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二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案V:1.0精细整理，仅供参考二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案日期：20xx年X月二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。二．活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。参赛者：①面对二年级学生。②参赛者必须服从主持人与评委的判定。③参赛者必须遵守比赛规则。三．活动事项安排如下：第一轮选拔赛（班内选拔）参赛对象：二年级学生。时间：即日开始。地点：各班教室。选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。（保留班级选拔比赛的照片）第二轮校级比赛参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛时间:十一月中旬地点：多媒体教室四、活动内容、形式：（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。比赛评委：学校行政及特邀老师。（一）、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分（二）、评分办法：①满分为100分；②选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；五、活动结语：美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。附：评分表（下一页）（方案策划者：肖奇芳）二年级学生诗歌朗诵比赛评分表参赛者编号语音：普通话话规范，字正腔圆（30分）语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜（30分）台风：具有较强的

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