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文档简介

亲子活动教学教育教案嬉戏指导:

家长在活动中多鼓舞幼儿,让幼儿自己动手操作.

2、嬉戏名称：我的小沙锤

嬉戏目标：

1、进展小肌肉的协调性

2、促进手眼协调力量嬉戏预备：饮料瓶若干每位幼儿肯定数量的豆子

嬉戏过程：

1、教师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇摆装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？

2、开头制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。

3、教师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏嬉戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要留意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、嬉戏名称：过山洞嬉戏目标：培育幼儿钻、爬的力量嬉戏过程：

1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬

2、教师示范新奇的山洞让家长宝宝一起钻爬嬉戏指导:留意家长应照及到四周幼儿4、嬉戏名称：我有一双小巧手

嬉戏目标：

1、通过动手操作，熬炼幼儿小肌肉群的”动作敏捷性;

2、通过建构，进展幼儿的想象力;

3、加深亲情关系;

4、学会整理整理玩具;嬉戏预备：各式玩具（插接类）嬉戏过程：

1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;

2、分类自由拼插，教师巡回沟通;

3、分别展现作品，介绍它的奇怪性;

4、幼儿自己整理整理玩具，并把玩具送回家;嬉戏指导：

1、告知家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进展技能指导。

2、鼓舞幼儿自己整理物品.5．嬉戏名称：大手和小手

嬉戏目标：

1、通过绘画进展幼儿的动手力量，以及对颜色的感知力量。

2、进一步加深亲子关系，并且沟通中学会交往3、学会整理物品嬉戏预备：彩笔绘画纸嬉戏过程：

1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。

2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;

3、作品展现（距离近的幼儿相互介绍）;

4、整理物品（幼儿自己动手）;嬉戏指导：

1、指导幼儿按肯定路线有序描画

2、让幼儿自己制造添画6、嬉戏名称：好朋友手拉手嬉戏目标：

1、通过手偶嬉戏,让幼儿大胆的说出自己的名字,熬炼幼儿在众人面前大胆表现;

2、初步培育幼儿乐于同别人交往的力量;

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