212-213第一学期工作计划

学区工作计划按照学校以“提高教学质量、学生素质优良化”为主要内容的工作目标，针对小学部低年级学生实际，抓好两个“起点”工作，以校本课程开发、生态课堂教学改革为依托落实口令教学培养学生良好的生活日常行为书写阅读、学习习惯努力提高教育教学质量与学生的整体素质打造学校低年级教育教学的特色。及时调整工作思路，同学区全体教师一起努力，创造性的开展工作。一、主要工作重点1、扎实落实好各项常规工作，抓好教师队伍建设；2、学生管理方面根据学生年龄特点，抓好两个“起点”工作。一年级起点全方位做好入学各种习惯培养与教育三年级起点强化好学生习惯重点培养良好的学习习惯这是由这两个年级不同特点决定的要从学校学生与管理的实际制定出详细的计划，拿出有效的措施。一是针对学校对学生管理与培养重点依托校本课程开发把学生具体工作重点与学生在校行为标准等内容细化进相对应校本课程工作重点与学生良好习惯培养的落实系统化，解决存在的不平衡问题，整体促进学生素质的优良化。本学期依托校本课程开发，系统加强对学生各种良好习惯的培养。针对规范学生行为，培养良好日常行为、礼仪与礼貌、生活习惯，校本课程按照校本课程《校园生活合课间操训练与各种活动开展，有计划地对学生进行日常行为、生活习惯的培养。二是以班级管理为重点继续建“金星排行榜励做好班级管理工作，带动整体学生管理工作。3、全面落实学校关于生态教育的目标要求，课堂上重点抓好口令教学，提高全体教师的整体课堂水平进一步培养好学生日常行为生活和学习习惯突出抓好学生学生课堂坐姿、写字姿势、口头语言表达等方面良好习惯培养；4、按学校教科处关于学生学习习惯培养重点，本学期重点做好学生写字正确姿势字的笔画与间架结构真倾听大胆发言清楚表述的良好习惯培养，依托校本课程《我爱写字养学生良好的书写、阅读、学习习惯。5、深入开展综合活动课，开拓了学生视野，培养了学生兴趣与爱好，提高了学生素质。

6、每天各班坚持“课前说话一刻钟训练”活动，进行了“讲故事”比赛，强化学生的说的能力。7、制作两块展板，进行了学生铅笔字展和学生写话作品展。8、召开了学生家长会，各班建立与家长交流的电子平台，做好家校沟通与交流。9、突出特色，利用场地，建好少儿足球队、乒乓球队等。二、主要活动安排1、开学前工作准备（老师安排、学生分班、教室安排与卫生等2、新生入学系统教育与检查（以校园生活内容为主3、新生课间操与队列学习与比赛；4、课堂口令学习与落实检查；5、教师个人业务常规检查；6、课堂教学评估；7、期中检测；8、讲故事比赛；9、第二课堂活动检查；10、少儿足球比赛、乒乓球比赛；11、教师业务常规检查；12、期末检测；13、放假工作安排；三、对学校工作的几点建议1、各学段的学区应有相互衔接而又明确的，在学校整体工作思路下的学区工作清晰思路。结合各年级学生特点、工作重点、以及实验班情况，综合制定出明晰的工作思路，在这一思路下，使工作彰显出各年级学生的特色。2、学校对代课老师的管理要有一个整体而明确的思路，学区对其要有有效的管理如代课前学校与之签定代课协议代课费平时发放一部分期末考评后根据考评再发另一部分。从而让不利局面变成有利因素。3、三年级以上建议合并部分班级，整合部分课程，缓解老师数量少矛盾。4、抽出专门资金，提高班主任补助，大胆而果断地先解决老师们不愿担任

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