一盔一带安全常在主题班会教案（通用6篇）

第第页一盔一带安全常在主题班会教案（通用6篇）

一盔一带安全常在主题班会教案1

活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规章，在交通设施的援助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规章。

活动预备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入活动。

老师：

〔1〕小伙伴们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

〔2〕这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以援助和爱护人们安全通行，叫做交通设施。

二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小伙伴，一起来看一看吧。

〔1〕在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是援助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

〔2〕绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。

〔3〕没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参加表演。

活动反思：

这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规章的意识。

这次活动过程中学习儿歌环节我应当放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子留意和爱好，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过公路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。

一盔一带安全常在主题班会教案2

活动目标：

1、留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、能认识简约的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。

活动预备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

〔一〕导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

〔二〕认识交通标识。

1、出示挂图认识简约的交通标识：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标识的认识。

3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。

〔三〕学说儿歌

《红绿灯》

大公路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

〔四〕游戏

小伙伴们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标识让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

活动延伸：

绘画红绿灯。

一盔一带安全常在主题班会教案3

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规章，认识一些交通安全标识。

2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

情景图片五张。红绿灯标识各一张，交通标识图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规章。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

三、认识交通安全标识。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规章

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小伙伴，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伙伴为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

活动反思：

老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和须要的安全指导也是非常须要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌控及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我爱护技能的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培育幼儿的自我爱护技能就尤为重要。

一盔一带安全常在主题班会教案4

一、活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标识。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动预备：

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标识〔照片或图片〕。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

〔一〕开展联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观测。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。〔出示字卡“交通安全”〕

〔二〕在活动中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的`队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，马上向自己的对面出发。其他孩子认真观测，看看会发生什么事情？

〔1〕孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

〔2〕假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

〔3〕〔老师拿出信号灯标识〕这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。〔将标识贴在黑板上〕

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？〔人行道、非机动车道、汽车道〕

〔三〕初步了解常见交通标识的作用

〔出示交通标识〕在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标识外，还有许多交通标识，这些交通标识都有什么用呢？

〔四〕现场指挥

1、刚才我们认识的交通标识对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伙伴认真看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小伙伴站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

〔五〕评价幼儿游戏状况，结束。

儿童安全小知识：

１、加强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路。自觉地接受交通信号的指挥。

２、学龄前儿童过公路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或马路上行走，需要有成年人带领。

３、不要在车辆接近时突然横过公路。人的大脑从接受外界信号到是拒绝定停步到最末停下来有一个过程。汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。最安全之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路。

４、不要扒车。一些小孩出于新奇，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步。这样很简单跌倒或摔伤。甚至造成生命危急。

一盔一带安全常在主题班会教案5

教学目的：

让同学了解水上交通安全常识，加强同学的安全意识，学会自我爱护。

教学重难点：了解水上交通安全常识，加强同学的安全意识。

教学过程：

一、导入课题

我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的安全非常重要。

二、让同学了解有关水上交通安全知识。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的很多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。

10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应留意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要驯从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

三、同学小组争论沟通

我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？

四、课堂小结：你今日有什么收获

一盔一带安全常在主题班会教案6

活动内容：

《安全过公路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达技能。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿心情。

“小伙伴们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题。

“小伙伴们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？”

〔幼儿争论〕

3、出示图片，提高幼儿爱好。

“我们中三班小伙伴太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小伙伴们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？〔红绿灯〕小伙伴们见过吗？小伙伴们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”〔幼儿争论〕

4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小伙伴真棒，叔叔来告知小伙伴，这个是红绿灯，小伙伴们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿争论

“我们中三班小伙伴那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”〔幼儿争论〕

6、讲解怎样安全过公路

“小伙伴说街上车多不多？危不危急？所以小伙伴们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伙伴们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。”〔反复教幼儿三遍〕

7、引导幼儿认识斑马线

“小伙伴们看，这又是什么呀？你们有没有见过”〔同上，介绍红绿灯时一样〕

“小伙伴们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走