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文档简介

桃李无言，下自成蹊——21世纪曙光眼科教育协会汇报背景中国眼科专科医师教育存在“盲区”宗旨——促进眼科医院自身的眼科教育发展，使其提高眼科医师的临床技能，最终提高眼科医院整体的医疗质量，服务于社会，为更多的眼病患者带来光明。曹安民教授、朱秀安教授……经过4个月的筹备，2012年1月4日至5日北大眼科中心会议室“曙光眼科教育协会”第一次全体成员会议曹安民教授，朱秀安教授部分教师申请并接受参加会议的成员单位有（5个）制定教育对象（眼科专业医师）、教程（ICO眼科专科医师教育课程准则和指南）、特聘教师、2012年教育计划建立曙光计划眼科教育网站活动内容制定计划组织实施科学管理监督激励制定计划每个成员单位都成立了院长领导或专人负责的“曙光教育项目”专项小组，并设教学秘书专人负责。（各单位照片）曙光眼科教育协会每年1~2次的会议，制定半年或下年计划。组织实施曹安民教授和朱秀安教授组织“北大授课团”亲临各地讲课（图片和视频）各单位按照《ICO眼科专科医师教育课程准则和指南》组织院内老师授课学习显微手术技能训练室其他形式，以我院为例以我院为例开展的内容监督激励朱秀安教授——向曹安民教授汇报工作院长——向协会汇报工作对北大老师——试讲，随堂考试，授课评估对本院老师——学生对老师考核量化表，结合学生成绩评出优秀老师奖励。对学生——出科考核+阶段考核，理论考核+实践操作考核，年度优秀学生和单项奖奖励成果一教材和考试题库（照片）成果三论文，科研，人才问题关于操作缺乏实在可行的培训方案、要求及考核体系网络教育没有在协会内推行下去如何培养主任级医师现在的培训课程涵待外延：如病理，影像教师力量的

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