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三年级奥数专题之算式谜三年级奥数专题之算式谜三年级奥数专题之算式谜V:1.0精细整理，仅供参考三年级奥数专题之算式谜日期：20xx年X月算式谜算式谜是一种有趣的数学问题，它的特点是在算术运算的式子中，使一些数字或运算符号“残缺”，要我们根据运算法则，进行判断推理，从而把“残缺”的算式补充完整。研究和解决算式谜问题，有利于培养我们观察、分析、归纳、推理等思维能力。从这个意义上讲，算式谜问题是一种很好的锻炼思维的“体操”。例1、在下面算式的括号里填上合适的数。（1）（）6（）（）（2）（）0（）（）+2（）15-3（）1680914857巩固：在“庆元旦”晚会上，主持人小丽出了这样两道题目：请大家想一想，被纸片盖住的是什么数字例2．A、B、C、D分别代表4个不同的数字，相同的字母代表相同的数字，求使得下面算式成立A、B、C、D各自代表的数字。ABCDACD+CD1989巩固：下面的符号各表示几？

例3．A、B、C、D分别代表不同的数字，它们各是什么数字时同上面的算式成立？

ABCD-CDCABC巩固：用这十个数字组成下面的加法算式，每个数字只许用一次，现已写出个数字，请把这个算式补齐．例4．下面的算式中的“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各应代表什么数字？

1数学俱乐部×3数学俱乐部1巩固：下面算式中不同的字母所找表的数字均不同，当这些字母代表什么数时，算式成立？

ABC×DCBEA×FAGHFIGAA例5、下面的算式里四个小纸片各盖住一个数字，问被盖住的四个数字的和是多少

巩固：下面的算式里，每个方框代表一个数字，问：这个方框中数字的总和是多少?

课后作业1．下面算式中不同的图形代表不同的数，不同的字母代表不同的数，请将算式中的图形或字母还原成数字。(1)1○2□(2)ABCD-□1△+ABED3○○EDCAD2、在下列竖式的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立.3、下面的符号代表几？

4．下面算式中汉字或字母分别代表不同的数字，请将汉字或字母还原成数字。5abcde5abcde×31

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