2022九年级科学上册第2章物质的转化与材料的利用2.4-2.6阶段许课件新版浙教版_第1页
2022九年级科学上册第2章物质的转化与材料的利用2.4-2.6阶段许课件新版浙教版_第2页
2022九年级科学上册第2章物质的转化与材料的利用2.4-2.6阶段许课件新版浙教版_第3页
2022九年级科学上册第2章物质的转化与材料的利用2.4-2.6阶段许课件新版浙教版_第4页
2022九年级科学上册第2章物质的转化与材料的利用2.4-2.6阶段许课件新版浙教版_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

阶段小卷(五)第2章物质的转化与材料的利用(2.4-2.6)1.下表所列物质的分类,正确的是()选项单质氧化物混合物A铝合金氧化铜稀盐酸B白磷水冰水混合物C氮气干冰空气D水银硫酸钡食盐水C2.下列说法正确的是()A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳C.取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子D.不用任何其他试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来D3.氢气、一氧化碳、炭粉分别跟黑色氧化铜反应,下面叙述中错误的是()A.反应都需要加热B.都属于置换反应C.氧化铜都发生还原反应D.都有红色固体物质生成B4.如图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。关于该实验,下列说法错误的是()A.实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑B.反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前增加C.试管中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成D.为了防止污染空气,该实验应增加尾气处理装置B5.用锌、氧化铜、稀硫酸作原料制取铜,有下列两种途径:①ZnH2Cu②CuOCuSO4Cu若用这两种方法制得的铜的质量相等时,下列叙述符合实际实验结果的是()A.消耗相同质量的氧化铜B.消耗相同质量的锌C.消耗相同质量的硫酸D.生成硫酸锌的质量可能相同A6.常温下,下列各组物质只用一种试剂不能鉴别出来的是()①食盐、烧碱、氢氧化镁②焦炭、氧化铜、氧化亚铁③碳酸钠溶液、硝酸钠溶液、氯化钠溶液④蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末A.全部B.①②③C.①③④D.只有③D7.某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如图所示,下列说法错误的是()A.生产上将CaCO3研成粉末的目的是加快反应速率B.上述流程中,可循环使用的物质是CO2和CaCO3C.反应③能进行的原因是K2SO4的溶解度较大D.M溶液中一定含有(NH4)2SO4C8.请根据下表回答有关问题:

序号①②③④物质醋酸水熟石灰纯碱化学式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3(1)表中的物质属于氧化物的是

,属于碱的是

;属于盐的是

。(用序号填空)(2)利用表中的物质作为反应物,写出符合下列要求的化学方程式。①电解水:

。②制取氢氧化钠:

。②③④2H2O2H2↑+O2↑Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH9.“化学列车”的五节车厢分别乘坐了如图所示的五种物质,其中A是一种常见气体单质。“→”表示相邻车厢中物质从左至右的转化关系。请回答下列问题:(1)A是

。(2)写出上述转化关系中的任意一个反应的化学方程式

。(3)“旅客”能上车的条件是:与门两边车厢中的物质都能反应。“旅客”稀硫酸可以从

号门上车。O2Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH310.某固体粉末可能含有KOH、K2CO3、K2SO4中的一种或几种,为了确定其成分,进行如下实验:根据上述实验,回答下列问题:(1)上述实验中,“产生气泡”的化学方程式为

。(2)分析实验现象,推断原固体粉末的成分是

(填化学式)。(3)能区别K2CO3溶液和NaCl溶液的试剂是

(填标号)。A.NaOH溶液B.盐酸C.酚酞溶液D.NaNO3溶液BaCO3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑K2CO3

BC11.课外,小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生。拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生。反应结束后,都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。(1)铁和硫的反应是

(填“放热”或“吸热”)反应。(2)气体X的化学式为

。放热SO2(3)对比老师的实验结果,小科猜想自己得到的黑色固体里可能有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。老师启发小科:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验,如果a处有水压出,就能验证有铁剩余。e→c→d①小科依次连接各装置的导管口:

(填“c→d”或“d→c”)→b→a。②老师指出设计不够合理,不能就此验证猜想。请你帮小科说出不够合理的原因:

。于是小科改进了实验设计,继续进行探究……反应前装置中有空气存在12.粗盐提纯中得到的“精盐”常还含有可溶性杂质(假设只有CaCl2一种),为得到更纯净的氯化钠,同学们做了如图所示处理:(1)操作b的名称是

。(2)步骤①加入过量的Na2CO3溶液的目的是

。(3)步骤②反应的化学方程式:

。(4)如何证明经过步骤②后过量的Na2CO3已除尽?

(写出实验操作、现象、结论)。蒸发除尽氯化钙Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑取少量反应后的溶液于试管中,滴加少量酚酞试液,如果没有变红色,则过量的Na2CO3已除尽(5)若不考虑损耗,经过上述处理得到的精盐质量

(填“大于”“小于”或“等于”)原“精盐”质量,原因是

。大于CaCl2与Na2CO3反应生成NaCl,且过量的Na2CO3与盐酸反应时也生成NaCl13.小菁为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行实验,测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%。(1)现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t,理论上可炼出纯铁多少吨?(2)在利用如图装置进行实验时,小菁得到如下两组数据(杂质不参加反应);反应前反应后A组玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g玻璃管和固体物质的质量m2gB组烧杯和澄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论