（解析版）北京市海淀区2015届高三4月期中练习（一模）理综试题

海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力测试生物2015.4第一部分（选择题共30分）1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C.以亲代DNA为模板合成子代DNAD.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极答案：C【解析】考查细胞的基本结构和功能、真核细胞和原核细胞的共性和区别。大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物。原核生物只有核糖体一种细胞器，大肠杆菌没有线粒体，A错误。原核细胞只有拟核没有核膜，B错误。所有细胞的增殖方式都是细胞分裂，细胞分裂过程包括物质准备（主要是DNA的复制）和细胞分裂两个连续的阶段，所有不管真核细胞还是原细胞一定都会以亲代DNA为模板合成子代DNA，C正确。原核细胞的DNA不与组蛋白结合，大肠杆菌的DNA并不以染色体的形式存在，D错误。2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会发生的是A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定答案：A【解析】考查神经调节和体液调节。人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体会通过神经-体液调节保证机体的各个方面维持基本稳定状态。血浆中存在酸碱缓冲物质比如H2CO3/HCO3-，保证血浆pH在7.35~7.45左右，不会明显降低，A错误。3.RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。据图作出的推测不合理是A.A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B.B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率C.A→B，暗（碳）反应消耗ATP的速率增加D.B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率答案：B【解析】考查坐标曲线的分析和光合作用相关知识。分析曲线可知随细胞间隙CO2浓度的增加，C5的含量先快速下降（A→B）然后基本保持不变（B→C）。根据光合作用相关知识知道C5与CO2结合生成C3，若CO2浓度的增加则C5会因消耗增加而减少，反之，若CO2浓度的下降则C5会增加。A→B，随CO2浓度增加C5含量下降，可推测叶肉细胞吸收CO2速率增加。B点之后，CO2浓度达到一定值，暗反应速率达到最高并基本保持不变，所以B→C段C5量不再变化。该题数据只能反映光合作用的变化情况，并不能反应呼吸作用的情况，所以B的结论根本不能推理出来。B错误。A→B，随CO2浓度增加C5含量下降，可推测叶肉细胞吸收CO2速率增加，暗反应速率加快，所以消耗ATP加快。C正确。达到一定浓度后，即使CO2浓度再增加，C5量也不再变化，说明B→C段暗反应速率基本达到最高保持不变，这时限制暗反应速率的因素已不再是外界CO2浓度的不足，应该是内部因素的限制，推测可能是RuBP羧化酶量不足所致，D正确。4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确的是A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃答案：D【解析】考查种间关系和进化相关知识以及信息获取的能力。榕树和传粉榕小蜂互利共生的关系是协同进化的结果，A正确。传粉榕小蜂和非传粉榕小蜂的种群数量都会受到季节、气候、繁殖期等的影响而发生周期性波动。根据题干信息可知，传粉小蜂繁殖依赖于榕果，榕树的结果时间和数量也会影响到传粉榕小蜂的种群数量变化。B正确。根据题干信息“非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落”分析榕果脱落可以限制非传粉榕小蜂数量，以保证传粉小蜂的数量为其传粉。C正确。群落内部的各个种群之间存在直接或间接的关系，这些关系调节和保证群落结构的稳态。D错误。5.下列实验准备工作中合理的是A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴答案：A【解析】考查必修基础实验和选修相关知识。倒平板时必须保证培养基是溶化状态没有凝固，所以A正确。沸水处理会使细胞死亡，B错误。洋葱鳞片叶是已经分化的成熟细胞，不再进行分裂，C错误。双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验不需要沸水浴，D错误第二部分（非选择题共50分）29.（16分）为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。（1）BR作为植物激素，与IAA共同________植物的生长发育。（2）科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0~14h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如下图所示。①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是避免光照对________的影响。②由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在________h时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________，说明________。（3）IAA可引起G酶基因表达，G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后，观察到，野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区，而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于________，说明BR影响IAA的分布，推测BR能够促进IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同，________侧细胞伸长较快，根向地生长。（4）为验证上述推测，可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________（填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”）的表达量，若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________BR合成缺陷突变体，则支持上述推测。【解析】（1）植物激素对植物的生长只起到调节或调控的作用，而不是控制。（2）①题干信息“为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用”，而光照会使植物向光弯曲生长，所以避光就是为了防止光对植物向性生长的影响。②图像中，主根弯曲度为正值，胚轴弯曲度为负值；在4h时，野生型＋BR组的曲线达到最大值，此时弯曲度最大；在时间上，BR合成缺陷突变体（无法合成BR）的最高点比其他两组（能合成BR或能合成BR且加外源BR）要晚，这说明BR可以促进主根和胚轴的弯曲生长。（3）根据题意，可以得到以下物质作用的关系：（有IAA就可以出现蓝色物质）使用BR合成缺陷突变体进行实验，如果根的分生区和伸长区中只有一个地方出现蓝色的话，那么这个地方一定是分生区，因为它是IAA的合成部位。伸长区没有蓝色说明，此处没有IAA，也就是没有BR，IAA就不能由分生区运到伸长区。所以我们可以推测BR是可以促进IAA从分生区运到伸长区（极性运输）。横放植物，近地侧的生长素多于远地侧，但根对生长素是非常敏感的，所以远地侧少量生长素起到促进作用，近地侧较多的生长素起到抑制的作用，结果远地侧生长的更快。（4）从第（3）小问可以看出BR是影响了IAA的极性运输，所以此处应该检测和比较的就应该是IAA极性运输载体基因。且如果野生型植株主根细胞中该基因的表达情况高于BR缺陷突变体，就可说明BR是通过促进IAA极性运输载体基因的表达来促进IAA极性运输的。30.（18分）为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率①♀DD×♂dd16/15810％②♀dd×♂DD77/15450％③♀DD×♂DD71/14150％（1）表中数据表明，D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（填“野生”或“突变”）植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。（2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的________分裂。（3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉，预期结实率为________，所获得的F2植株的基因型及比例为________。（4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示：随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（完整的T-DNA过大，不能完成PCR）。若________，则相应植株的基因型为Dd；同理可判断其他基因型，进而统计各基因型比例。（5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。①的F1（♂）②的【解析】（1）从表中数据来看②③组都是DD做父本，结实率都为50%，①组是dd做父本，结实率为10%。所以可以猜测D基因失活后会使雄配子的育性降低。由于要确定这个猜测，可以把D基因作为目的基因导入突变植株（dd）中，看其是否能恢复原有的育性。在导入时，选择的受体细胞最好是脱分化形成的愈伤组织，原因是愈伤组织中是薄壁细胞，容易操作，同时其全能性也较高。（2）要观察配子的形成过程，必须要使用显微镜，此时观察的是减数分裂。（3）在第（1）小问中：DD做父本，结实率都为50%，可以得出D的雄配子中可育的占1/2；dd做父本，结实率为10%，可以得出d的雄配子中可育的占1/10。根据题中信息“让①的F1给杂交②的F1授粉”，两者基因型都为Dd，产生的配子都为D：d＝1:1。但是雄配子的可育性D是d的5倍，所以可育的雄配子D：d＝5:1，可育的雌配子D：d＝1:1。那么就会有如下的杂交结果：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ引物的结合位点如上图所示，根据题中信息“完整的T-DNA过大，不能完成PCR”，且d基因的产生是T-DNA插入了D基因内部，所以如果以D基因为模板，Ⅱ、Ⅲ引物组合可以扩增出一种片段，以突变后的D基因（d基因）为模板，Ⅰ、Ⅲ引物组合可以扩增出另外一种片段。如果某植株的基因型是Dd，则从其体内提取出来的作为扩增的模板就有两种，两种引物组合都能够进行扩增。（5）从题中信息可以看到有一个对照实验：对照组：已知的核蛋白基因＋蓝色荧光蛋白基因→植物原生质体表达系统实验组：D蛋白基因＋黄色荧光蛋白基因→植物原生质体表达系统所以，如果两种颜色的荧光都出现在细胞核内，就表明D蛋白是核蛋白。31.（16分）科研人员以酵母菌为受体细胞，通过转基因技术研究水稻某种病毒的蛋白P与水稻蛋白的相互作用。（1）实验所用的缺陷型酵母菌不能合成组氨酸、色氨酸和亮氨酸，培养时在培养基中需添加上述氨基酸，为酵母菌细胞内________上合成________提供原料。（2）将蛋白P基因与质粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）连接，构建重组质粒K。将重组质粒K导入缺陷型酵母菌，用不含________的培养基筛选转化的酵母菌获得菌落，从这些菌落中可筛选得到基因成功________BD-P蛋白的酵母菌A。（3）为研究蛋白P能够和哪些水稻蛋白发生相互作用，科研人员提取水稻细胞的mRNA，在________酶作用下获得cDNA，再与质粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）连接形成重组质粒T，构建水稻cDNA文库。（4）在酵母菌细胞内，组氨酸合成基因的转录受到调控，如下图所示。若被测的水稻蛋白能与病毒蛋白P发生相互作用，BD、AD两个蛋白充分接近时，_________才能催化组氨酸合成基因转录。（5）将酵母菌A分别接种到不含组氨酸和不含亮氨酸的培养基中，以确定转入重组质粒K后酵母菌A________。取水稻cDNA文库的多个重组质粒T分别转化到酵母菌A中，将转化产物接种在不含________的培养基中培养，获得了分散的多个单菌落。经检测这些酵母菌中含有4种水稻蛋白，表明这4种水稻蛋白能够________。（6）研究发现，这4种水稻蛋白都是水稻不同代谢过程中的关键酶，推测该病毒引起水稻出现各种病症的原因之一可能是______。【答案】（1）核糖体蛋白质（2）色氨酸表达（3）逆转录（4）RNA聚合酶（5）不能合成组氨酸和亮氨酸（组氨酸和亮氨酸合成未被激活）组氨酸、色氨酸、亮氨酸与蛋白P相互作用（6）通过蛋白P作用于代谢关键酶，干扰细胞的代谢主要考查信息获取、实验探究和分析的能力以及基因表达相关知识。（1）蛋白质的合成场所在核糖体，所用原料为氨基酸。该实验的目的为了研究某种病毒的蛋白P能够与哪些水稻蛋白发生相互作用，实验中所涉及的蛋白有AD、BD、被测蛋白。（2）该步操作获得表达P蛋白、BD蛋白、能合成色氨酸的酵母菌A。由题中操作可知重组K质粒含有P基因、蛋白合成基因、色氨酸合成基因，要用不含色氨酸的培养基筛选出被重组K质粒转化了的酵母菌，而其他不含重组K质粒的缺陷型酵母菌在该选择培培养基上是无法存活的。BD（3）水稻已表达的基因所转录出的各种mRNA为模板，在逆转录酶的作用下获得cDNA，将这些cDNA再与质粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）连接，这样所构建的水稻的cDNA文库实际就是多种多样的重组质粒T，这些重组质粒T除都具有相同的亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因外，不同的质粒也分别包含水稻已表达的各种不同基因。（4）根据组氨酸合成基因的转录的调控机理图可知，当被测的水稻蛋白与蛋白P相互作用且AD、BD蛋白都接近时，组氨酸合成基因才能转录，转录需在RNA聚合酶的催化下启动和完成。（5）将酵母菌A（可表达P蛋白、BD蛋白、能合成色氨酸）分别接种到不含组氨酸和不含亮氨酸的培养基中，因为其不含组氨酸合成基因也不含亮氨酸合成基因，理论上在这两种选择培养基上酵母菌A都不能存活。据此来确定转入重组质粒K的酵母菌A并不能合成组氨酸也不能合成亮氨酸。再用（3）中水稻文库的多个．．重组质粒T（都含亮氨酸合成基因、AD蛋白合成基因，不同质粒含有不同的水稻基因也包括题中被测蛋白的基因在内）分别．．转化到酵母菌A中，若酵母菌成功被转化则其细胞内同时含有重组质粒A和重组质粒T，即：包含P蛋白基因、BD蛋白基因、色氨酸合成基因和AD蛋白基因、亮氨酸合成基因以及水稻的各种基因包括题中被测蛋白的基因，理论上可以表达P蛋白、BD蛋白、能合成色氨酸，也可表达AD蛋白、能合成亮氨酸以及水稻的各种蛋白包括题cDNA中被测蛋白。根据（4）被测的水稻蛋白与蛋白P相互作用且AD、BD蛋白都接近时，组氨酸合成基因可以表达合成组氨酸，所以理论上这种被转化了的酵母菌接种在不含色氨酸、亮氨酸、组氨酸的培养基中可以存活。这些酵母菌中检测到4种水稻蛋白，表明这4种蛋白都分别可以与蛋白P相互作用。（6）由（5）知病毒蛋白P与4种水稻蛋白可相互作用，题中描述这4种水稻蛋白都是水稻不同代谢过程中的关键酶，推测该病毒引起水稻出现各种病症的原因之一可能是通过蛋白P作用于代谢关键酶，干扰细胞的代谢。海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力测试生物试题参考答案及评分标准2015.4第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）1.C2.A3.B4.D5.A第二部分（非选择题）（共50分）29.（除注明外，每空2分，共16分）（1）调节（或“调控”）（2）①向性生长②相反4（1分）延迟（1分）BR促进胚轴和主根的向性（弯曲）生长（3）分生区（1分）极性运输远地（1分）（4）IAA极性运输载体基因（1分）高于（1分）30.（除注明外，每空2分，共18分）（1）雄D基因突变脱分化（或“去分化”）（2）显微镜（1分）减数（1分）（3）30％DD:Dd:dd=5:6:1（4）两种引物组合均可完成扩增（5）两种荧光的定位（模式）相同（或“两种荧光同时出现在细胞核中”）31.（除注明外，每空2分，共16分）（1）核糖体蛋白质（2）色氨酸（1分）表达（或“指导合成”）（1分）（3）逆转录（4）RNA聚合酶（5）组氨酸和亮氨酸合成未被激活组氨酸、色氨酸、亮氨酸（1分）与蛋白P相互作用（1分）（6）通过蛋白P作用于代谢关键酶，干扰细胞的代谢海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力测试（化学）2015.4可能用到的相对原子质量：H1C12O16Mg246．下列用品的主要成分及其用途对应不正确的是ABCD用品主要成分(NH4)2SO4NaHCO3SiFe2O3用途化肥干燥剂光电池涂料答案：B【解析】主要考查内容是化学与生活，A中硫酸铵是氮肥，主要成分是；B中小苏打主要成分是,是抗酸剂；C中单晶硅主要成分是Si，用途是光电池；D纯氧化铁红主要成分是，用途做涂料。7．下列有关钢铁腐蚀和防护的说法不正确的是A．自行车的钢圈上镀一层铬，防止生锈B．外加直流电源保护钢闸门时，钢闸门与电源的负极相连C．钢铁发生吸氧腐蚀的正极反应：2H2O＋O2＋4e－=4OH-D．钢铁发生析氢腐蚀的负极反应：Fe–3e－=Fe3+答案：D【解析】主要考察的是金属防腐蚀。A中铬的作用在于隔绝空气中的水和氧气，防止生锈；B是外接电源的阴极保护法；C吸氧腐蚀的正极反应为8．下列说法正确的是A．淀粉和纤维素水解的最终产物都是葡萄糖B．可以用NaOH溶液除去乙酸乙酯中的乙醇C．天然油脂的主要成分是高级脂肪酸D．CH≡CH和CH2=CHCH=CH2互为同系物答案：A【解析】主要考查是有机物的相关知识。A淀粉和纤维素最终水解的产品是葡萄糖；B乙酸乙酯在氢氧化钠溶液中会水解，C天然油脂的主要成分是高级脂肪酸甘油酯；D同系物指的是含有相同种类和数目官能团，且相差若干个基团的有机物。9．下列解释事实的方程式正确的是A．在空气中切开金属钠，光亮表面变暗：2Na＋O2===Na2O2B．向氯化铝溶液中加入过量氨水，产生白色沉淀：Al3++3OH-===Al(OH)3↓C．将铁粉与水蒸气共热，产生气体：2Fe＋3H2O(g)Fe2O3＋3H2D．电解饱和氯化钠溶液，产生气体：2NaCl+2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑答案：D解析：10.下列选项中的反应、现象与结论完全一致的是（夹持、加热装置已略去）①中的反应②中的现象结论AMnO2与浓盐酸加热KI淀粉溶液很快变蓝Cl2有氧化性BCu与浓硫酸加热溴水褪色SO2有漂白性CNa2CO3与醋酸溶液苯酚钠溶液变浑浊酸性：碳酸>苯酚D电石与饱和食盐水酸性高锰酸钾溶液褪色乙炔有还原性答案：A【解析】主要考查化学实验的相关知识。11.已知重铬酸钾（K2Cr2O7）溶液中存在如下平衡：Cr2O72-（橙色）+H2O2H＋+2CrO42-（黄色）①向2mL0.1mol·L-1K2Cr2O7溶液中滴入3滴6mol·L-1NaOH溶液，溶液由橙色变为黄色；向所得溶液中再滴入5滴浓H2SO4，溶液由黄色变为橙色。②向2mL0.1mol·L-1酸化的K2Cr2O7溶液中滴入适量(NH4)2Fe(SO4)2溶液，溶液由橙色变为绿色，发生反应：Cr2O72-+14H＋+6Fe2+===2Cr3+(绿色)+6Fe3++7H2O。下列分析正确的是A．实验①和②均能证明K2Cr2O7溶液中存在上述平衡B．实验②能说明氧化性：Cr2O72->Fe3+C．CrO42-和Fe2+在酸性溶液中可以大量共存D．稀释K2Cr2O7溶液时，溶液中各离子浓度均减小答案：B解析：12．某温度下，将6molCO2和8molH2充入2L密闭容器中发生反应CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)ΔH<0，容器中H2的物质的量随时间的变化关系如右图中的实线所示。图中虚线表示仅改变某一反应条件时，H2的物质的量随时间的变化关系。下列说法正确的是A.曲线Ⅰ对应的条件改变可能降低温度B.曲线Ⅱ对应的条件改变可能是充入氦气C.该温度下，此反应的化学平衡常数的数值为0.5D.从反应开始至a点，ν(CO2)=0.6mol·L-1·min-1答案：C【解析】主要考查离子反应和氧化还原反应的相关知识。A实验1中加酸和碱反应现象不一，说明反应可逆，实验2中仅能说明反应消耗可逆反应中25．（17分）PHB树脂可用于制作外科手术缝合线，有机物K是一种抗惊厥药物，它们的合成路线如下：已知：①②③+H2O（1）B→C的反应类型是。（2）写出一定条件下C→D的化学方程式：。（3）有机物甲的结构简式为。（4）写出E→F的化学方程式：。（5）A的结构简式为。（6）已知1molJ最多与2molNaHCO3反应；K分子结构中含有一个五元环与一个六元环。写出一定条件下J→K的化学方程式：。（7）S是A的一种同分异构体，分子中没有环状结构，S的核磁共振氢谱有三个峰，峰面积之比为6:3:1，则S的结构简式为（写出一种即可）。26．（12分）硼泥主要由MgO和SiO2组成，含有少量Fe2O3、FeO、Al2O3等杂质。用硼泥生产氢氧化镁的工艺流程如下图所示：已知某些氢氧化物沉淀的pH如下表所示：氢氧化物开始沉淀时的pH完全沉淀时的pHMg(OH)29.310.8Fe(OH)27.69.6Fe(OH)3Al(OH)32.73.73.74.7（1）MgO的电子式为。（2）滤渣2的主要成分是，向滤渣2中继续加入过量的NaOH溶液，发生反应的离子方程式为。（3）加入NaOH调节溶液pH=12.0时，发生反应的离子方程式为。（4）利用Mg(OH)2与含SO2的烟气反应生成MgSO4，可以使烟气脱硫，该反应的化学方程式为。（5）若取a吨硼泥为原料，最后得到b吨Mg(OH)产品（假设生产过程中镁元素无损失），则硼泥中MgO的质量分数为（用含有a、b的代数式表示）。27．（14分）煤粉中的氮元素在使用过程中的转化关系如下图所示：（1）②中NH3参与反应的化学方程式为。（2）③中加入的物质可以是（填字母序号）。a.空气b.COc.KNO3d.NH3（3）焦炭氮中有一种常见的含氮有机物吡啶（），其分子中相邻的C和N原子相比，N原子吸引电子能力更（填“强”或“弱”），从原子结构角度解释原因： 。（4）已知：N2(g)＋O2(g)2NO(g)ΔH=akJ·mol-1N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)ΔH=bkJ·mol-12H2(g)＋O2(g)2H2O(l)ΔH=ckJ·mol-1反应后恢复至常温常压，①中NH3参与反应的热化学方程式为。（5）用间接电化学法除去NO的过程，如下图所示：已知电解池的阴极室中溶液的pH在4~7之间，写出阴极的电极反应式：。用离子方程式表示吸收池中除去NO的原理：。28.（15分）已知FeCl3溶液与KI溶液的反应为可逆反应，某小组同学对该反应进行实验探究。（1）甲同学首先进行了实验1。实验1实验步骤实验现象ⅰ．取2mL1mol·L-1KI溶液，滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液3滴（1滴约为0.05mL，下同）。ⅰ．溶液呈棕黄色。ⅱ．向其中滴加2滴0.1mol·L-1KSCN溶液。ⅱ．溶液不显红色。①写出FeCl3溶液与KI溶液反应的离子方程式。②加入KSCN溶液的目的是。③甲同学认为溶液不显红色的原因是反应体系中c(Fe3+)太低，故改进实验方案，进行了实验2。实验2实验步骤实验现象ⅰ．取2mL0.1mol·L-1KI溶液，滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液3滴。ⅰ．溶液呈棕黄色。ⅱ．向其中滴加2滴0.1mol·L-1KSCN溶液。ⅱ．溶液显红色。ⅲ．继续加入2mLCCl4，充分振荡、静置。ⅲ．液体分层，上层红色消失，变为棕黄色，下层呈紫红色。本实验改用0.1mol·L-1KI溶液的目的是。用化学平衡原理解释实验2中加入CCl4后上层溶液红色消失的原因：。（2）甲同学认为“用CCl4萃取后上层溶液仍为棕黄色”的原因是I2未被充分萃取，但乙同学查阅资料得到信息：I2、I3－在水中均呈棕黄色，两者有如下关系：I2＋I－I3－。于是提出假设：萃取后的溶液呈棕黄色的主要原因是存在I3－。①为验证假设，乙同学设计并完成了实验3。实验3实验步骤实验现象ⅰ．取1mL实验2中棕黄色的上层清液，再加入2mLCCl4，振荡、静置。ⅰ．液体分层，上层呈黄色，下层呈紫红色。ⅱ．取1mL饱和碘水，加入2mLCCl4，振荡、静置。ⅱ．液体分层，上层为无色，下层呈紫红色。实验3的结论是。②甲同学依据乙同学的实验设计思路，选用实验2中的试剂，运用控制变量的方法设计了更加严谨的实验，证明了平衡I2＋I－I3－的存在。请你补充完整他设计的实验步骤：将实验2中下层紫红色溶液平均分成两份，分装于两支试管中，向试管1中加入1mL水，振荡、静置；向试管2中。两支试管中的现象分别为。海淀区高三年级第二学期期中练习化学学科参考答案2015.4（共100分）选择题（每题6分，共42分）6.B7.D8.A9.D10.A11.B12.C非选择题（共58分）阅卷标准：除特别标明分值的空，其余每空2分；不出现0.5分和负分,最低0分。化学（离子）方程式中，化学式写错为0分；不写条件扣1分，不配平扣1分，但不重复扣分。3．简答题中文字表述中划线部分为给分点。4．其他合理答案可酌情给分。25.（17分）（1）加成（或还原）（2）（3分，不写H2O扣1分）（3）（4）（3分，不写H2O扣1分）（5）（6）（3分，不写H2O扣1分）（7）或或（任写一种，其它合理答案均可）26．（12分）（1）（2）Fe(OH)3、Al(OH)3Al(OH)3+OH-===AlO2-+2H2O（3）Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓（多答H++OH-===H2O不是给分点）（4）2Mg(OH)2+2SO2+O2===2MgSO4+2H2O（5）27．（14分）（1）4NH3+5O24NO+6H2O（2）bd（3）强C和N原子在同一周期（或电子层数相同），N原子核电荷数更大，原子半径更小，原子核对外层电子的吸引力更强（4）4NH3(g)+6NO(g)===5N2(g)+6H2O(l)ΔH=(3c-3a-2b)kJ·mol-1（5）2HSO3-+2e-+2H+===S2O42-+2H2O2NO+2S2O42-+2H2O===N2+4HSO3-28.（15分）（1）①2Fe3++2I-2Fe2++I2 （不写“”扣条件分）②检验溶液中是否大量存在Fe3+③提高平衡时溶液中的c(Fe3+)[降低c(I-)不得分]下一空共3分：平衡1：2Fe3++2I-2Fe2++I2平衡2：Fe3++3SCN-Fe(SCN)3（写出任一平衡方程式即得1分）加入CCl4后，I2被CCl4萃取，平衡1正向移动，或c(Fe3+)降低（1分），平衡2逆向移动，或c[Fe(SCN)3]降低（1分），所以红色消失（2）①萃取后的溶液呈棕黄色的主要原因是存在I3－②加入1mL（1分）0.1mol·L-1KI（1分）溶液，振荡、静置试管1中液体分层，上层为无色，下层呈紫红色，试管2中液体分层，上层呈黄色，下层呈紫红色（或紫红色变浅）海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力物理测试2015.413．A．当物体的温度升高时，物体内每个分子热运动的速率一定都增大B．布朗运动间接反映了液体分子运动的无规则性C．分子间的吸引力总是大于排斥力D．物体运动得越快，其内能一定越大答案：B【解析】当物体温度升高时，分子热运动的平均动能（平均速率）增大，并不一定每个分子的热运动速率都增大，A错误。布朗运动实际是固体颗粒的无规则运动，但反映的是液体分子的无规则运动，B正确；分子间斥力可能大于引力，例如压缩固体时，因此C错误；物体内能与宏观运动动能无关，D错误。14．在下列核反应方程式中，表示核聚变过程的是A．B．C．D．答案：D空气玻璃ab【解析】轻原子核聚合成较重原子核的反应成为聚变反应，D正确。A是核裂变；B是β衰变；C空气玻璃ab15．a、b两种单色光以相同的入射角从空气斜射向某种玻璃中，光路如图所示。关于a、b两种单色光，下列说法中正确的是A．该种玻璃对b光的折射率较大B．b光在该玻璃中传播时的速度较大C．两种单色光从该玻璃中射入空气发生全反射时，a光的临界角较小D．在同样的条件下，分别用这两种单色光做双缝干涉实验，b光的干涉图样的相邻条纹间距较大答案：A【解析】空气中入射角相同的情况下，a光在玻璃中的折射角较大，由折射定律可知：b光030-30y/cmt/sTT/2乙16．一简谐机械横030-30y/cmt/sTT/2乙甲0甲030-30y/cmx/m4826B．质点的振动周期为4.0sC．t=0时，x=4.0m处质点比x=6.0m处质点的速度小D．t=0时，x=4.0m处质点沿x轴正方向运动答案：BB2甲乙PBMN17．如图所示，甲、乙两个质量相同、带等量异种电荷的带电粒子，以不同的速率经小孔P垂直磁场边界MN，进入方向垂直纸面向外B2甲乙PBMNA．甲带负电荷，乙带正电荷B．洛伦兹力对甲做正功C．甲的速率大于乙的速率D．甲在磁场中运动的时间大于乙在磁场中运动的时间答案：C【解析】由左手定则可判断，甲带正电荷，乙带负电荷，A错误；洛伦兹力不做功，B错误；dRBdLV18．某校科技小组的同学设计了一个传送带测速仪，测速原理如图所示。在传送带一端的下方固定有间距为L、长度为d的平行金属电极。电极间充满磁感应强度为B、方向垂直传送带平面（纸面）向里、有理想边界的匀强磁场，且电极之间接有理想电压表和电阻R，传送带背面固定有若干根间距为d的平行细金属条，其电阻均为r，传送带运行过程中始终仅有一根金属条dRBdLVA．传送带匀速运动的速率为B．电阻R产生焦耳热的功率为C．金属条经过磁场区域受到的安培力大小为D．每根金属条经过磁场区域的全过程中克服安培力做功为答案：．D【解析】任意时刻均只有一根金属条在磁场中，设传送带匀速运动速度为v，则感应电动势空心铝管永磁体19．如图所示，一根空心铝管竖直放置，把一枚小圆柱形的永磁体从铝管上端由静止释放，经过一段时间后，永磁体穿出铝管下端口空心铝管永磁体A．若仅增强永磁体的磁性，则其穿出铝管时的速度变小B．若仅增强永磁体的磁性，则其穿过铝管的时间缩短C．若仅增强永磁体的磁性，则其穿过铝管的过程中产生的焦耳热减少D．在永磁体穿过铝管的过程中，其动能的增加量等于重力势能的减少量答案：A【解析】永磁体磁性越强，其穿过铝管时，产生的感应电流越强，所受安培力越大，因此穿出铝管时的速度越小，所用时间越长，产生的焦耳热越多，A正确，BC错误。永磁体穿过铝管时，重力势能的减少量等于动能的增加量与焦耳热之和，D错误。20．2013年6月20日，女航天员王亚平在“天宫一号”目标飞行器里成功进行了我国首次太空授课。授课中的一个实验展示了失重状态下液滴的表面张力引起的效应。在视频中可观察到漂浮的液滴处于相互垂直的两个椭球之间不断变化的周期性“脉动”中。假设液滴处于完全失重状态，液滴的上述“脉动”可视为液滴形状的周期性微小变化（振动），如图所示。已知液滴振动的频率表达式为，其中k为一个无单位的比例系数，r为液滴半径，ρ为液体密度，σ为液体表面张力系数（其单位为N/m），α、β、γ是相应的待定常数。对于这几个待定常数的大小，下列说法中可能正确的是A．B．C．D．答案：B第二部分（非选择题共180分）本部分共11小题，共180分。21．（18分）（1）用如图1所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验。图1纸带夹子重物打点计时器①先将打点计时器接通电源，让重锤从高处由静止开始下落。打点计时器每经过0.02s在重锤拖着的纸带上打出一个点，图2中的纸带是实验过程中打点计时器打出的一条纸带。打点计时器打下O点（图中未标出）时，重锤开始下落，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点。刻度尺0刻线与O点对齐，A、B、C三个点所对刻度如图2所示。打点计时器在打出B点时重锤下落的高度hB=cm，下落的速度为图1纸带夹子重物打点计时器②若当地重力加速度为g，重锤由静止开始下落h时的速度大小为v，则该实验需要验证的关系式是。（用题目所给字母表示）004035图3（2）在“测定金属的电阻率”的实验中：①用螺旋测微器测量金属丝的直径，其示数如图3所示，则该金属丝直径的测量值d=mm；②按图4所示的电路图测量金属丝的电阻Rx（阻值约为15Ω）。实验中除开关、若干导线之外还提供下列器材：AV图4RxRAV图4RxRES电流表A1（量程0~200mA，内阻约3）；电流表A2（量程0~0.6A，内阻约0.1）；滑动变阻器R1（0~50）；滑动变阻器R2（0~200）；电源E（电动势为3.0V，内阻不计）。为了调节方便，测量准确，实验中电流表应选，滑动变阻器应选。（选填器材的名称符号）图5电阻丝Pab③请根据图4所示电路图，用连线代替导线将图5中的实验器材连接起来，并使滑动变阻器的滑片图5电阻丝Pab④若通过测量可知，金属丝的长度为l，直径为d，通过金属丝的电流为I，金属丝两端的电压为U，由此可计算得出金属丝的电阻率ρ=。（用题目所给字母和通用数学符号表示）=5\*GB3⑤在按图4电路测量金属丝电阻的实验中，将滑动变阻器R1、R2分别接入实验电路，调节滑动变阻器的滑片P的位置，以R表示滑动变阻器可接入电路的最大阻值，以RP表示滑动变阻器接入电路的电阻值，以U表示Rx两端的电压值。在图6中U随EQ\F(PP,R)变化的图象可能正确的是。（图线中实线表示接入R1时的情况，虚线表示接入R2时的情况）解析：答图1答图1电阻丝RP（1）①19.40（19.38~19.42）（2分）；1.94（1.93~1.95）（2分）；②（2分）（2）①0.383（0.382~0.385）（2分）②A1（2分）；R1（2分）；③见答图1（2分）；④（2分）；=5\*GB3⑤A（2分）22．（16分）如图所示，在真空中足够大的绝缘水平面上，有一个质量m＝0.20kg，带电荷量q＝2.0×10－6C的小物块处于静止状态。从t=0时刻开始，在水平面上方空间加一个范围足够大、水平向右E=3.0×105N/C的匀强电场，使小物块由静止开始做匀加速直线运动。当小物块运动1.0s时撤去该电场。已知小物块与水平面间的动摩擦因数μ＝0.10，取重力加速度g＝10m/s2。求：（1）小物块运动1.0s时速度v的大小；（2）小物块运动2.0s过程中位移x的大小；（3）小物块运动过程中电场力对小物块所做的功W。解析：（1）小物块受电场力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律有（2分）根据运动学公式t1=1.0s时小物块的速度大小有v1=a1t1（2分）解得：v1=2.0m/s（2分）（2）小物块t1=1.0s内位移的大小m（2分）撤去电场后小物块做匀减速运动，根据牛顿第二定律有（2分）小物块t2=1.0s内的位移（2分）小物块运动2.0s位移大小x=x1+x2=2.5m（2分）（3）小物块运动过程中电场力对小物块所做的功W=qEx1=0.60J（2分）甲23．（18分）甲甲图是我国自主研制的200mm离子电推进系统，已经通过我国“实践九号”卫星空间飞行试验验证，有望在2015年全面应用于我国航天器。离子电推进系统的核心部件为离子推进器，它采用喷出带电离子的方式实现飞船的姿态和轨道的调整，具有大幅减少推进剂燃料消耗、操控更灵活、乙P乙PG接电源UCAB离子推进器的工作原理如图乙所示，推进剂氙原子P喷注入腔室C后，被电子枪G射出的电子碰撞而电离，成为带正电的氙离子。氙离子从腔室C中飘移过栅电极A的速度大小可忽略不计，在栅电极A、B之间的电场中加速，并从栅电极B喷出。在加速氙离子的过程中飞船获得推力。已知栅电极A、B之间的电压为U，氙离子的质量为m、电荷量为q。（1）将该离子推进器固定在地面上进行试验。求氙离子经A、B之间的电场加速后，通过栅电极B时的速度v的大小；（2）配有该离子推进器的飞船的总质量为M，现需要对飞船运行方向作一次微调，即通过推进器短暂工作让飞船在与原速度垂直方向上获得一很小的速度Δv，此过程中可认为氙离子仍以第（1）中所求的速度通过栅电极B。推进器工作时飞船的总质量可视为不变。求推进器在此次工作过程中喷射的氙离子数目N。（3）可以用离子推进器工作过程中产生的推力与A、B之间的电场对氙离子做功的功率的比值S来反映推进器工作情况。通过计算说明采取哪些措施可以增大S，并对增大S的实际意义说出你的看法。解析：（1）根据动能定理有（4分）解得：（3分）（2）在与飞船运动方向垂直方向上，根据动量守恒有：MΔv=Nmv（4分）解得：（2分）（3）设单位时间内通过栅电极A的氙离子数为n，在时间内，离子推进器发射出的氙离子个数为，设氙离子受到的平均力为，对时间内的射出的氙离子运用动量定理，，=nmv（1分）根据牛顿第三定律可知，离子推进器工作过程中对飞船的推力大小F==nmv电场对氙离子做功的功率P=nqU（1分）则（1分）根据上式可知：增大S可以通过减小q、U或增大m的方法。（1分）提高该比值意味着推进器消耗相同的功率可以获得更大的推力。（1分）（说明：其他说法合理均可得分）24．（20分）有人设想:可以在飞船从运行轨道进入返回地球程序时，借飞船需要减速的机会，发射一个小型太空探测器，从而达到节能的目的。ABⅠⅡ如图所示，飞船在圆轨道Ⅰ上绕地球飞行，其轨道半径为地球半径的k倍（k>1）。当飞船通过轨道Ⅰ的A点时，飞船上的