服务标准和技术要求

业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随！精品文档，欢迎你阅读并下载！服务标准和技术要求效劳规范以及技巧请求（一）推销全体请求目标称号目标请求拍摄以前供应商需求提早停止课程设计，供应商的课程顾问需到推销方黉舍（或者以及主讲教员商议所在）现场指示、辅佐课程主讲教员依据教学大纲及推销方请求制订完美的全体教学设计方案，课程讲授设想专员以及每门课程教员团队现场有用课程设计交换相同时候很多于5个工作日。供应商的课程垂问与课程教员按课程章节以及知识点，搜集资料如：PPT、视频、文档、教员材料和一些辅佐课程的拓展材料；供应商遵照课程教员请求断定拍摄章节以及知识点，依据课程内容停止筹划制造结果，挑选园地、安置现场、时装搭配，谐和拍摄注意事项等成绩。视频显现视频制造相符河南省高校佳构在线凋谢课程制造请求，相符正在河南省高校在线凋谢课程运转平台及中国大学MOOC平台间接上线运转规范。视频中应蕴含下列元素并合时涌现：院校Logo、片头、片尾、课程名称、主讲教员姓名、字幕等基础元素，个中片头没有超越15秒，片尾没有超越5秒。屏幕图象的构图正当，画面主体凸起。视频信号源：波动，图象无发抖腾跃，颜色无渐变，无明显偏色。音频信号源：声响以及画面请求同步，无交换声或者其余杂音视频技巧规格等缺点。视频压缩花式：接纳H.264美丽美丽AVC(MPEG-4Part10)编码、运用二次编码、没有蕴含字幕的MP4格，静态码流的最低码率不得低于1024Kb，视频分辨率以及画幅宽高比为1280×720以及课程运转1920×1080两种花式。音频收缩花式：音频收缩接纳AAC(MPEG4Part3)花式，必需是双声道，必需做混音解决。封装：视频接纳MP4封装，单个视频文件小于200MB。字幕文件接纳SRT花式。供应商需为每门课程供应完美的课程运转效劳撑持，辅佐课程组教员上传课程材料（含课程基础信息、课程视频、课程宣传片花、测试题、作业题、其余配套资本）至推销人指定的课程运转平台。供应商需为教员线上运转效劳供应培训以及撑持效劳，确保课程的在线运转能到达效劳讲授的宗旨。（二）增补完美的10门课程每一一门课程数字化资本请求建立内容请求单元微课以绿幕抠体例拍摄个二维动画情形动画分钟图片、文本教案、试题库、课件等花式一致、范例套数目1551（三）《铸基领航系列团课》数字化资本请求建立内容请求课程设计依据宣讲内容，设想适宜的场景以及拍摄形式微课实景拍摄或者摄影棚单元个个二维动画卡通动画穿插在微课中分钟数目20207（四）《课程思政》数字化资本请求建立内容微课二维动画图片、文本请求单元以绿幕抠体例停止拍摄，蕴含片头片尾个微课中交叉动画分钟教案、试题库、课件等花式一致、范例套数目50101五、效劳流程序号12步调课程整体规划课程全体讲授设想任务内容针对课程，制订微课程体系以及讲授历程分离微课的运用，停止单位（名目、义务、情形）的讲授设想效劳体例以及教员共同完成供应讲授设想以及园地模板以及教员共同完成。剖析提炼知对相干的知识点停止迷信的剖析以及以及教员共同完成3识点解决，使它们更相符讲授的认知纪律学习者剖析针对学习者的性别差异、年龄特征、供应剖析模板以及老4进修特性、进修作风等方面的悬殊，师共同完成剖析学习者的个性化需要。讲授宗旨的断定预期讲授以后先生将从讲授活供应模板以及教员共5断定动中进修甚么学问，取得哪些威力同实现教学内容分依据整体讲授宗旨来科学合理支配编写并供应计划，6析与构造教学内容，精辟、松散、逻辑明晰、黉舍教员提点窜意掌控重难点、联系实际见并终究承认教学方法选依据学习者特征分析、讲授宗旨、以供应教学策略，学7择及教学内容挑选适宜的教学策略校教员提修改意见并终究承认讲授历程构设想“课程导入、讲授历程、总结结供应设计方案，学8建尾”，力图立异、突出重点校教员提修改意见并终究承认剧本编写断定每一个关键以及画面的表现形式，编供应剧本，黉舍老9写细致的剧本师提修改意见并最终承认素材预备收集或者制造微课所需求的图片、动供应素材，黉舍老10画、音视频或者课件师提修改意见并最终承认微课录制遵照剧本的请求，实现录制或者录屏、实现录制或者录屏、11配音配音任务，黉舍老师辅佐前期编纂制导入素材、声画对位、粗剪、镜头组供应制品，黉