中小学生消防安全家庭作业参考答案

中小学生消防安全家庭作业：

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______一、单选择题每题分，共40分）1、发现火要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是（AA、B、122C、120D、9112、发生火后，如何正确报火警（BA、讲清火单位、详细地址、着火物质及火势大小，B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警人姓名及联系方式。C、告知着火方位后迅速挂断电话，返回火场。3、单位发火灾，你首先应（

AA、及时打119火警电话并通知单位消防负责人。B、先自行扑救，救不了时再报火警。C、只拨打单位内部报警电话，不拨打警电话。4、公安消队扑救火灾是否收取费用（DA、收取本费用C、对单位收费，对个人不收费

B、按照出动车辆数和扑救时间收费D、不收取任何费用5、遇到消车执行灭火或抢险救援任务时，社会车辆及行人应当（

AA、靠边行

B、穿插其中

C、超越消防车6、购买烟爆竹时，以下哪一项是正确的选择（CA、购买宜的

B、购买火焰大、响声大的C、在正规销售点购买合格的产品7、儿童燃烟花爆竹时，正确的做法是（AA、由大看护，到指定的燃放地点燃放B、只要有大人看护就行，不必到指定的燃放地点燃放C、不需要大人看护，只要到指定的燃放地点燃放即可

8、用灭火灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（

CA、上部

B中部

C、根部9、用灭火进行灭火的最佳位置是（C

A、下风置

B离起火点10以上的位置C、距离起火点米的上风或侧风位置10、电熨斗是家庭生活中常用的家用电器。以下哪一项做法是错误的（

CA、电熨不能与其它家用电器合用一个插座，也不要与其它大功率电器同时使用。B、熨烫衣服间歇时，要将电熨斗竖立放置或放在熨斗架上。C、熨烫衣物时，临时有事离开一会儿，不用拔掉电熨斗的电源插头。、扑救火灾最有利的阶段是（A、火灾起阶段

AB、火灾发展阶段

C、火灾猛烈燃烧阶段12、当打开房门闻到很浓的燃气气味时，要迅速（止引发爆燃事故。A、打开灯查找漏气部位B、打开门窗通风13、安全使用燃气，以下哪一项做法是错误的（A

C、点火查看A、家中汤时，可出去买菜或长时间在客厅看电视B、使用完后要关闭燃气阀门

C、烧水做饭时厨房不离人14

A）都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。A、任何位和个人

B、单位保安

C、消防官兵

D、公安民警15、油锅起火，不正确的扑救方法是（BA、立刻闭气源C、用锅盖闷灭

B、用水泼灭D、将切好的蔬菜等倒入锅内闷灭16、我国每年的“119”消防宣传活动日是（

AA、9

B、月日

C、9月日17、乘坐公共交通工具时，一旦发生火灾（

AA、寻找近的门窗等出口逃生，迅速离开车厢并远离起火车辆B、所有人都从车门逃生

C、不用慌张，按顺序慢慢走18、如果睡觉时被烟火呛醒，正确的逃生方法是（A

A、立即找逃生通道，迅速逃生B、往床下钻、穿好衣服再走

19、火灾致人死亡的最主要原因是（A、吸入毒烟气窒息死亡C、人员拥挤致死

AB、直接被火烧死D、跳楼或惊吓致死20、身上着火,列哪种灭火方法是错误的（

CA、就地滚压灭火苗

B、用厚重衣物覆盖压灭火苗

C、边跑边用手拍打二、多选择题每题分，共40分）21、为了确保消防安全，以下哪些场所禁止吸烟（

ABCA、商市、影剧院等人员密集场所C、加油站

B、公共交通工具D、公园22、家庭宜配备以下哪些消防器材（

ABC

A、手提灭火器C、强光手电筒、简易防烟面罩

B、救生缓降器或逃生绳D、消防水枪、水带23、用电时要注意防火安全。下面哪些说法是正确的（

ABCA、不乱乱拉电线，不超负荷用电C、外出时要关闭电源开关

B、及时更换老化电器设施和线路D、尽量减少电灯的开关次数24、下列哪些选项是家庭应该采取的消防安全措施（A、配备要的消防器材并掌握正确的使用方法

ACDB、制定家庭健身计划C、绘制家庭逃生疏散路线25、下列哪些场所禁止燃放烟花爆竹（

D、经常检查和消除家庭火灾隐患ACDA、房屋屋顶、阳台、窗口

B、在室外空旷的地点等指定区域C、商市场、影剧院、歌舞厅等人员密集场所D、有外墙保温材料的高层建筑附近26、对于消防器材和设施，我们应该（

BCD

A、火灾少发生，消防设施一般很少用到，在周围可以堆放物品B、不埋压、圈占、遮挡消防器材设施C、定期维护和保养D、不挪作它用27、报警人或知情人应协助消防人员开展以下哪些工作（A、引导防车辆、人员到达火灾现场

ABC

B、介绍起火位置（建筑）的有关情况和有无人员被困C、介绍周边可利用的消防水源D、与消防员一起进入火场灭火救人28、家中使用电暖器等大功率电器时，以下哪些做法是错误的（A、靠近铺，这样可以保证有效取暖B、离床铺、窗帘、沙发等可燃物要保持一米以上C、把衣物直接放在电暖器上烘烤D、为保持室内温度，出门时开着电暖器

ACD

29、家里发生大火时，错误的做法是（

AC

A、赶紧拾家里值钱的东西，尽量带走，减少损失B、不贪恋财物，立即逃生，并迅速报火警C、坚守家中灭火，不逃生30、面对火灾，哪些是正确的选择（

ABC

A、不乘通电梯

B不轻易跳楼

C、不贪恋财物

D、不迅速报警三、判题（题2分共分）31、电瓶车可以停放在楼梯口或者楼道里充电×）32、学校和单位要定期组织逃生疏散演练）33、居民小区在没有车位的情况下，机动车可以停在消防通道上）34、市政消火栓可用于火灾扑救之外的生产用水×）35、可以锁闭一些日常没人通行的疏散通道和安全出口×）36、学生可以在宿舍内自己拉电线、灯头、插座×）37、阳台上不能堆放易燃可燃杂物））38、擅自挪用、拆除消防设施都属于违法行为√39、为了家里或宿舍内的整洁，可以将电源线、电源插座埋在地毯下

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）40、电视机着火用湿毛毯、棉被覆盖时，人要站在电视机的侧面或后方√

）

中小学生试题频现坑人阴题被指误人子弟张筠八根火柴摆成两个菱形，只能动其中两根火柴，如何将两个菱形变成一个菱形？答：移动其中一个菱形的下部两根火柴，将其改成“1”和“个”个字，连起来读就是“1个

”。近日，一道小学奥数题在网上热传，解题方法之诡异让大批网友直呼“阴险”同时，不少网友说自家孩子做题时也遇到类似阴题。对此现象，有人认为是在误人子弟，也有人认为有助开发智力。究竟是好是坏？昨天，扬子晚报记者采访了相关教育专家。扬子晚报记者张筠阴题王”网络人气高宣称做阴题能开发智力拓展思维网络上被数十万网友评论、转发的那道“1个

”的题出自一家网络教学网站，在一个名为“小学数学同步满分班例题讲解”视频中，一位自称姓崔的男老师站在屏幕前，他身后的电子黑板上写着每周一题”。视频中崔老师眉飞色舞地讲解了如何将一道数学题以解语文题的方法破解在最后得出“1个

”候崔老师自己都忍不住嘿嘿笑了一声。看完这段视频，很多网民留言称出题者太过“阴险”，题目也被网民戏称为“无节操”数学题。学生看了崔老师的阴题视频后会兴奋莫名明白解题方法后捶胸顿足课堂气氛无形中被烘托出一个又一个高潮记者看到，视频所属网校似乎有意在力推崔老师的阴题”。崔老师开设了自己每周阴题”栏目，网站专题视频集中收录了数十道数学阴题。记者花了半小时看完了其中一条视频，很多题目的答案都让记者有种“这也行？的感慨。阴无常式，水无常形，此为之阴题也！”视频中，崔老师时常在报出解题方法后得意地提醒学生，解“阴题”要动数学中的综合思维！而该网校网站在“阴题”视频的介绍以及崔老师在讲课过程中都在传递着一个讯息，诸如此类让孩子为难、家长发怵、大学生挠头的阴题”，可以锻炼思维，开发智力。家长们纷吐槽各学科都频现阴无常式的“阴题”1黄花岗起义第一枪谁开的？A宋教仁B、孙中山C黄兴D、徐锡麟。2黄花岗起义第二枪谁开的？A宋教仁B、孙中山C黄兴D、徐锡麟。3黄花岗起义第三枪谁开的？A宋教仁B、孙中山C黄兴D、徐锡麟。

答案：三题全选。因为教材中有说到“黄兴连开三枪，揭开了黄花岗起义的序幕”。崔氏阴题视频在微博热传后少家长也纷纷发博举报其身边的“阴题”儿子遇到过一道历史阴题，绝对让人崩溃！”南京市民王女士晒出了上面这道她儿子前不久遇到的三道历史“阴题”。“这也太抠字眼吧？”王女士说。陈女士儿子在南信大附小上五年级，前些日子，她心血来潮看了儿子做的一道奥数题：有三组数字，分别是(、、、(2、4、6)，每组字都因一个共同规律而归为一组，请说出规律。答案令人大跌眼镜：(1、3、7读音都一声；(2、4、四声；、9)是三。“这哪是数学题啊！陈女士说。11月初，重庆商报则报道了当地一位家长被女儿的一道一年级语文阴题”难倒的事。题目是：有个孩子叫白方，站在水边看文章，打一个字。这位家长想半天也没找到答案，求助硕士朋友仍无果，最终上网求助网友才知道答案是：“激。记者在网络上检索阴题”后发现，网友贴出的“阴题涉及语文、数学、历史、化学等多个学科。目前在出版社工作的晓钟残漏(网名)诉记者，他曾做过几年教师，也曾做过几年义务教辅的出版，他说，最近网络热传的“阴题”，多安排在初中、小学尤其是小学)的各科同步类教辅的课外练习题中。“出这些题的辅导书多以拓展儿童思维和智力为噱头介绍他们的阴题。”而南京拉萨路小学四年级数学老师查女士表示，曾遇到学生向他们请教类似“阴题”。一些解方法夸张得老师都感觉“吃不消”。七嘴八舌聊阴题”阴题……原来还有这么一说现在的小朋友们，你们辛苦了！”对于崔老师的阴题视频，有网友表示，拿这种靠偷换概念等手段得到答案的题目让学生做有点误人子弟。但也有网友表示，类似崔老师出的阴题只是活跃课堂气氛使用的游戏而已中国人的创造力不行，就是因为想问题模式化、教条化，你不要看这个老师讲的有点二，但确实是教育孩子的好案例。而记者采访也发现，对“阴题的看法持正反两种观点。反对阴题无法教孩子解题方法南京拉萨路小学葛老师直言，“阴题”完全没有教学的含义，她不提倡小学生做过多此类不走寻常路的数学题。拿“菱形题”举例，葛老师说这是一道图形题，正确的解题方法一定要由一个图形变换成一个或多个图形，要有图形的特征在里面，才能称为图形题。“1个

”来解答，不是在训练所谓的逆向思维”，而是把题目变质了，是一种偷换概念。葛老师认为，常“阴题”可能导致学生出现爱钻牛角尖的情况。正规教学应该教学生解题方法，我们常常花两节课的时间讲一道题，为的就是告诉学生们方法。循序渐进，因人施教，是教育的基本规律。正如每一个季节有不同的风景一样，每一个年龄段都有自己接纳知识、理解问题和发现问题的能力。尤其是创造性的思维能力，固然需要超前开发，但仍须循序渐进、日积月累，不能过度开发，拔苗助长。”葛老师觉得，“题”过于抽象，不利于学生兴趣的培养，反易误人子弟。而陈女士告诉记者，目前她已把儿子的奥数班停掉了，“与其让他整天做这种题，还不如多看些书”。陈女士觉得，题目要考虑孩子的认知发展规律，必须考虑到孩子的接受能力，必须以激励学习兴趣和热情为宗旨。这种题目，孩子很难解得出来，长此以往，难免会挫伤孩子的积极性，影响他们的求知欲，甚至会让孩子觉得学习很难变得厌学”陈女士说她的儿子现在天天在家看书因为儿子觉得看书很有收获。脑科专家：没听说靠“阴题”能提升智力

经过锻炼有可能提升思维的活跃性。但思维不等于智力，智力包括了人很多方面的能力，思维只是其中之一。没听说过靠做某些题目能提高智力的”南京脑科医院医学心理科李主任说，目前还没有研究能证明某种方法可以有效提升人类智力。该院杨医生则认为，智力更多的是表现了人解决各种问题的能力从这个角度说，人还是要多学习解决问题的方法，答案是什么不是最重要的，关键是求得答案的过程杨医生说。赞成适当训练可开发智力、发散思维题目本身并没有多大问题。此类题如果不是必做题，只是以趣味题等形式出现，为了开发学生智力，倒也未尝不可”南京市教师培训学校的王老师认为，这类题在于锻炼学生的发散性思维，只是希望学生开动脑筋多做思考。东北师范大学课程与教学系李教授则表示“阴题以趣味题等形式出现，为了开发学生智力，倒也未尝不可。”我们有一个定势思维，只要老师出的题，一定有个标准并可衡量的答案。但其实未必，老师出的题也可能是无厘头的。”江苏省教学研究室的一位教育专家认为，阴题可训练孩子的思维，培养他们思辨能力、创新能力。其中一些题目的内容贴近生活，给予教师和学生的空间都很大，对好教师和思维活跃的学生也是个福音。小学校长：阴题”中的学科交叉可以引起孩子兴趣南京天正小学副校长张高洁觉得从数学的范畴来说，阴题不利于孩子学习正确的解题方法，阴题作为中考或高考等选拔性的考试试题显然不合适，但如果当娱乐，这类题目其实对中小学生还是有一定益处的。“题目中出现学科交叉，会很容易引起孩子的兴趣。而且这种题目很容易给孩子留下无意记忆’，这种记忆的效果是最好的，比‘1个

’这道题，相信做过的孩子十几年都不会忘的，至少我听了以后就印象很深。”小学怪题集锦1用蓝笔画5个圆圈一个成语孔不入(五个孔色的英文是bl