2020学年数学五年级上册《组合图形》教案与反思_第1页
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北京版数五年级上册组合图形》案与反思教学目标：1、使学生结合生活际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并算出面积。2、会应用基本图形积公式求其面积之和或差来计算组合图形的面积。3、培养学生的认真察、独立思考的能力。教学重点：掌握组合图面积的计方法。教学难点：掌握求组合图形面积多种方法。教学准备：课件，学生用小卷教学过程：【一】复习引入，复习五种基本图形的积师先请大家想想们学习过哪些平面图形〔学生回答：长方形、正方形、三表、梯形、平行四边表〕师：学过了这么多的面图形那么你们能列出求出这些图形的面积的式子？〔教师课件出示图形和数据，学生利用公式求出各个图形的面，可以只列式〕目的：通过对这几个习，帮助学生回忆这几种基本图形的

计算公式，为后面的一步学习打好基础。【二】认识组合图形1、感受组合图形师：同学们图形的面掌握的真好，这些图形都是一些基本图形，有很多美丽的案就是由基本图形组合而成的〔课件出示几个简单组合图形如：小船、小松树等，让同学们认真观察〕师：谁能说拼成的是么图形？都是由哪些基本图形组成的？〔让学生认真观，自由的回答〕生1：像小船，是由形我三角形组成的。生2：像小松树，是三角形，梯形和长方形组成的。2、教学组合图形师像这样的图形它有一个共同的名子叫：组合图形〔学生回答也可〕师：那位同学过给大说一说你是怎样理解，什么样的图形是组合图形呢？〔生自由回答〕教师加以引导和归纳并课件显示：由几个简单图形组成的图形叫组合图形〔板书：组合图形3、找一找我们身边哪些地方有组合图形？师同学们我们今学习了什么是组合图形你们找一找，

想一想在我们的生活哪些物体的表面有组合图形？〔

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