安阳殷都区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》题库练习

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安阳殷都区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》题库练习

一、单选题

1．德育的实施渠道或形式是指德育的()。

A.方法

B.手段

C.途径

D.内容

答案：：C

解析：：

德育的实施渠道或形式是指德育的途径。

2．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。

A.相对评价B.绝对评价

C.定性评价D.定量评价

答案：：A

解析：：

相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平

作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

3．教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

答案：：C

解析：：

教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

4．在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

A.正例

B.反例

C.提供变式

D.科学地进行比较

答案：：A

解析：：

在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

5．将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。

A.丹瑟洛

B.尼斯比特

C.皮连生

D.鲍斯菲尔德

答案：：A

解析：：

丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。

6．小学教育的出发点和归宿是（）。

A.教育内容

B.学生

C.教育目的

D.各种标准

答案：：C

7．学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

A.可以

B.不得

C.特殊情况可以

D.经批准可以

答案：：B

解析：：

《中华人民共和国义务教育法》第二十四条明确规定：学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

8．课程论最基本的概念是（）。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程

D.课程指南

答案：：C

解析：：

课程理论简称课程论，就是研究课程的专门理论。因而课程是课程论最基本的概念。

9．衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。

A.初等教育B.中等教育

C.基础教育D.高等教育

答案：：C

解析：：

基础教育是为人的身心发展奠定基础的，基础教育越好，人们的身心越健康，国家文明程度和人口素质就越高。

10．关于迁移的经验泛化说是由心理学家提出。（）

A、桑代克

B、伍德沃斯

C、贾德

D、詹姆士

答案：：C

解析：：

贾德提出了迁移的经验泛化说。

二、判断题

11．教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）

答案：：错

解析：：

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。

12．联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

答案：：对

13．教材是唯一的课程资源。（）

答案：：错

解析：：

教材一直是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

14．弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（）

答案：：错

解析：：

题干的观点是威尔逊的主张。

15．我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

答案：：对

解析：：

德育的途径是指德育的实施渠道或形式。德育途径多种多样，如思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动和社会实践、共青团和少先队活动、班主任工作、校园环境建设等，其中思想品德课与其他学科教学是其基本途径。

三、填空题

16．原型操作阶段相当于加里培林的_______}阶段。

答案：：物质与物质化|

17．内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是_______}。

答案：：孟子|

18．学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_________的人。

答案：：

解析：：

社会属性

19．右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握，这种现象在心理学上称为()。

答案：：

解析：：

学习迁移

20．根据不同的教学任务．可以把课的类型划分为单一课和__________。

答案：：

解析：：

综合课

21．1983年国庆节，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向_。

答案：：未来,

22．____是指学校给学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的行为和习惯的总和。

答案：：教学内容,

解析：：

教学内容

23．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的_。

答案：：物质载体,

24．小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是_任务。

答案：：首要,

25．德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。

答案：：.疏导,

四、问答题

26．简述《教育法》规定的学生应尽的义务。

解析：：

（1）遵守法律、法规。（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（3）努力学习，完成规定的学习任务。

（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

27．简述小学生学习活动的特点。

解析：：

小学生学习活动特点

(1)学习成为小学生的主导活动。学习成为小学生的主导活动．并对小学生的心理发展有很大的促进作用。要真正做到以学习为主需要通过半游戏半学习的一段过程、逐渐向“以学习为主”的过渡。

(2)学习成为小学生的一种社会义务，具有一定的强制性：而对小学生学习成为社会对儿重提出的要求．是一种具有严格要求的社会义务，具有一定得强制性，要求儿重必须做到。

(3)小学生的学习任务是明确而特定的。小学生的学习任务主要是掌握读、写、算的基本知识技能和参加学校集体所必需的最基本的行为规范。

五、解答题

28．耶克斯-多德森定律

解析：：

耶克斯-多德森定律：中等程度的动机激起水平有利于学习效果的提高，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关。任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平适中；任务越困难，最佳激起水平越低。

29．人的身心发展

解析：：

人的身心发展指的是作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，连续不断的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。这是人的各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。

30．班级目标管理

解析：：

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

31．研究能力

解析：：

研究能