学校文化建设方案制定情况反馈

学校文化建设方案批阅后情况反馈2013。1.712员已经批阅完毕，并结合各单位详细情况，实行阶段提示、面对面沟通、电话沟通等形式进行了指导。现就详细情况反馈如下：一、按时上报情况各单位对学校文化建设方案制定有了高度的认识，绝大部分单位能依据局里的要求按时上报.由于格外原因需要推迟上报的，都提前进行了说明。二、方案制定重点处的再度提示学校文化建设工作的意见》,抓住建设重点。（二)。强调两个方面的建设：1。书香校园建设要求只要能便利学生、教师阅读的房间、角落，都要安放相应的书架和阅读设备，请着重安放的便利、美观，利于师生读书互动。各校要有多层次、多角度开展师生读书活动的规划，建设学习型校园。2。魅力生态校园建设，尤其是绿化美化a。做好室外和室内都要统一绿化的规划.不仅要考虑高中低的层次问题，更要以立体式的绿化为最后达成目标。不仅要地面上种植，还要考虑攀爬、悬挂等形式.能够与校本课程开发相结合，也不失为一种好的设计思路。b。室外的绿化提倡结合实际，大树、大石头进校园，增加学校的年代感。（三）.避开五大通病的出现避开学校精神文化层面的东西过于繁杂，找不到主线。许多学校不仅制定了办学理念、质量理念、办学目标，还制定了学校文化主题、建设理念等等,多、杂且主旨不统一。这项工作我们能够这样分层次来选择：尽最大能力提炼学校的办学理念，确立后,一训三风的提炼肯定要与之紧密结合；假若办学理念短时间内不能确定,那么是否确定一个比较明确的办学目标，说清晰两个问题:?然后依据目标制定一训三风；假若目标也说不准，那么我们发挥全体师生的智慧，把一训三风制定好。要求更要切实学校、学生实际，学生能懂，并能执行。避开“糊墙式”的校园建设首先,一训三风的设计要讲究。一训三风中的校训要在明显处出现，字形、颜色庄重大气，是学校灵魂所在，做好永久使用的预备.教师活动区域结合，巧妙出现.这里需要强调不能再用教师方阵的形式来展示师资状态，假若展示教师风采,要以典型教师的典型事迹为主，起到引导作用，留有互动空间。第二，避开墙上的大字、彩喷过多。目前一些学校习惯把各种主题教育、学校各种要求、各种故事、诗歌贴满楼道挂满墙。一切在墙上挂的字、图肯定要慎重,追究简约不简单。要保证主题突出，以师生尤其学生互动内容为主，呈现师生成长轨迹,更要适度留白。对待学校的围墙，更加不能用大字、彩图铺满。突出主题外,留白处种植爬山虎、牵牛花、黄瓜等攀爬植物，设计绿廊、绿墙，让学校绿起来,增强生命力。不同区域的名称,比如教学楼、餐厅楼、宿舍楼等要规范，不求怪异.楼内的文化建设求特色.第三，避开室内外布置的以版画为主的“万年牢”现象室外不允许大面积使用彩色瓷砖等版画形式，多年不变.如何没有,让更多的孩子参加到学校文化建设中来。室内多展示师生的成长轨迹，着重定时更换，内容要精致、有用。各种橱窗、板报都要能定期更换,字体大小要考虑学生年龄、身高等因素。第四、避开外显文化只是好看、师生视而不见的现象比如墙上贴了许多的古文，你校的师生都能读能懂吗?你的校训,学生老师能解读吗？你贴出的标示性的图文,校长能讲清原意、深意、出处吗?第五、避开拍脑门式的工作形式，