新人教版三年级下册数学全册教学课件

新人教版三年级下册数学全册课件本课件来源于网络只供免费交流使用第1课时认识生活中的方向RJ

三年级下册1位置和方向（一）课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）认识东、南、西、北四个方向

（2）会根据一个方向辨认其他三个方向1课堂探究点引入新课2课时流程想一想，你每天早晨上学看见太阳从哪个方向升起？这节课我们一起来学习有关位置与方向的知识。探究点1认识东、南、西、北四个方向早晨，太阳在东方。早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。归纳总结：有东、南、西、北四个方向，其中东和西相对，南和北相对。小试牛刀（选题源于教材P3做一做）东与（）相对，北与（）相对。南西1.探究点2会根据一个方向辨认其他三个方向早晨，太阳在东方。北西东点击播放例题动画南早晨，太阳在东方。图书馆在校园的

面。东北西东南体育馆在校园的

面。西教学楼在校园的

面。北大门在校园的

面。南归纳总结：只要确定一个方向，就可以找到其他三个方向，东与西相对，南与北相对；面向东方，左面是北，右面是南。小试牛刀北西东南教室的黑板在东面，想办法找出其他三个方向。东西北南用太阳所在的方向来表示东方，填出方向。夯实基础1．我会填。(1)早晨，乐乐迎着太阳去上学，他的前面是(

)方，后面是(

)方，左面是(

)方，右面是(

)方。(2)西与(

)相对，(

)与南相对。东西北南东北(3)小明去上学时向南走，回家时向(

)走。(4)(开放题)坐在教室里你的位置上，你的东面是(

)，南面是(

)。北2．我会看图填空。如果图中小朋友的前面是东，那么图书馆在她的(

)面，文具店在她的(

)面，学校在她的(

)面，小朋友在图书馆的(

)面。(填“东”“西”“南”“北”)西南北东3．小亮面向南，他的后面是(

)，左边是(

)，右边是(

)。北东西3.说出下面每句话所包含的方向。“北极熊，你们那里冷吗？”（）“小燕子，春天来了，你们快回来吧！”（）“太阳公公，晚安！”（）“太阳公公，起床了！”（）北南西东易错辨析夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西东辨析：面向北斗星就是面向北方，根据一个方向，确定左右的方向容易混淆。我知道有东、南、西、北四个方向，其中东和西相对，南和北相对。你学会了哪些知识？我学会了确定方向的方法：可以先确定一个方向，然后根据这个方向确认其他三个方向。第2课时辨认地图上的方向RJ

三年级下册1位置和方向（一）课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）辨认地图上的方向

（2）绘制简单的示意图1课堂探究点引入新课2课时流程这四幅示意图有什么相同点和不同点？题字宁夏人民会堂体育馆中山公园光明广场题字体育馆光明广场宁夏人民会堂中山公园东西中山公园题字体育馆宁夏人民会堂光明广场南中山公园题字体育馆宁夏人民会堂光明广场北我们怎样记住地图上物体的方向呢，这节课我带领大家一起去寻找答案!

探究点1辨认地图上的方向下面是育才小学的示意图。你能从图中获取哪些知识？把你的发现说给同桌听。指的方向是北。大门在操场的下面，就是在操场的南面。地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。北西操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。西东想想我们站在哪儿观察。教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。北南想想我们站在哪儿观察。提示：方向是有相对性的。归纳总结：1.辨认地图或平面图上的方向：根据“上北下南，左西右东”确定方向。2.根据确定点观察方向：首先看确定点和要观察点的范围是在左右方向（即东西方向），还是上下方向（即南北方向），再确定具体的方向。探究点2绘制简单的示意图根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（1）天安门城楼在国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。你认为解题的关键在于什么？天安门城楼人民大会堂中国国家博物馆点击播放例题动画归纳总结：绘制简单的示意图的方法：（1）确定示意图的四个方向。（2）找准观测点。太阳升起是东方，东南西北顺时想。图上方向找图标，箭头指的是北方。上北下南分得清，左西右东记心上。你知道吗？司南古代罗盘指南针

指南针是用来指示方向的。早在二千多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。点击播放动画夯实基础东西北南用北极星来表示北方，填出方向。1.如图，科技楼在教学楼的（）面，在实验楼的（）面，从办公楼向（）走到实验楼，再向（）走到科技楼。南东南东2．我会根据示意图填空。(1)水果超市在育才广场的(

)面，县医院在育才广场的(

)面。(2)育才广场在汽车站的(

)面，汽车站在县医院的(

)面。(3)新华书店在水果超市的(

)面，水果超市在新华书店的(

)面。北东东西南北3．完成超市周围建筑物的示意图。(1)碧海园小区在超市的北面。(2)超市的东面是书店。(3)邮局在超市的西面。(4)超市的南面是学校。碧海园小区书店邮局学校易错辨析3．育才广场在县医院的(

)面。西辨析：不能正确区分观测点与观测目标，误以为居中的事物是观测点。小青小利小勇小娟找准同学们的位置，把名字填在相应的位置上。我知道：地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。观测点不同，相对应的物体所在的方向一般也会不同。你学会了哪些知识？我学会了绘制简单的示意图的方法：（1）确定示意图的四个方向。（2）找准观测点。第3课时认识东北、东南、西北、西南RJ

三年级下册1位置和方向（一）课后作业探索新知课堂总结当堂检测认识东北、东南、西北、西南1课堂探究点引入新课2课时流程西南北先根据东方确定其他三个方向，再描述学校建筑物的位置。探究点认识东北、东南、西北、西南多功能厅科技楼存车处餐厅从图中你获得了什么信息？提示：找准东、南、西、北四个方向是确定东北、东南、西北、西南四个方向的前提。点击播放例题动画多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在校园的

角。西北存车处在校园的

角。东南多功能厅科技楼存车处餐厅多功能厅科技楼存车处餐厅科技楼在校园的

角。西南多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在存车处的

方向。西北北多功能厅科技楼存车处餐厅北科技楼在多功能厅的

方向。西南多功能厅科技楼存车处餐厅北多功能厅在科技楼的

方向。东北1．制作方向板。南西东西北东北西南东南小试牛刀（选题源于教材P7做一做）2．在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。归纳总结：正东和正北之间的方向是东北方向；正东和正南之间的方向是东南方向；正西和正北之间的方向是西北方向；正西和正南之间的方向是西南方向。其中，东北和西南相对，东南和西北相对。夯实基础1.看图选择正确的答案。（1）办公室在花坛的（）方向。A.东北B.西北C.东南D.西南D（2）四年级在花坛的（）面。A.东B.西C.南D.北D2．我会填。火车站在十字路口的(

)角；医院在十字路口的(

)角。十字路口的东北方向是(

)；十字路口的西南方向是(

)。西北东南学校酒店3.养鸡场在商店的正西方向。（1）菜园在商店的（）面，学校在商店的（）面，市政府在商店的（）面。东北南3.养鸡场在商店的正西方向。（2）海洋馆在商店的（）方向，气象站在商店（）方向，医院在商店的（）方向，果林在商店的（）方向。西北东南西南东北描述小动物家的位置。4.学校学校小兔家在学校的

方向。西北北学校小鹿家在学校的

方向。东南北学校小猪家在长颈鹿家的

方向。东北北学校小老虎家在小猴家的

方向。西南北5．你能帮助它们找到各自的家吗？在括号里填上动物的序号。②①④③你学会了哪些知识？我认识了东北、东南、西北、西南四个方向，知道东北是东和北之间的方向；东南是东和南之间的方向；西北是西和北之间的方向；西南是西和南之间的方向。第4课时简单的路线RJ

三年级下册1位置和方向（一）课后作业探索新知课堂总结当堂检测看示意图描述简单的路线1课堂探究点引入新课2课时流程北西北东北东南西南西东南看图确定其他七个方向。同学们，节假日爸爸妈妈都带你们去过哪些地方？当你来到一个陌生的公园，要去参观公园的某一景观或某一游乐项目时，你会怎样找到这个地方？探究点看示意图描述简单的路线动物园真大呀！怎样通过动物园导游图，到达你想去的场馆呢？熊猫馆在西北角。还能怎么走呢？从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。同桌互相提出问题，并且试着解答。点击播放例题动画小试牛刀1.熊猫馆在动物园的

角，飞禽馆在动物园的

角。西北东北根据“动物园导游图”回答问题。对比两个问题，你有什么发现吗？熊猫馆在长颈鹿馆的

方向，长颈鹿馆在熊猫馆的

方向。西北东南西北与东南相对。2．我会填。(1)小熊要去宝塔公园玩，先向(

)方向走，再向(

)走到宝塔公园。东北东(2)小鸡要去宝塔公园玩，先向(

)方向走，再向(

)走到宝塔公园。(3)小猴要去找小鸡，先向(

)走到宝塔公园，再向(

)走，最后向(

)方向走，即可找到小鸡。西南西北东东北归纳总结：描述行走路线的步骤：一辨：先按照图中所给的方向标志，辨认八个方向。二定：以出发点为观测点，先确定要到达的地点的位置，再寻找行走路线。三描：最后用“先向……，再向……

，最后向……”把行走的路线描述出来。辨认方向有绝招，首先去看风向标。东南西北主方向，对应位置要记牢。西南方向对东北，东南应对西北方。行走路线细描述，走遍山河乐逍遥。夯实基础1．愉快的星期天。星期天早晨，小明从家出发先向(

)走到邮局，又向(

)方向走，到书店去看书。中午小明从书店出发向(

)走，去小贝家玩。南西北南下午小明和小贝一起从小贝家出发，先向(

)走到学校，又向(

)方向走，去游泳馆游泳。西东南2．说说他们各自上学的路线。小华：小军：小芳：冬冬：小华家广场商场学校东东南南小军家电影院学校东北东北小芳家菜市场学校西西北冬冬家邮局学校南西南3.芳芳从家到公园要走多少米？写出她的行走路线。芳芳从家向北走80米到超市，从超市向东北走150米到书城，从书城向东走100米到银行，从银行向东南走170米到公园。80＋150＋100＋170＝500（米）易错辨析4．小红从家出发到美术馆的路线：小红家博物馆学校美术馆(

)(

)(

)东南东东北辨析：在图中没有给出方向指示标志时，不能根据题中的信息确定方向，通常按照地图绘制方向。你学会了哪些知识？我学会了怎样描述行走路线，首先按照图中所给的方向标志，辨认八个方向。然后以出发点为观测点，先确定要到达的地点的位置，再寻找行走路线。最后用“先向……

，再向……

，最后向……”把行走的路线描述出来。位置与方向的练习1位置与方向（一）习题课件RJ三年级下册1.填空。 (1)西与(

)相对，北与(

)相对。 (2)乐乐同学放学后先往南走，再往西走，便可到家，学校在他家的(

)方向。 题型1认识东、南、西、北和地图上的方向东南东北2.选择。 (1)刮风时，树枝向南方倾斜，说明刮的是(

)风。A.东B．南C．西D．北 (2)如果甲在乙的西面，丙在甲的西面，那么乙在丙的(

)面。 A.东B．南C．西D．北DA3.按要求画图形。认识东北、东南、西北、西南四个方向题型2(1)在

的东南面画“□”。 (2)在

的东北面画“☆”。 (3)在

的西南面画“○”。 (4)在

的西北面画“△”。4.说一说1路公共汽车从火车站到动物园的行车路线。 提升点1灵活运用描述路线的方法解决问题1路公共汽车从火车站出发，向东南方向过站前街到达邮局，从邮局向东过商店、医院、图书馆到达游泳馆，从游泳馆向东北方向到达少年宫，从少年宫向东到达电影院，从电影院向东南方向到达动物园。5.贝贝来到动物园，想游览所有的景点，且不走重复路线，请帮他把路线找出来。提升点2选择合适的路线东北从入口出发，先向(

)走到孔雀宫，再向西北走到(

)，再向(

)走到鳄鱼池，接着向(

)走到大象馆，再向(

)走到(

)，最后向(

)走到入口。 东南猴山东北西北西南熊猫馆6.小君、小亮、小乐、小明去公园玩。回家时，小君向西走，再向南走；小亮向南走，再向东走；小乐和小明一起向北走，两人分手后，小乐向西走，小明向东走，请根据他们回家的路线填空。 公园在小君家的(

)方向，在小亮家的(

)方向，在小乐家的(

)方向，在小明家的(

)方向。东北西北东南西南位置与方向（一）RJ

三年级下册单元复习填一填。夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西东一、知识点总结位置与方向（一）认识生活中的方向绘制简单的示意图认识东北、东南、西北、西南看示意图描述简单的路线练一练练一练练一练练一练1.认识生活中的方向二、典型知识点梳理

早晨，当你面对太阳时，你的前面是()面，你的后面是()面，你的左面是()面,你的右面是()面。西北南东二、典型知识点梳理

教学楼体育馆图书馆东西北南面向东，背对着的方向是西面向东，左手指的方向是北面向东，右手指的方向是南二、典型知识点梳理东与（）相对；北与（）相对。西南方向是有相对性的【对应训练1】二、典型知识点梳理1、我会选。(将正确答案的字母填在括号里)(1)夜空中的北极星在(

)面，与它相对的是(

)面。A．东B．南C．西D．北DB二、典型知识点梳理(2)明明站在操场上，如果他的影子在东面，那么太阳在(

)面。A．东B．南C．西D．北(3)早晨，同学们面向太阳做早操。当向左转以后，同学们面向(

)面，左边是(

)面。A．东B．南C．西D．北CDC二、典型知识点梳理（4）下面是我国古代四大发明之一的是(

)。A．指南针 B．司南 C．古代罗盘（5）晴朗的夜晚，我们可以利用(

)来辨别方向。A．星星 B．月亮 C．北斗星AC二、典型知识点梳理（6）太阳下菲菲的影子在她的东面，太阳在(

)面。A．东 B．西

C．南（7）东东向西走了10米，再向右转，现在他面向(

)方。A．东 B．北 C．南BB二、典型知识点梳理2．我会填。(1)晴朗的白天可以利用太阳辨认方向。在我们国家，早晨太阳在(

)面，中午太阳在(

)面，傍晚太阳在(

)面。(2)晚上可以利用北极星辨认方向。北极星在北面，面对它，就是面对(

)面，背对(

)面。东南西北南二、典型知识点梳理(3)在我国，树叶茂盛的一面是(

)面，稀疏的一面是(

)面。(4)如果右图钟表的短指针指向北面，那么长指针指(

)面。南北南二、典型知识点梳理(5)在我国，树的年轮较疏的向着南面，较密的向着(

)面。（6）明明家的沙发摆在卧室的北面(如图)，则：卧室的南面是(

)；卧室的东面是(

)；卧室的西面是(

)。写字桌床书架北二、典型知识点梳理(7)小动物们正在一起做游戏，你能说出它们的位置吗？刺猬在小狗的（

）面；梅花鹿在小狗的（

）面；小猫在小狗的（

）面；小猴在小狗的（

）面；小狗在小猴的（

）面；小猴在梅花鹿的（

）面。北西南东西东二、典型知识点梳理2.绘制简单的示意图想一想地图是按照怎样的方向绘制的？二、典型知识点梳理教学楼操场体育馆图书馆大门东北二、典型知识点梳理教学楼操场体育馆图书馆大门北上北下南，左西右东南西东二、典型知识点梳理教学楼操场体育馆图书馆大门北教学楼在操场的（）面。体育馆在操场的（）面。北西二、典型知识点梳理教学楼操场体育馆图书馆大门北操场在图书馆的（）面。图书馆在体育场的（）面。西东二、典型知识点梳理操场北教学楼在操场的北面教学楼大门在教学楼的南面大门体育馆在操场的西面，图书馆在操场的东面体育馆图书馆二、典型知识点梳理【对应训练2】1．在美丽的大森林里，住着许多小动物。其中，小松鼠家在小兔家的西面，在小猴家的南面。小松鼠家的南面是小熊家，西面是小象家。请你画出这五只小动物家的位置。小熊家小象家小松鼠家小猴家小兔家北二、典型知识点梳理2．快乐的游乐园。(1)小火车在旋转木马的(

)面，海盗船在旋转木马的(

)面。(2)智慧城堡在海盗船的(

)面，智慧城堡在碰碰车的(

)面。东南北西二、典型知识点梳理(3)小飞机在小火车的(

)面，小飞机在海盗船的(

)面。(4)旋转木马在(

)的东面，在(

)的西面。南东观览车小火车返回二、典型知识点梳理3.认识东北、东南、西北、西南北西北东北东南西南西东南说一说，哪两个方向是相对的。二、典型知识点梳理【对应训练3】苗苗和爸爸一起去逛车展。他们走进大门，看到在收费厅的正北面是宝马屋，东南面是红旗屋，东北面是奥拓屋，西北面是捷达屋，正西面是东风屋，西南面是奥迪屋。1.根据条件把下面的屋名填在相应的框里。宝马屋红旗屋奥拓屋东风屋捷达屋奥迪屋二、典型知识点梳理描述小动物家的位置。2.学校小兔家在学校的

方向。西北小鹿家在学校的

方向。东南小猪家在长颈鹿家的

方向。东北小老虎家在小猴家的

方向。西南返回二、典型知识点梳理4.看示意图描述简单的路线根据动物园部分场馆的位置示意图填空。1．周末，天天和爸爸去动物园玩。如果他们从大门进入，他们先向(

)方向走到狮子馆，然后向(

)方走到孔雀园，再向(

)方向走到熊猫馆。西北北东北二、典型知识点梳理2．如果他们从大门进入，先向(

)方走到熊猫馆，然后向(

)方向走到鳄鱼池，再向(

)方走到狼山。北东南南二、典型知识点梳理【对应训练4】1、想一想，做一做。(1)

6路公共汽车一共设有(

)个车站。

12二、典型知识点梳理(2)在滨海小学读书的小明住在育才街站附近，他每天上学要乘坐6路公共汽车。你能写出他坐车行走的路线吗？育才街东

3站体育馆东北

1站社区医院东风工厂滨海小学东南1站东1站二、典型知识点梳理(2)明的同学李华住在华阳小区，你能写出李华从华阳小区出发乘坐6路公共汽车到体育馆的行车路线吗？华阳小区西南

1站邮局西

2站东风工厂社区医院体育馆西北

1站西南1站返回三、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。作业

第1课时商是整十、整百、整千数的口算除法RJ

三年级下册2除数是一位数的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测整十、整百数除以一位数的口算1课堂探究点引入新课2课时流程6÷3＝15÷5＝

8÷4＝30×3＝24÷6＝

500×4＝2243902000（一）口算看谁能都算正确。（二）想一想，填一填（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（）个十。（4）3600里有（）个百。83

2436点击播放例题动画探究点整十、整百数除以一位数的口算点击播放例题动画手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。彩色手工纸每沓（dá）10张，每盒100张。把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？你会口算吗？60÷3＝知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。方法一：分一分6÷3＝260÷3＝206沓平均分给3人，每人得到2沓。2×10＝20方法二：利用数的组成口算60÷3＝206个十除以3是2个十，就是20。还可以怎么想？方法三：利用表内除法口算因为6÷3＝2，所以60÷3＝2060÷3＝20方法四：想乘法算除法因为20×3＝60，所以60÷3＝20你更喜欢用哪一种方法进行口算？你有什么想提醒大家的？600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。想一想：600÷3＝你是怎样计算的？和同学交流一下。200归纳总结：整十、整百数除以一位数的口算方法：（1）利用数的组成口算。（2）利用表内除法口算。（3）想乘法算除法。小试牛刀1.填一填。（1）8个十是（

）。（2）730是由（

）个百和（

）个十组成的。（3）3个百是（

）。（4）5个百、4个一组成的数是（

）。80733005047÷7＝70÷7＝700÷7＝7000÷7＝2.口算。9÷3＝90÷3＝900÷3＝9000÷3＝110100100033030030003.选一选。

（1）400除以5的商是（

）。A.8 B.80 C.800

（2）3000÷5（

）600。A.＞ B.＜ C.＝BC夯实基础1．我会填。(1)90是(

)个十；320是(

)个十；4000是(

)个十，或(

)个百，或(

)个千。(2)口算80÷2可以这样算：2×(

)＝80，80÷2＝(

)；也可以这样想：80是(

)个十，(

)个十除以2得(

)个十，就是(

)。932400404404088440(3)口算800÷2可以这样算：2×(

)＝800，800÷2＝(

)；也可以这样想：800是(

)个百，(

)个百除以2得(

)个百，就是(

)。4004008844002．比一比，算一算。(1)6÷3＝20÷2＝90÷9＝60÷3＝200÷2＝900÷9＝600÷3＝2000÷2＝9000÷9＝(2)20×4＝300×2＝1000×5＝80÷4＝600÷2＝5000÷5＝2202001010010006003001010080100020500010003．小动物过河。20902090050070050909090509005060200400易错辨析4．口算：300÷5＝2000÷4＝辨析：整百、整千数除以一位数，误以为商末尾零的个数与被除数的相等。605005.解决问题。一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人？求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十，就是10。答：每列10人。90÷9＝10（人）（2）每个圆圈多少人？求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。90÷3＝30（人）答：每个圆圈30人。60÷3=202×3=66÷3=260÷3=20120×3=6060÷3=2026个十除以3得2个十60÷3=203利用数的组成口算想乘法算除法利用表内除法口算第2课时两位数除以一位数的口算RJ

三年级下册2除数是一位数的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）几百几十、几千几百除以一位数的口算（2）两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽）的口算1课堂探究点引入新课2课时流程口算下面各题。你能都做对吗？

60÷3＝360÷6＝

80÷4＝300÷6＝2400÷6＝

4000÷5＝20204006050800探究点1几百几十、几千几百除以一位数的口算3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？应该怎样列式？120÷3＝又该怎么算呢？把你的想法写在答题纸上，然后与同桌交流。120÷3＝40利用数的组成口算可以把120看成12个十。12个十除以3是4个十，就是40。12÷3＝4120÷3＝40想乘法算除法3×（）＝120120÷3＝4040小组讨论交流：1.四种口算方法，哪一种你更喜欢？2.在进行口算时，应该注意哪些地方？小试牛刀（选题源于教材P12做一做）15÷5＝（）150÷5＝（）330280÷7＝（）2800÷7＝（）40400探究点2两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽）的口算把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？66÷3＝你能独立进行口算吗？试一试吧。22应该怎样算呢？每份分得了2沓零2张，就是22张。66÷3＝60÷3＝206÷3＝220＋2＝222266÷3怎样口算呢？6个十除以3是2个十，6个一除以3是2个一，2个十与2个一合起来就是22。66÷3＝先算再算÷＝96÷3＝39030口算两位数除以一位数应注意什么？要把分别除得的结果加起来。÷＝632+＝3023232口算两位数除以一位数应注意什么？不能把十位和个位上的数弄混。46÷2＝先算再算÷＝24020÷＝623+＝2032323小试牛刀（选题源于教材P12做一做）80÷2=46÷2=88÷2=64÷2=40442332归纳总结：两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽）的口算方法：把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位数分别除以一位数，再把两次除的商相加。口算除法很简单，计算方法共有三。先整后零依次除，数的组成记心间。末尾去零数瘦身，表内除法来计算。想乘算除真简单，灵活掌握巧计算。夯实基础1．我会填。口算42÷2。可以这样想：42可以分成(

)和(

)，(

)÷2＝(

)，(

)÷2＝(

)；再把两次除得的商相加，即(

)＋(

)＝(

)，所以42÷2＝(

)。40240202120121212．填一填。484÷480÷44÷+63÷3+2012160÷33÷3201213．算一算。41×2＝13×3＝12×4＝82÷2＝39÷3＝48÷4＝64÷2＝69÷3＝48÷2＝46÷2＝96÷3＝84÷2＝28÷2＝36÷3＝88÷4＝66÷2＝77÷7＝44÷2＝8241322339132332481224421412223311224.有88枝玫瑰花，准备扎成4束，平均每束有几枝玫瑰花？如果扎成8束呢？

88÷4＝22（枝）答：如果扎成4束，每束有22枝玫瑰花。88÷8＝11（枝）答：如果扎成8束，每束有11枝玫瑰花。66÷3=2260÷3=206÷3=220+2=22120÷3=4012÷3=4120÷3=4012个十÷3=4个十120÷3=40第3课时两位数除以一位数RJ

三年级下册2除数是一位数的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除)的笔算方法（2）两位数除以一位数(被除数十位上的数不能被整除)的笔算方法1课堂探究点引入新课2课时流程植树节快到了，学校准备组织同学们去植树。你从图上能发现哪些信息呢？探究点1两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除)的笔算方法三年级平均每班种多少棵？应该怎样列式呢？42÷2＝212÷2＝1口算时是怎样想的？40÷2＝2020＋1＝21怎样笔算呢？44242221202140中有2个二十分掉4个十22中有2个一－－42÷2＝还剩2个一分掉2个一没有剩余0你能根据刚才的学习把计算的方法说一说吗？点击播放例题动画小试牛刀（选题源于教材P16做一做）39

639626026

836848044

8148280归纳总结：两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除)的笔算方法：（1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位上；（2）再用一位数去除两位数的个位上的数，商写在个位上。探究点2两位数除以一位数(被除数十位上的数不能被整除)的笔算方法四年级平均每班种多少棵？求四年级每班种多少棵应该怎样解答？又该怎样笔算呢？52÷2＝525026264211222乘2个十5个十减4个十2剩下的1个十和2个一合起来是122乘6个一52÷2＝本例题与例题1有什么相同点和不同点？在小组内交流。点击播放例题动画26×252我们的计算正确吗？怎么检验呢？当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？小试牛刀（选题源于教材P16做一做）49

228231

20127

836891

80135

113172

102归纳总结：两位数除以一位数(被除数十位上的数不能被整除)的笔算方法:（1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位上；（2）再把余数和个位上的数合并；（3）最后用除数去除，商写在个位上。两位除以一位数，先除首位记清楚。除完首位除个位，除到哪位商对齐。夯实基础1．我会填。26993()个十除以3等于()个十，在商的十位上写()；()个一除以3等于()，在商的个位上写();所以商就是()。36906229332372232()个十除以3等于()个十，余()个十，在商的十位上写()；余下的()个十和2个一合起来是(),即()÷3=(),在商的个位上写();商就是()。462072121121211442413

2602．下面的计算正确吗？把不对的改正过来。26

2()×132660262改正：1

3660363()×12

3660363改正：做一做963682484924782513396263684801488028123120361818019321210274．列竖式计算并验算。48÷4＝72÷6＝验算：12×44812

488048412验算：12×67212

61212072612易错辨析不正确32

6440742()37

6141407425．下面的计算正确吗？如果不正确，请改正。辨析：忽略被除数十位上的余数，直接用个位上的数除以一位数。两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除)的笔算方法：（1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位上；（2）再用一位数去除两位数的个位上的数，商写在个位上。这节课你学会了那些知识？

两位数除以一位数(被除数十位上的数不能被整除)的笔算方法:（1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位上；（2）再把余数和个位上的数合并；（3）最后用除数去除，商写在个位上。第4课时商是三位数的除法RJ

三年级下册2除数是一位数的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）三位数除以一位数(没有余数)

（2）三位数除以一位数(有余数)1课堂探究点引入新课2课时流程64441242064560567864÷4＝56÷7＝笔算下列各题。816这两道题有什么相同点？有什么不同点？探究点1三位数除以一位数(没有余数)你能提出数学问题并解答吗？每本相册插多少张照片？256÷2＝124511

62860128验算：

128×2256你能接着除下去吗？验算一下，左面的计算正确吗？用2去除被除数的首位，够商1，商应该是位数，1写在百位上。三2256256÷2＝小试牛刀（选题源于教材P17做一做）24

3

21436220211235

2

27324220111221归纳总结：三位数除以一位数(没有余数)的笔算方法：从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面；每一位与除数相除后，若无余数，直接用被除数下一位上的数除以除数；若有余数，要把余数和下一位上的数合起来继续除。每次除得的余数要比除数小。探究点2三位数除以一位数(有余数)259÷2＝你会用竖式计算吗？自己试试看。25922514259÷2＝18991129……112小试牛刀（选题源于教材P17做一做）46

3

6542926013363058

5

575313501555夯实基础1．鲜花配绿叶。(连一连)2．列竖式计算，并且验算。948÷7＝517÷3＝135

94872421383537验算：135×7945

＋3948

135……3172

517321217613验算：172×3516

＋1517

172……1易错辨析3．下面的计算正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。1344023109121203()√1118998989818()×改正：112

89989819163

8辨析：在除的过程中余数没有落下来。这节课你学会了哪些知识？我知道三位数除以一位数的笔算除法要从从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面；每一位与除数相除后，若无余数，直接用被除数下一位上的数除以除数；若有余数，要把余数和下一位上的数合起来继续除。每次除得的余数要比除数小。第5课时商是两位数的除法RJ

三年级下册2除数是一位数的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）三位数除以一位数

（2）除法的验算(有余数)1课堂探究点引入新课2课时流程1.口算比赛100÷2=63÷3=2800÷7=7200÷9=200÷5=84÷2=502140080040422.笔算练习。124511

6286128256÷2＝2256你会计算吗？想一想商是几位数，商的最高位是几？0探究点1三位数除以一位数有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？求可插满多少页，还剩多少张，应怎样解答呢？256÷6＝你会用竖式计算吗？自己试试看。25662个百除以6，商不够1个百，怎么办？1在十位商。256624241为什么商的十位上是4而不是别的数？余下的“1”表示多少？24和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1个十。256624241结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义。262124不能忘了余数。验算：有余数的除法怎样验算？答：可插满42页，还剩下4张。252256+442×6请你试着算一算378÷2和378÷6。37

822810891761181这两道题有什么相同点和不同点？今天学习了什么？要注意什么？一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余数都要比除数小。6361083137886除数是一位数的除法怎样计算？先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。余下的数必须比除数小。小组讨论小试牛刀1.改错。3821284803821289180124212420242124240归纳总结：三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，先用一位数去除被除数的最高位，如果最高位上的数比除数小，就用除数除被除数的前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面；每次除得的余数要比除数小。探究点2除法的验算(有余数)2566214422个百除以6，商不够1个百，怎么办？256÷6＝2642142……4（页）（张）有余数的除法怎样验算？验算：42×

6

＋

4256252答：可插满42页，还剩4张。小试牛刀（选题源于教材P18做一做）1.先判断商是几位数，再计算并验算。43

2

781332748

1×43

2

4+33

2

7验算：小试牛刀（选题源于教材P22第16题）2．很快说出下面各题的商是几。325754646527商是8商是7商是7商是5小试牛刀（选题源于教材P22第20*题）3．下面各数，哪些除以3没有余数？哪些除以5没有余数?用线把他们分别与3或5连起来。归纳总结：除法的验算(有余数)方法：除数×商＋余数＝被除数夯实基础1．我会填。4727最高位不够商()时，就把百位和十位的数合起来，即()个十，()个十除以7得()十多，即在商的十位上写()。百位上的4比除数7()，商是()位数。642527493小两47476612．想一想，填一填。(1)826÷9的商的最高位在(

)位上。(2)一个三位数除以8，余数最大是(

)。(3)472÷，要使商是两位数，中可以填(

)；要使商是三位数，中可以填(

)。十7vv5、6、7、8、91、2、3、4v3.选一选。（1）计算349÷8时，商的首位应写在（

）位上。A.百 B.十 C.个（2）计算237÷9时，商是（

）位数。A.一 B.两 C.三BB（3）25÷4，要使商是两位数，

里最大能填（）；要使商是三位数，

里最小要填（）。A.3 B.2 C.4AC4．先计算，再验算。2763658892

276276603验算：92×3276

82

65864181628验算：82×8656

＋2658易错辨析5．数学门诊。(对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正过来)63

25724171254()×改正：64

2572417161

4辨析：忽略了余数必须比除数小，以及商的位置不对。37

1851535350

56．（选题源于教材P21第15题）（1）买一个压力锅的钱可以买几个碗？138÷6＝23(个)答：可以买23个碗。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？买1个压力锅的钱最多可以买多少个水杯？138÷4＝34(个)……2(元)答：买1个压力锅的钱最多可以买34个水杯。(答案不唯一)这节课你学会了哪些知识？三位数除以一位数时要从被除数的高位除起，先用一位数去除被除数的最高位，如果最高位上的数比除数小，就用除数除被除数的前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面；每次除得的余数要比除数小。

除法的验算(有余数)方法：除数×商＋余数＝被除数1．判断。(1)被除数的中间有0，商的中间一定有0。 (

)(2)729÷3，商的中间没有0。 (

)题型1商中间有0的除法(3)624÷6的商是两位数。 (

)(4)0除以任何数都得0。 (

)(5)三位数除以一位数，商一定是三位数。 (

)2．列竖式计算。804÷2＝735÷7＝4021053．填一填。(1)705÷7的商的末尾有(

)个0。(2)要使50÷4的商末尾有0，里可以填(

)。商末尾有0的除法题型2两2、6(3)要使38÷3的商中间有0，里可以填(

)。(4)853÷，除数是(

)时，商是三位数且商的中间有0。(5)853÷，除数是(

)时，商是三位数且商的末尾有0。0、1、2854．计算下面各题。625÷6＝722÷4＝104······1180······25．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。易错点改正：（）412）72900842）7291007318改正：（）14）44120888004）44114886211辨析：第1小题错在商后十位上的余数没有与被除数个位上的0合起来继续除，导致结果错误；第2小题错在被除数十位上的1没有落下来和被除数个位上的8合起来继续除。6．4名老师带52名学生去看科技展。怎样买票最划算？提升点1运用列举法解决实际问题4×10＋52×6＝352(元)(52＋4)×7＝392(元)10×7＋(52＋4－10)×6＝346(元)346＜352＜392答：4名老师和6名学生一起买团体票，另外46名学生买学生票，最划算。7．有一道除法算式，它的除数是一位数，商是130，余数是5，被除数最小是多少？提升点2运用逆推法解决问题130×6＋5＝785答：被除数最小是785。8．妈妈到市场批发水果，她批发的橘子的个数是苹果的4倍，橘子比苹果多360个，妈妈批发橘子和苹果各多少个？苹果：360÷(4－1)＝120(个)橘子：120×4＝480(个)答：妈妈批发橘子480个，苹果120个。第6课时商中间有0的除法RJ

三年级下册2除数是一位数的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）有关0的除法（2）商中间有0的除法的计算方法(被除数十位上是0且前一位没有余数)（3）商中间有0的除法的计算方法(除到被除数十位不够商1)1课堂探究点引入新课2课时流程4×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000口算下列各题。这些题有什么共同的特点？乘积都是0。0乘任何数都得0。探究点1有关0的除法0÷5＝00÷2＝00÷8＝0哪个数和5相乘得0？0和5相乘得0。那么，5÷0＝？2÷0＝？8÷0＝？你能确定它们的商吗？想一想：0除以任何不是0的数，都得。0小试牛刀（选题源于教材P24做一做）0÷7＝0÷3＝0÷4＝000归纳总结：有关0的除法：0除以任何不是0的数都得0。探究点2商中间有0的除法的计算方法(被除数十位上是0且前一位没有余数)（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？你能根据题意列出算式吗？208÷2＝根据前面学习的三位数除以一位数的计算方法计算，试一试吧。220820120008804208÷2＝

104简便写法：220820120008804使用简便写法，要注意什么？使用简便写法时，一定要注意相同数位对齐，不要商错位置，商中间的0不能不写。十位上的0除以2，商是几？十位上的0除以2，不够商1，写0占位。小试牛刀（选题源于教材P24做一做）24

0

2041222036

0

90639290归纳总结：商中间有0的除法的计算方法:(被除数十位上是0且前一位没有余数)中间有0的三位数除以一位数，在百位除以一位数之后，要在商的十位上商0占位。探究点3除法的验算(有余数)这道题与前面一题有什么不同？让我们一起来算算吧。十位上的1除以2，不够商1，怎么办？1除以2不够商1，就在十位上写0占位。22162112010161608216÷2＝

108简便写法：22162112010161608（2）小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？你会列式吗？小试牛刀（选题源于教材P24做一做）36

1

506525511066

2

4064144220归纳总结：商中间有0的除法的计算方法:(除到被除数十位不够商1)三位数除以一位数，百位上的数除以一位数没有余数，十位上的数除以一位数商1都不够时，要在商的十位上商0占位,余下的数和个位上的数合起来继续除。三位除以一位数，中间有0记清楚。除到哪位商哪位，不够商1就商0。每次除完比一比，余数要比除数小。夯实基础1．口算。0÷5＝0÷8＝0÷18＝0÷6＝0÷20＝0÷7＝000000604÷2＝609÷3＝408÷2＝303÷3＝808÷4＝606÷6＝3022032041012021012．我是小法官。(对的在括号里面画“√”，错的画“×”)(1)0×7＝0÷4 (

)(2)被除数的中间有0，商的中间也一定有0。 (

)(3)三位数除以一位数，商一定是三位数。 (

)×√×3．填一填。(1)0除以任何不是0的数都得(

)。(2)除数不能为(

)。00

721

7个位上2除以7不够商1，要()占位用竖式计算下面各题，带☆的要验算。☆404÷4＝906÷3＝101

40444404验算：101×4404

302

90696603101302612÷3＝☆823÷4＝204

6126121203204205……3205

8238232034验算：205×4820

＋3823

5.606÷2＝303(元)

828÷4＝207(元)

303－207＝96(元)答：每把藤椅比每把餐椅贵96元。易错辨析6．数学门诊。(对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正过来)193273272703()×改正：109

327327270

3298368363604()×改正：209

836836360

410241848804()×改正：104

418418162

4辨析：当十位不够除时，漏写商中间的0。这节课你学会了哪些知识？我知道了0除以任何不是0的数都得0。我学会了中间有0的三位数除以一位数，在百位除以一位数之后，要在商的十位上商0占位。我学会了三位数除以一位数，百位上的数除以一位数没有余数，十位上的数除以一位数商1都不够时，要在商的十位上商0占位,余下的数和个位上的数合起来继续除。第7课时商末尾有0的除法RJ

三年级下册2除数是一位数的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数)（2）商末尾有0的除法(被除数末尾不是0，有余数)1课堂探究点引入新课2课时流程0÷1＝0000÷4＝1.口算下列各题。0÷7＝0