不忘师恩感恩教师节主题班会教案

不忘师恩，感恩教师节主题班会教案

活动目的

训练学生敬重教师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面安康进展。

活动主题

以“庆祝教师节”为主题

活动预备

1．提前布置学生在班会上送给教师一句话作为节日礼物。

2．网上_歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、教师赞歌。

3．黑板设计美术字及绘图“感谢你，教师！”

4．邀请各任课教师

班会主持

活动过程

一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，

音乐完毕后？导入班会主题，宣布班会开头。

二、主持者引导学生回忆教过自己的教师。

请同学们登台向大家叙述关于教师的故事，讲自己经受的事情。师生鼓掌。

二至三人讲后，主持者建议全体起立，向教过自己的教师齐声说：“感谢你，教师!”

三、主持者过度话题，由教过自己的教师到现在的教师，扩大到全国全部的教师，引导大家对教师的理解与敬重。

转入诗歌朗读。

朗读，电脑配乐。

四、主持者推动活动，由歌颂教师到在节日里送给教师一句话。

全部同学按次序依次起立送给教师一句话。

五．主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对教师的感谢和祝愿化作实际行动，见了教师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重教师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的抱负插上翅膀。

六、请任课教师发言，对同学们提出盼望。

七、班主任发言。（作为机动内容安排）

八、班会完毕，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

感恩教师节班会2

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，从而鼓励学生更加喜爱教师、敬重教师，努力向上！

二、活动过程：

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们尊敬的教师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：教师您好！

主持乙：《教师，我想对您说》主题班会现在开头。

主持甲：为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。请听诗朗读《教师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华美，很难捕获到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消失在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五双眼睛把您凝视。

女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。

男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。

女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。

男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们尊敬的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好！

主持甲：感谢两位同学深情的朗读。不管是伟人，还是一般劳动者，都离不开教师的教育。教师对我们的关心永久是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！

主持乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是我们教师奉献精神的真实写照吗？

主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把教师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比方真是太恰当了！教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈爱！请观赏歌曲《烛光里的妈妈》

主持甲：敬重教师是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重教师。谁来说说平常同学们怎样敬重教师呢？你想用什么方式来表达对教师的爱呢？

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了教师的慈祥和宏大。

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对教师的尊敬之情吧！请听歌曲《爱的奉献》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：教师，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，教师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，教师就会更累。然而，教师劳累，却无怨无悔。

主持乙：教师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，教师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为铁小的学生，我们感到骄傲，在这个大家庭里，我们师生定能携手共创美妙的明天。让我们一起感谢教师！

全体学生：感谢，教师！鞠躬！

班主任发言：

现在，我的心情特别感动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。同学们，愿大家在长北铁小这方沃土里健壮成长，从这里起飞，英勇地飞向属于自己的天空，去制造更美妙的明天！好吗？感谢大家！

主持合：主题班会《教师，我想对您说》到此完毕。

感恩教师节班会3

活动要求：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

3、在了解的根底上，进一步树立敬重教师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、序

主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。

校园到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。

打一节日名称（谜底：教师节）

主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

主持：“教师节”这个节日我们并不生疏，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈睿同学为我们讲讲。

“6.6”教师节。

1931年5月，训练家、南京中心大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。

1939年，政府训练部打算以中国训练家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。

1951年，中华人民共和国训练部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并打算9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是教师，你了解教师的工作吗？谁来讲讲？

（请几位同学讲）

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。

时间到，谁来说说你的感受？

四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

主持：对，教师的工作很辛苦，在教师节降临之际，我们要载歌载舞，庆祝教师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏：《送给教师一朵玫瑰花》

六、学生叙述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来许多知名人士也都特别敬重他们的教师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有许多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是着名的“程门立雪”的故事。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

七、小品《送礼》

主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家肯定在想送一件什么礼物给教师庆贺教师节日欢乐，有的想送教师红花，有的想送教师贺卡，那什么是教师最满意的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：吴宇等。

故事也许：一个小朋友送教师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的当心意和想法。

1、争论：什么是教师最满意的`礼物

（小朋友争论，发表意见）

小朋友们说的好，教师最满意的礼物就是教师能每天看到我们的进步，看到我们一每天安康成长，看到我们都取得好成绩，我们能每天送我这件最满意的礼物吗？

2、行为训练：

（1）上课习惯训练

预备铃响了，我们该怎么做？

好，教师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）

（2）出示优秀作业本

八、诗朗读

诗歌朗读《教师，您辛苦了！》

九、学习一首赞教师的儿歌。

儿歌颂《教师赞》

十、画心中的教师。并写上一句祝愿的话。

十一、总结。

教师：今日我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的

成绩来报答教师辛勤的劳动。

感恩教师节班会4

活动目标：

1、通过本次队会让学生把握有关教师节的学问,了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

2、通过活动，使学生知道教师为了他们今日的成长付出了多少辛苦，从而将对教师的敬重由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

(一)中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。(童心、知心、爱心、阳光)

小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：__小队应到__人，实到__人，报告完毕。

中队长：承受你的报告!

小队长：稍息!

中队长：全体立正!

辅导员：承受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满胜利!

中队长：稍息，立正!出旗，敬礼;唱队歌;(课件全体队员唱队歌)全体请坐。

(二)中队长讲话：

(三)活动开头：

甲：九月，金色的季节;

乙：九月，温馨的季节;

甲：九月，鲜花盛开的季节;

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。

甲：教师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;

乙：教师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把暖和留给人间。

甲：亲爱的教师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!艳丽的红领巾红似火啊!漂浮在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝宏大的9月10日，庆祝荣耀的9月10日。

甲：听!那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首献给全天下教师的歌。

甲：记住吧!9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给教师的歌。

合：二(2)班庆祝教师节班会现在开头。

甲：首先，让我们为教师唱一支歌，来表达我们对教师的喜爱。

(学生歌伴舞《每当我走过教师的窗前》)

乙：我们的成长离不开教师的辛勤训练，怎能忘了您呢?亲爱的教师。请第(1)小队表演诗朗读《忘不了您，教师》。

(学生表演诗朗读)

甲：教师像母亲，教师像蜡烛，教师的教育我们永久牢记。请第(2)小队表演诗朗读《献给教师的歌》。

(学生表演诗朗读)

乙：教师用辛勤的汗水，培育了刚破土的嫩苗;教师用春风般的关心，暖和了我们的心灵。请第(3)小队表演诗朗读《教师，您辛苦了》

(学生表演诗朗读)

甲：教师是才智的灯，传播着世代不息的文明，传承着中华美德。请第(4)小队表演诗朗读《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对李老师说呢?

(学生代表向班主任教师说心里话。)

甲：现在，李老师就是我们的中队辅导员，下面请李老师给我们讲话。掌声欢送。(辅导员教师讲话)

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——教师。二(2)班庆祝教师节主题班会到此完毕。

感恩教师节班会5

一、主题：感恩教师

二、时间：__年年9月17日第九节课

三、地点：高一（4）班教室

四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、教师的喜爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会。

五、活动预备：

1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参与本次主题班会

2、确定主持人及落实串词

3、落实并排练节目

4、布置教室

六、活动过程：

1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容