从作品中凸现人性的美-从《草房子》的人物描写中学写作

从作品中凸现人性的美——从《草房子》的人物描写中学写作从作品中凸显人性的美——从《草房子》的人物描写中学写作肖婷《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作，这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。全书展示了美好的少年形象，赞颂了美好的人情友谊，刻画了美好的乡村生活，语言清新、优美，富有诗情画意。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，它能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园，所以这部作品也受到了广大青少年朋友的喜爱。寒假里，我让学生读了《草房子》这本书，并在开学时指导学生围绕书中某个感兴趣的点来写感受。阅读指导的出发点，是要学生读好书，读出好书到底好在哪里，要学生读得深刻，丰富阅历，受到思想上的启迪。本着以孩子们自主阅读为主，根据四年级学生的阅读特点，我让学生围绕故事中主人公的人物设定及情节的变化，以及如何通过人物和情节来增强表达效果谈感受。以文中的桑桑为例：成长蜕变，创设跌宕情节，增强故事的表达效果。《草房子》对桑桑这个人物的设定，尽显作者的巧思和精妙。他不仅是贯穿全文的主线，还是整个故事的亲历者和见证者，更是推动故事情节发展的关键人物。在桑桑的成长中，我们不仅看到了一个普通孩子的蜕变和成熟，也深切地感受到如秃鹤、杜小康、纸月、细马、秦大奶奶、蒋一轮、白雀、邱二爷、邱二妈、温幼菊等各色鲜活人物的喜怒哀乐，它们共同交织成一幅感人至深、触动心灵、朴实无华的生活画卷。《草房子》最后一个章节，以桑桑的患病求医来对整个故事进行了升华。跌宕起伏的求医之路，死亡来临时的凝重，体现了对生命的珍视和追求美好生活的勇气和力量。最终，桑桑的疾病得以治愈，而他自己则获得了蜕变和新生。作者似乎想以这样的结局告诫我们，尽管每个人的成长并非一帆风顺，但每个生命都是一个奇迹，充满了爱、勇气和力量。让我们来看看班上袁俊杰同学是如何分析桑桑这一人物形象的：《草房子》读后感181班

袁俊杰“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”读一本心爱的书，就像是与一位高尚的人对话。这个假期，我看了《草房子》，感触颇为深刻。它魔力般地吸引着我，那里面的人物形象，被作者描写得淋漓尽致，多么震撼人心啊！《草房子》里我印象最深的人就是故事的主人公——桑桑。桑桑是个天真活泼的小男孩，很喜欢闯祸。比如他把蚊帐改做成渔网去捕鱼；砸锅卖铁买鸽子；把碗橱改成鸽子的“高级别墅”……小学六年时间里，他经历了酸甜苦辣、喜怒哀乐。这一切使他变得成熟稳重了许多。在看药寮这一章时，我落泪了。桑桑得了一种怪病——鼠疮，脖子上有一块红彤彤的肿块。为了治好这种怪病，桑乔帯着桑桑走南闯北，四处寻访名医。为此，桑桑也吃了不少苦药和偏方，甚至强忍着疼痛在脖子上扎下了火针………可还是不见好转，就在大家都几乎都要绝望了的时候，是文弱的温幼菊帮助了桑桑。她带桑桑去了她的药寮小屋。她安慰桑桑，为他熬药，给他讲自己以前的故事。纸月知道桑桑生病之后，特意每天带一筐鸡蛋到桑桑家来。终于，桑乔也访到了名医，治好了桑桑的病，这真是个美好的大结局。桑桑也从中明白了父亲的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……在经历了一件又一件事之后，我们也会与桑桑一样明白做人的道理，明白父爱为什么严厉。也许我们谁也无法走出自己的童年，但是我们会在回忆和怀念它时，渐渐成长，童年的欢笑与苦涩都会指引我们走向正确的方向。从童年的梦中醒来，人已懂事成熟