指数与指数幂的运算(一)-省一等奖课件

2.1.1指数与指数幂的运算主讲老师：陈震2.1.1指数与指数幂主讲老师：陈震复习引入问题1据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP(国内生产总值)年平均增长率可望达到7.3%.那么，在2001~2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？复习引入问题1据国务院发展研究中心2000年发表复习引入提问：正整数指数幂1.073x的含义是什么？它具有哪些运算性质？

问题1据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP(国内生产总值)年平均增长率可望达到7.3%.那么，在2001~2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？复习引入提问：正整数指数幂1.073x的含义是什么？问题1(1)整数指数幂的概念：(1)整数指数幂的概念：(2)运算性质：(2)运算性质：问题2

当生物死亡后，它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减，大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”.根据此规律，人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系问题2当生物死亡后，它机体内原有的碳问题2

当生物死亡后，它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减，大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”.根据此规律，人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系的意义是提问：什么？问题2当生物死亡后，它机体内原有的碳的意义是提问：什么？讲授新课(1)求：①9的算数平方根，9的平方根；②8的立方根，－8的立方根；③什么叫做a的平方根？a的立方根？根式：讲授新课(1)求：根式：(2)定义

一般地，若xn＝a

(n＞1,n∈N*)，则x叫做a的n次方根.n叫做根指数，a叫做被开方数．叫做根式，(2)定义一般地，若xn＝a(n＞1,n∈例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为16的4次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为16的4次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为16的4次方根表示为另一个是即16的4次方根有两个，一个是它们的绝对值相等而符号相反.例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方(3)性质

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质①当n为奇数时：正数的n次方根为(3)性质

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质①当n为奇数时：正数的n次方根为(3)性质

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质①当n为奇数时：正数的n次方根为(3)性质记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：①当n为奇数时：正数的n次方(3)性质记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：①当n为奇数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：③负数没有偶次方根.

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：③负数没有偶次方根.④0的任何次方根为0．

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方注：注：(4)常用公式(4)常用公式(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，例1

求下列各式的值：例1求下列各式的值：例2

求下列各式的值：例2求下列各式的值：例3

求出使下列各式成立的x的取值范围：例3求出使下列各式成立的x的取值范围：例4例4例5例5课堂小结1．根式的概念；2．根式的运算性质：②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，当n为偶数时，课堂小结1．根式的概念；2．根式的运算性质：②当n为任意正1．阅读教材P.48-P.50；2．《习案》作业十四.课后作业1．阅读教材P.48-P.50；课后作业思考题：思考题：小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您指数与指数幂的运算(一)--省一等奖课件指数与指数幂的运算(一)--省一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学12.1.1指数与指数幂的运算主讲老师：陈震2.1.1指数与指数幂主讲老师：陈震复习引入问题1据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP(国内生产总值)年平均增长率可望达到7.3%.那么，在2001~2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？复习引入问题1据国务院发展研究中心2000年发表复习引入提问：正整数指数幂1.073x的含义是什么？它具有哪些运算性质？

问题1据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP(国内生产总值)年平均增长率可望达到7.3%.那么，在2001~2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？复习引入提问：正整数指数幂1.073x的含义是什么？问题1(1)整数指数幂的概念：(1)整数指数幂的概念：(2)运算性质：(2)运算性质：问题2

当生物死亡后，它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减，大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”.根据此规律，人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系问题2当生物死亡后，它机体内原有的碳问题2

当生物死亡后，它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减，大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”.根据此规律，人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系的意义是提问：什么？问题2当生物死亡后，它机体内原有的碳的意义是提问：什么？讲授新课(1)求：①9的算数平方根，9的平方根；②8的立方根，－8的立方根；③什么叫做a的平方根？a的立方根？根式：讲授新课(1)求：根式：(2)定义

一般地，若xn＝a

(n＞1,n∈N*)，则x叫做a的n次方根.n叫做根指数，a叫做被开方数．叫做根式，(2)定义一般地，若xn＝a(n＞1,n∈例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为16的4次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为16的4次方根表示为例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方根表示为16的4次方根表示为另一个是即16的4次方根有两个，一个是它们的绝对值相等而符号相反.例如：27的3次方根表示为－32的5次方根表示为a6的3次方(3)性质

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质①当n为奇数时：正数的n次方根为(3)性质

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质①当n为奇数时：正数的n次方根为(3)性质

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质①当n为奇数时：正数的n次方根为(3)性质记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：①当n为奇数时：正数的n次方(3)性质记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：①当n为奇数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：③负数没有偶次方根.

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方根有两个(互为相反数)．记作：③负数没有偶次方根.④0的任何次方根为0．

①当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数．(3)性质记作：②当n为偶数时：正数的n次方注：注：(4)常用公式(4)常用公式(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，当n为偶数时，(4)常用公式②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，例1

求下列各式的值：例1求下列各式的值：例2

求下列各式的值：例2求下列各式的值：例3

求出使下列各式成立的x的取值范围：例3求出使下列各式成立的x的取值范围：例4例4例5例5课堂小结1．根式的概念；2．根式的运算性质：②当n为任意正整数时，①当n为奇数时，当n为偶数时，课堂小结1．根式的概念；2．根式的运算性质：②当n为任意正1．阅读教材P.48-P.50；2．《习案》作业十四.课后作业1．阅读教材P.48-P.50；课后作业思考题：思考题：小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您指数与指数幂的运算(一)--省一等奖课件指数与指数幂的运算(一)--省一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言