小学体育人教二年级全一册第二部分教学内容与实施建议《两人一绳合作跳》教学设计

《两人一绳合作跳》教学设计四川省宜宾市人民路小学：侯艳一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，树立“健康第一”的指导思想。巧妙的将跳绳与各种游戏有机结合，培养学生的动手能力、创新能力、协作能力。让学生大胆的与其他同学合作，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。二、教学目标1.通过学习了解两人一绳合作跳的多种跳法，感知合作的乐趣。2.让80%以上的孩子能学会与同伴两人一绳基本合作跳，50%以上的孩子能拓展合作方法，有创新合作的意识和能力。3.培养学生运动兴趣，并在活动中体验合作与创新，增强学生自信心，体验成功的喜悦。三、学生特征本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，大部分学生是独生子女，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体合作意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体合作竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。四、教学内容本节是二年级两人一绳合作跳的练习。主要任务是通过本课的学习，让同学们掌握两人一绳合作跳的动作要领和方法，初步初步体验合作跳绳的方法，达到锻炼身体的协调性和合作能力的培养，发展学生的创新合作能力。教学的重点是：两人节奏一致，协同配合，教学难点：默契配合、保持同步节奏。五、教学过程本节课包括四大部分：在开始部分教师提出问题引出——合作，揭示学习内容和目标。准备部分利用游戏《找伙伴》进行自由跑动热身活动，巧妙的让孩子在游戏热身中自主找到与自己身高、胖瘦差不多的伙伴作为本节课搭档，并加入专门性准备活动—两人徒手同步合作跳，为后面的两人一绳合作跳做好铺垫。基本部分循序渐进体验两人一绳的合作，两人各掷一绳单手摇绳同步跳辅助练习，让孩子们之间学会相互观察，相互配合；再让学生尝试两人一绳面对面同步跳，教师示范讲解正确动作，强调本科重难点：两人的站位和摇绳同学展开手臂摇绳，相互观察对方节奏并保持一致，学生分组练习，教师重点指导学习有困难的学生；接着教师组织学生递增难度，相互交流、学习、展示；最后小组合作用跳绳拼斗鸡场，4人一组做斗鸡游戏，明确分工，强调规则，培养学生的团队合作意识，愉快游戏的同时强化了身体素质训练。结束部分合作放松,总结收获，达到恢复学生生理和心理的目的。两人一绳合作跳教案教学内容1.两人一绳合作跳2.斗鸡游戏重点难点两人节奏一致，协同配合，并能默契保持同步节奏教学目标1.通过学习了解两人一绳合作跳的多种跳法，感知合作的乐趣。2.让80%以上的孩子能学会与同伴两人一绳基本合作跳，50%以上的孩子能拓展合作方法，有创新合作的意识和能力。3.培养学生运动兴趣，并在活动中体验合作与创新，增强学生自信心，体验成功的喜悦。场地器材篮球场教学顺序课堂常规--热身活动（找伙伴游戏）--辅助练习---技能合作学习与展示—斗鸡游戏--放松活动顺序时间水平目标教学内容教师活动学生活动运动负荷次数强度一二分钟遵守纪律、积极参与、团结友爱。

开始教学（1）课堂常规。（2）安排见习生。（1）宣布本课内容。（2）激发兴趣、提出要求、讲明注意事项组织：四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××△要求：遵守纪律、认真练习小二五分钟积极参与、互帮互学、认真练习。热情奔放，在运动中感受快乐。热身活动（1）游戏：《找朋友》（2）升级游戏辅助练习教法：（1）教师负责组织指导。（2）激发孩子们的热情。组织:方法：音乐响起在圈内自由跑动，不能与任何人发生碰撞和接触，音乐停，听老师发出的身体部位指令如：后背，孩子们最快的速度找到小伙伴背靠背在一起，没有找到伙伴的被罚5秒钟禁闭。要求：遵守规则、跑动积极4|6次中三二十一分钟积极体验合作。展示自我、开启思维、大胆创新、相互交流、共同提高。（1）两人单手摇绳同步跳（2）两人面对面一人摇绳合作跳。比一比哪组最后默契。（3）两人一绳合作间隙跳（4）启发孩子们创新合作跳（1）教法：①教师引导②教师讲解强调重点与难点（2）教法：①教师巡回指导②示范、纠错教师及时讲评鼓励表扬组织：①组织循序渐进的大胆尝试②孩子们观察和学习③自由练习—纠错—分层指导eq\o\ac(○,4)自由创新练习展示：选择不同跳绳合作方法较好的同学给大家展示表演。要求：积极参与、求异创新2|3次20|30次中四五七分钟三分钟发挥团队的合作精神，大胆尝试、积极进取，敢于拼搏。动作自然、轻松优美。斗鸡游戏方法：四人一组为单位，利用跳绳在规定的范围设置斗鸡场，两人单脚格斗，以双脚落地和先出圈外者为负，另外两人担任裁判，胜者守擂，其余同学依次打擂，比一比谁是最后的擂主。规则：不能同手推或则用头碰撞。放松活动方法：相互按摩放松（1）教法：①教师讲解游戏方法和规则②教师语言启发引导学生进行斗鸡打擂游戏。eq\o\ac(○,3)小组擂主比拼，评出班级擂主。（1）教法：教师领做，语言提示。组织：□□□□①自由分组合作布置场地②在教师组织下小组间打擂组织：要求：放松身心。1|2次4×8拍中小六二分钟讲明不足、提出希望、语言鼓励。小结、讲评（1）教法：教师对本课进行总结收获、讲评（2）宣布下课。（1）组织：运动负荷曲线预计平均心率：130—150次/分练习密度：45±5℅强度指数：课后小结1.在学生自主学练过程中，每位学生都非常投入地进行两人一绳合作跳绳，我边巡视边指导学生练习，发现他们的创编中有着各种各样的合作方式，让我很吃惊，学生掌握的知识简直在我之上。假如这节课，我采用传统的教学方法——教师教、学生学，那么学生所学的知识永远在教师的水平之