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(公然课教课方案)人教版四年级下册数学《加法运算定律的运用》(公然课教课方案)人教版四年级下册数学《加法运算定律的运用》(公然课教课方案)人教版四年级下册数学《加法运算定律的运用》第2课时加法运算定律的运用【学习目标】：P20例31．能运用加法的运算定律进行简易计算。（要点）2．会用简易计算解决实质问题。(难点)【知识链接，温故知新】1．计算并用加法互换律验算．480+3756+308701+892．下边等式运用了什么定律？+

=+

_________________________47+（30+8）=（47+30）+8

_________________________84+68）+32=84+（68+32）_________________________75+（48+25）=(75+25)+48_________________________【自主学习个体研究】自学课本P20，并填空：从主题图中获得的数学信息是:李叔叔第四天骑车从____地抵达____地，骑了___km,第五天骑车从____地抵达____地，骑了____km,第六天骑车从____地抵达____地，骑了____km,第七天骑车从____地抵达____地，骑了____km,要求的问题是：_____________________,用_______法计算。列式计算:【合作研究沟通分享】1．对子合作说出自己的思路及算法。2．小组沟通115+132+118+85＝85+115+132+118运用了_____________律，85+115+132+118＝（85+115）+（132+118）运用了________________律。②比较你的算法与上边的计算方法，哪一种简单些，为何要使用运算定律？思路导航：经过运用加法互换律和加法联合律，能够先把凑成（），这是一个整（）数，132与118凑成（

85与115），这是一个整（）数，再把它们的和相加，能够使运算更为简易。③为何要先互换地点后再使用加法联合律？【概括小结，整合知识】经过运用_____________和________________把能凑成整十、整百的数联合起来先算，可使运算更为简易。【当堂检测达标过关】：1．计算下边各题，如何简易就如何计算。425+24+17655+198+45167+35+33+655+118+65+82+302．水果店第一天卖出85kg苹果，次日卖出69kg苹果，第三天卖出115kg苹果，水果店这三天一共卖出多少千克苹果？新华小学四年级（1）班有52名学生，四（2）班有51名学生，四（3）班有50名学生，四（4）班有49名学生，四（5）

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