中秋班会活动策划方案(精选6篇)

中秋班会活动策划方案（精选篇）中班活策方1指导思想：了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。活动目标：1让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。2通过过中秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。3让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。活动准备：1歌曲：但愿人长久。2学生事先收集有关中秋节的信息。3学生进行才艺准备。4学生带好月饼。活动时间：

班会课上活动地点：教室活动过程：甲乙：401“话中秋”主题班会现在开始。甲：你知道明天是什么节日吗？乙：知道！明天是中秋节。甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了现在就让同学来介绍一下请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的故事）

甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。乙中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义希望嫦娥一家团圆的民间传说。甲：下面请各小组把自己拿手节目送给大家。第一组：第二组：第三组：第四组：全班：古诗吟唱：水调歌头（歌曲：但愿人长久）甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。甲乙：《话中秋》主题班会到此结束。中班活策方2一、活动背：中秋节是我国重要的传统节日之一最大意义和主旨“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通为充分发掘传统节日内涵弘扬祖国的优秀文化发广大师生的爱国主义情怀助员了解节日文化内涵，弘扬创新节日文化们设计中秋节说由来中秋节话习俗、中秋节讲故事、队员谈感受”等板块，引导队员在活动中了解中

秋节的来历、习俗等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发队员的民族自豪感和爱国热情。二、活动目：1通过活动，帮助队员了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼队员通过各种渠道（书籍、报刊、络、他人经验等）获取信息的能力，培养队员的好奇心和求知欲。2学习中秋节文化，激发队员的爱国热情和民族自豪感。三、活动前备上查阅资料、收集故事、多媒体课件等。四、活动过整队、汇报人数、出旗（一）、活导入：中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。我国已把这个节日定为法定节日，休息一天。从中可以看出，中国对传统文化和民俗越来越重视。今天，我们一起来走进中秋佳节，共同感受中秋佳节的魅力。（二）、中节的来历和俗1中秋节的由来

（1中队长：每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）（2出示圆形月饼，让队员比较。中队长月亮在最圆的时候是什么日子（每个月的十五日左右。）（3说中秋节的由来。中队长：谁知道中秋节的来历？生讲《中秋节的来历》每年农历八月十五日是我国传统的中秋佳节这时是一年秋季的中期所以被称为中秋这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分因而中秋也称仲秋八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日此夜人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

（4小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日也是我国仅次于春节的传统节日。（三）、中秋节的传说与民间故事（1中队长引导：中秋节在我们中国人眼里，是非常重要的佳节“月圆人团圆”，它是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中队长有谁能来讲一讲有关中秋节的传说中秋节的起源及一些民间故事？（2队员讲述故事。吴刚折桂相传月宫里有一个人叫吴刚是汉朝西河人曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人把他贬谪到月宫，每天都砍伐月宫前的桂树，以示惩处。这棵桂树生长繁茂，有五百多丈高，每次砍下去之后，被砍的地方又会立即合拢。玉兔捣药嫦娥身边有只玉兔。据说嫦娥身体变轻，开始升空时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔白兔便随她一起上了月亮玉兔在月

宫有一只捣药杵夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药这个神话传到日本后，变成了玉兔在捣年糕。玄宗故事相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前有守卫森严，无法进入，只能在外俯瞰长安皇城。在此之际，忽闻仙声阵阵玄宗素来熟通音律是默记心中正此曲只应天上有，人间能得几回闻！”日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声，自己谱曲编舞，创作了历史上有名的“霓裳羽衣曲”。月饼起义中秋节吃月饼相传始于元代当时中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治纷纷起义抗元朱元璋联合各路反抗力量准备起义朝庭官兵搜查的十分严密递息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面再派人分头传送到各地起义军中通知他们在八月十五日晚上起义响应到了起义的那天各路义军一齐响应。很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕在即将来临的中秋节让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点

赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多。之后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。（3队员介绍中秋节的习俗（四）、中佳节话月饼1品尝月饼，感受月饼的香甜。中队长你们每年是怎样过中秋的呢（队员分别讲出各种过中秋的民俗活动）引出——吃月饼、送月饼2举办月饼宴中队长中秋节为什么要和家人一起吃月饼？以前你又和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）（五）、中辅导员总结在今天的主题班队会上员们了解到一些关于中秋节的知识又为今年过中秋出了许多好主意虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节但每个人心中有个共同的最美好最传统的愿望，那就是：花常开，月常圆，人常在！对此老师感到好开心！我们的'队也像一个团结的大家庭，愿我们中队每个队员的生活都像中秋节的月亮一样圆圆满满！

结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）（六）退旗式（略）。（七）主持宣布主题班会结束。主持人宣布:《走进中秋节》主题班队会到此结束。谢谢各位老师和队员的热情参与。中班活策方3活动目标1知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。2能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3体验和同伴一起分享月饼的快乐。活动准备：《齐心协力吃果果》心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

游戏规则：（1参赛选手必须是全家三口。（2爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。幼儿每人一块月饼可幼儿园提供也可幼儿自带）活动过程：一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。指导语子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。1猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。2观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的？②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）游戏：蚂蚁搬月饼1请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。）2请一组组的"蚁"好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3设置一定的距离，在终点放置一些月饼（图片）子"请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬月饼，看谁搬得快。做“月饼”玩法平时玩的围棋拿出来棋和幼儿一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈形状的月饼，围成一个正方形的月饼，比比谁围出的图案更有创意，然后用棋子来自由装饰月饼。幼儿的收获想不到这么简单的棋子还能变出这么多的花样来，同时也丰富幼儿的想象力。比赛投“月饼”

玩法：准备一个小筐，放在合适的位置。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”，让幼儿一起往筐里投，看看谁投得准呢？幼儿的收获：原来投大小不同的“月饼”时，要用的力气是很不一样的。中班活策方4游戏：月饼歌游戏价值1体验儿歌游戏的快乐。2能手口一致地点数10内的物体，并说出总数。3能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。游戏准备1月饼卡片若干。2幼儿会玩“石头剪刀布”游戏并且已经掌握儿歌。游戏玩法1引导幼儿复习儿歌。月饼歌

甜甜的馅儿是豆沙，咸咸的馅儿是蛋黄。月饼馅儿料真是多，你最爱吃哪种馅儿？2介绍游戏玩法三句边念儿歌边和同伴玩拍手游（你拍一我拍一），最后一句一边念一边出“石头剪刀布”，获胜方取一张月饼卡片。当取完所有卡片后，点数所赢得的卡片数量，看谁的最多。3请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。4幼儿两人一组，教师分发每组10月饼卡片，幼儿自主游戏。中班活策方5一、实施背：让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵此来体验中秋节吃月饼庆丰收团圆祝福亲情的意义;体会班级就是一个大家庭每个人都是班级大家庭的成员应该相互关心，相互爱护;强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同

时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念弘扬创新节日文化让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时：中秋节前两天三、活动目：1初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。四、活动准：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。第一阶段：动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段：班会形式进活动一、情境导入二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1中秋节的由来2中秋节的传说与民间故事3中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动1设计别致、精美的月饼图案2举办月饼宴五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识为过今年的中秋节出了那么多好主意然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开!常圆!人常在师感到好开心!看来我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整

第三阶段：拓展，延伸。中秋节是欢庆丰收的节日是团圆的节日中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称起源及节日风俗习惯欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？1中秋的风俗习惯。2中秋的传说和故事。3月亮的传说与故事。4关于月球的小知识。5关于中秋的诗词。中班活策方6一、活动指导想中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐

明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。们开展此次班会培养学生的传统观念从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。二、活动目的1通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。2通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。三、活动安排1活动主题：月到中秋分外圆2活动对象：全班学生3活动时间：班会课

4活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜5活动准备：挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时收集相关的中秋灯谜和歌曲全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作备组内节竞猜规则宣读准备书目表演以备惩罚之用。四、活动流程第一阶段：主持人开场白（分钟）主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。