给孩子一封信高中1200字范文

第8页共8页给孩子一封信高中1200字范文给孩子一封信高中1200字范文给孩子一封信1孩子：看着你的纯洁眼眸中倒影着这个繁忙复杂的世界，几多新奇，几多兴奋。你小小的心里是不是也梦想过将来的人生将会怎样?我们每个人在小时候都有着远大的理想和目的。记得小时候多位老师都曾问过我们长大想当什么，遗憾的是那时候的答案都被标准化成了“科学家、文学家、军事家”等等。没有思想和个性的答案是那么的苍白。所以我如今希望你从小就能有属于你自己的梦想，结合你自己的兴趣爱好。不必宏伟，只需平实。理想和目的不是越伟大越好，而是越切合自己和环境的实际越好。空洞的理想只会因为与现实的天壤之别而带给人无限的痛苦，切合实际的理想却因为一步步脚踏实地的努力使其变成现实而带来最大意义上的成功。正确的理想和目的在学生时代就要树立，制定切合实际的方案，然后一步一步向着目的去迈进，等进入社会无数次碰壁后就追悔莫及了。你一定要警觉，理想和现实的反差越小，带给人精神上的痛苦和折磨也就越小。小时候要做默默无闻、脚踏实地的丑小鸭，长大后就很可能变成白天鹅。假如小时候总认为自己什么都不干，却幼稚地做白天鹅的美梦，只能永远做只丑小鸭。你有“青云之志”没有错，你想“出类拔萃”也没有错，但是要想实现你的青云之志，得先学会做一个平凡的人。诚然，一个人应该有远大的志向，宏伟的目的，但这并不等于人人都要成为天之骄子。平但凡一首优美的抒情诗，是一曲舒缓的小夜曲，是一杯清香的绿茶，是一弯清冽的小溪平但凡一种从量变到质变的过程。做任何事情，都得从平凡的小事开场，否那么，你的目的再高远，都是空谈。《荀子》中的《劝学篇》里有几句金玉良言：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以致江海，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木可折;锲而不舍，金石可镂。”可见，做任何事情，靠的是脚踏实地，兢兢业业，而不是几句震撼人心的口号。平但凡一种修养，一种平和的心态，这样的心态让我们真正地贴近生活，享受生命。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子和四个学生平等交谈，让他们各抒己见，阐述自己的报负。子路、冉有、公西华的答复都不满意，最后曾皙答复：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子曰：“吾与点也!”作为一个大教育家，孔子的追求竟然与“点”一样：暮春三月，穿上春天的衣服，和五六个成年人，六七个小孩子，在沂水里洗澡玩耍，在舞雩上吹风吟诗，然后唱着歌回家。这是一种多么平和的心态!这就是平凡人生，这就是平凡生活。没有平凡，就没有艺术，没有生活的美妙。但是，我们绝对不能做一个平庸的人。平凡的人生活充实，有追求，有品味;平庸的人生活腐化，如行尸走肉。平凡的人勤劳仁慈，尽职尽责;平庸的懒惰奸滑，马虎了事。平庸的另一个表现就是得过且过，没有创造性。平凡的人在平凡的工作岗位上，努力改良工作，用心做好每一件事，解决每一个问题，从平凡到优秀，从优秀到伟大。平庸的人那么逃避问题，人云亦云，碌碌无为。世界很精彩，有很多美妙的事物等着你去体验。在将来的生活中，我希望能和你共渡平凡而不平庸的人生。给孩子一封信2亲爱的同学们：期中考试后就想给你们写封信，但忙繁忙碌一直没抽出时间。今天学校统一召开家长会，作为任课老师的我本该参加你们的家长会，但是因为忙于准备学校的发言材料，我失去了一次与家长们交流的时机。黄昏，伴着初冬的微寒回家，迎面遇到了一位家长。家长跟我说起她的孩子，说着说着哭了。我局促不安起来。作为母亲，我理解她“恨铁不成钢”的郁闷和无助，我也理解她面对叛逆的你们的种种叛逆行为的伤心和无奈。作为一名老师，尤其是你们的一名任课老师，我突然内疚起来。觉得有负于家长的希望，有负于你们的喜欢。屈指算来，我们相遇相识有一百多个日子了，在这一百多个日子里，我始终坚守着我自己的教育原那么：尊重、关爱、民主、赏识、做典范我很少厉声厉气的训你们，总是耐心地给你们讲道理。我是如此地爱着你们、呵护着你们，就像呵护我最爱的女儿。但那一刻，当期中考试的成绩摆在我面前的时候，我突然觉得我错了，我真的对你们的估计太高了。我一直觉得你们是听话懂事的孩子，我一直以为我们之间这种“尊重、民主、关爱”的师生关系会创造教育的奇迹，我一直觉得我对你们的爱会创造“亲其师信其道”的教育效果，但我错了。我知道，我不是优秀的老师，我才疏学浅不能让我的课堂熠熠生辉，我因为负责学校的一些工作，经常会耽误一些上课的时间，我对你们的检查催促也跟不上。这些都让我深深地自责。但我的孩子们，我想问一句：“你们尽心了吗?”。同学们，你们知道吗?当我看到你们在课堂麻木不仁地坐着，当我看到你们课下懒懒散散的样子，当我看到你们试卷上大片大片的只需记忆就会掌握的根底知识出现错误时，你们不知道我的心里有多痛。人生在世，最应该做也做难做的是“责任”二字，而你们的责任是“学习”，就像农民的责任是种好地，工人的责任是加工好机械，医生的责任是救死扶伤一样，你们的责任就是学好知识，为以后的人生道路打好根底。而履行责任的最好的做法是尽心，尽心做事，那么百事可成!孩子们，学习是你们自己的责任、自己的事情，老师只能管住你的人，管不住你的心。老师只能帮助你而不能代替你们成长。说到这里，我突然想起近日读的一个故事：一个年轻人去请教智者成功的秘诀，智者带着年轻人走到了一条小河旁，突然，智者紧紧地将年轻人的头按到了水里。年轻人急促的喘着气，努力地呼吸着。这时，智者对年轻人说：假如你渴望成功像渴望呼吸这样强烈，那你就找到了成功的秘诀。、同学们，我想说的是，假如你们渴望学习像渴望呼吸一样强烈时，你们也会成功!孩子们，我曾跟你们交流过我的博客，因为我的博文里有你们的影子，你们的音容笑貌印进了我的心里;我想让它传达我对你们的殷切希望和眷眷深情，我想让它成为我们沟通交流的桥梁。同时，我也想以此给你们做出典范。我知道，我不是雄鹰，而是一只渐渐爬行的蜗牛，但我一直在努力地爬，坚持着、坚持着。假如我的典范的作用能使你们更努力些，那是我最快乐不过的事了。孩子们要说的话很多，但是纸短情长。这几天我要外出学习，愿你们能快快乐乐地学习、快快乐乐地生活。最爱你们的老师给孩子一封信3郭家屯的孩子们：我想在这里和你们谈谈关于将来的问题。你们将来可能是公务员，可能是商人，可能是工人、农民、老师、演员等等。你手中握着许多个将来。正因为你们还没有定型，所以长辈们都对你们抱有期待。愿意毫无保存地帮助你，扶持你。那么，你希望将来做什么呢?说说我自己吧。我小的时候，最怕成为农民，因为我眼见父辈们每天辛苦地劳作，收成无多，经常为温饱发愁。小学三年级时我想买一支价值一块钱的钢笔，家里都拿不出钱来。我为此哭了好几次鼻子。但怕成为农民，我也最有可能成为农民，此外别无出路。我们那个两千多人的村子，好几年才能走出一个大学生，怎么可能轮到我头上呢?如今，上大学在我们那儿已属稀松平常，农民也不再是让人闻风色变的职业。我的一些小学同学，仅仅念到初中毕业、高中毕业，他们或经营工厂，或当包工头，或当木匠、泥瓦匠，收入并不低，大多有房有车，生活条件一点不比我差。我想说，无论学习好坏，你只要努力就行，不必过多为将来担忧。社会在变，如今大家都认为某某职业好，将来不一定好;如今认为某某职业不好，将来也不一定就不好。只要整个社会在进步，每个人都会从中受益;假如社会动乱不安，人人自危，你即使有个好职业又能怎么样呢?社会动乱，遭殃的只能是我们这些普通百姓。因此，我们每个人都要远离犯罪，不做社会的不安定因素。不要打架斗殴，不要吸毒，不要酒驾，不要乱闯红灯。每一个犯罪背后，都是几个家庭的破损。不违法，是做人的根本底线，生活幸福的保障，更是社会和谐的重要基石。我小时候一直想当一个记者或编辑。那时候，编辑、记者是让人羡慕的无冕之王。而在今天，这只是一个普通的职业。至于收入，也就算中等，能吃饱，饿不死，如此而已。但跟我们那些小学、中学同学在一起，他们还是明显得高看我一眼。这不仅仅因为我从远方回来，是个客人。他们尊重我，其实是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”。“文”有多种含义，它有时指“礼节仪式”，有时指“温和的态度”，泛指一切文明的东西。用文明来化解野蛮，便是文化。在我们的现实生活中，文化是修养。你说话办事时彬彬有礼，态度亲切，条理明晰;你不随地吐痰，不乱扔垃圾，在公共场合不大声说话;你尊老爱幼，在公交车上见到残障人士和孕妇主动让座;你孝敬家里的老人，愿意听他们啰嗦，定期给他们生活费;你富有同情心，积极给灾区捐款捐物;你常怀恻隐之心，在街头把零钱送给头发花白的乞讨者这些行为跟学历没有必然的联络，一个农民，一个清洁工也可以做到这样。假如你身上具有这些美德，你也是文化的人。人们同样会尊重你。文化不是一种虚无的东西，它在社会生活