级答案：1.jiàofúfúfēn2-5.略四年级阅读短文，回答问题。掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。它捕（bǔpǔ）老鼠时，让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦，才放了它的，等以后养肥了再捉来吃。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就没想捉它——捉它还不容易？我是想利用它的尾巴洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身沾（diànzhān）满了泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了。”后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……“话还没说完，就沉没（móméi）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qiǎnqián）水呢。”（1）选择括号中正确的读音。捕（bǔpǔ）老鼠沾（diànzhān）满沉没（móméi）潜（qiǎnqián）水（2）写出下列词语的近义词。过失——惊异——（3）本文的写作顺序是（）A.先分后总B.总分总C.先总后分（4）说说这只翁是怎样掩盖自己的过失的。①当它捕老鼠，老鼠逃走了，它说：“。”②当它被鱼尾劈脸打了一下，它说：“。”③当它掉进泥坑，浑身沾满记，它说；“。”当它掉进河里，它说：“。”（5）这则寓言告诉我们（）A.有一只猫，百般掩盖自己的过失。B.猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。C.骄傲吹牛是没有好处的。D.对自己的过失不能掩盖，否则要吃大亏四年级答案：（1）bǔ；zhān；mó；qián（2）过错；惊讶（3）C（4）我是看它太瘦，才放了它的，等以后养肥了是再捉来吃；我是想利用它的尾巴洗脸；身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了；我在游泳（5）D五年级阅读短文，回答问题。话剧《陈毅市长》第五场（节选）时间：一九四九年冬的一天深夜地点：上海，化学家齐仰之的家（电话铃声急促地响起。齐仰之大皱眉头，拿起话筒。）齐仰之（极不耐烦地）谁？……你不知道我在工作吗？……知道！知道干吗还来打扰我？朋友？工作的时候只有元素、分子量是我的朋友！……不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。……我是个化学家，干嘛要去参加政府召开的会议？……不去！不去！……什么？陈市长亲自下的请帖？……哪个陈市长？我不认识！就是孙中山的请帖我也不去！……好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！（齐仰之不由分说地将电话挂上，然后又坐下继续工作。少倾，陈毅上，按门口的电铃。）……（陈毅夜访齐仰之，齐仰之闭门谢客，陈毅好不容易进得门来。）陈毅（看到墙上贴的条幅，念）“闲谈不得超过三分钟”。齐仰之（看表）有何见教？请说吧！陈毅（也看表）真的只待三分钟？齐仰之从不例外陈毅可我作报告，一讲就是几个钟头。齐仰之（看表）还有两分半钟了！陈毅好好好！这次我趋访贵宅，一是向齐先生致以问候；二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。齐仰之哦？敬听高论！陈毅我以为，齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。齐仰之什么？我齐仰之研究化学四十余年，虽然生性驽钝，建树不多，但举凡化学，不才总还略有所知。陈毅说来话长，片刻之间，难以尽意，还是改日再来，改日再来。（陈毅站起，假意要走，齐仰之连忙拦住。）齐仰之不不不，那就请陈市长尽情尽意言之，不受三分钟之限。陈毅要不得，要不得，齐先生是从不破例的。齐仰之今日可以破此一例。陈毅可以破此一例？齐仰之学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。请！（齐仰之又请陈毅坐下。）陈毅好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。齐仰之共产党人的化学？他研究些什么？陈毅就以中国而言，这门化学就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。齐仰之这种化学，与我何干？不知亦不为耻！陈毅先生之言差矣。社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生曾说致力于化学四十余年，而建树不多，究其原因，并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医药化学，遍建药厂，为亿万民众的健康造福。可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？齐仰之（深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口。叶酸是日本的，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竟说，外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举？我几乎气昏了……陈毅可是如今不一样了！你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。十月一日，中华人民共和国成立，科学有了光明的前途。如今建国伊始，百废待举，正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时。所以我特地前来，清齐先生出山，为发展新中国的医药事业做出贡献！我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。齐仰之（大喜）哦？这可是我多年的愿望！陈毅市政府决定聘请齐先生主持筹划。齐仰之好，我一定效力，一定效力！陈毅至于详细计划，改日再与齐先生细谈吧。齐仰之不，不，现在就谈！现在就谈！陈毅已经谈了三十分钟了。齐仰之没关系，我们可以秉烛夜谈。陈毅再谈多久？齐仰之（扯下“闲谈不得超过三分钟”的字条，撕得粉碎）三天三夜！齐仰之陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个不问政治，不问世事的老朽也起了化学变化！1.判断下面信息的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（1）这个故事发生在建国初期的北京。（）（2）因为陈毅的市长身份，齐仰之才破例与他长谈。（）（3）陈毅市长说的共产党人的化学是研究社会变化之学。（）（4）兴建中国自己的盘尼西林药厂是齐仰之多年的愿望。（）2.选择合适的选项，把序号写在括号里。（1）陈毅市长说齐先生对一门化学也许一窍不通，主要用意是（）A.激将法，引齐先生破例与他长谈。B.贬低齐先生，挫挫他的脾气。C.宣讲共产党人的化学。D.指出齐先生的知识缺陷。（2）下面哪一条不适合用来评论陈毅市长？（）A.豪爽风趣B.机智幽默C.礼贤下士D.刚愎自用3.这一场剧本讲了一件什么事？请用简介的语言概括。4.陈毅市长说“先生此言差矣”这一段台词