4.2用7,8,9的乘法口诀求商(练习课)_第1页
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用7,8,9的乘口诀求商（练习课）第1课时教学内教学目标教学重教学难教学方教学准

教材第40-41页练习八知识与能：进一步固学生用7,8,9的法口诀求商一般方，让学生能熟练、确地计算。过程与法：让学生历用7,8,9乘法口求商的计算程，感所学知识在生活中广泛应用，验用数知识解决一实际问的方法。情感、度与价值观使学生受到数学与活的密联系，培养生的数情感，培养学生认读题、认真算的良的解题习惯熟练掌握应用乘法口诀求商的方法。熟练掌握应用乘法口诀求商的方法。教法：组织指导练习学法：独立练习、反馈交流课件、口算卡片、乘法口诀卡片教学过复习回

教学预1.口算教师用口算卡片出示下列计算题，指名先说乘法口诀，再计算出结果。27÷9=48÷8=24÷8=36÷9=35÷7=16÷2=42÷7=18÷9=72÷9=56÷8=45÷9=21÷7=2.看口诀想算式。教师用卡片出示下列乘法口诀，指名学生根据乘法口诀说乘法算式和除法算式。

个性修1

顾

三九二十七四九三十六

六八四十八五八四十

四七二十八五七三十五基础练习巩固练

1.教材第40页练习八第1。学生独立完成师指名学生回答并说一说口诀。2.教材第40页练习八第4。学生独立填写，集体订正。3.教材第40页练习八第5。课件出示表格。问：要填些什么？说说商是怎么求的。（被除数÷除数商）学生独立计算并填表，教师组织学生说说每一题所使用的口诀。4.教材第41页练习八第8。比一比，看谁能在规定的时间内完成。1.教材第40页练习八第2。图中有哪些数学信息？你能解答这些问题吗？学生独立完成，完成后小组内进行交流。2.教材第40页练习八第3。学生独立完成，同桌之间相互订正。3.教材第41页练习八第6学生看图，独立完成练习。指名学生说说解题思路。4.教材第41页练习八第7。（1）从图中你能发现哪些数学信息？（每队有8个人胜队的奖品是48本书负队也有奖，是24本书）（2）获胜队员平均每人可得几本书？学生独立完成。2

习提高练习

算。

（3）你还能提出什么数学问题？学生交流探讨，互相说一说。1.教材第41页练习八第9（1）先引导学生看懂题意，如：×□=□，□÷□=7想：7的乘法口诀。（2）学生独立完成，全班交流并说说思路。2.教材第41页“数学游戏”。找出哪些口诀能表示两道乘法计算和两道除法计同桌之间进行。总结回顾作

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