口语交际：说新闻

黄沙窝学校教师“数字化备课”教学设计教学内容口语交际：说新闻主备人王晓华教学目标1.训练学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和人际交往，发展合作精神。2.鼓励学生通过多种途径搜集新闻，并了解什么是新闻，培养关心国内外大事和关心别人的习惯。教学重点1.创设情境激发学生交流的兴趣与愿望，培养学生介绍新闻和评价新闻的能力，努力表达自己的见解。2.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。3.引导学生去热爱生活，培养积极向上的情感。教学难点连贯地讲述新闻。教学准备教师：多媒体课件、新闻报道视频。学生：搜集到的一两条新闻、口语交际评价表。教学过程二次设计第一课时一、打开话题，激趣导入师：同学们，我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活，时时处处我们都能感受到新闻的存在。那么，你们平时都是通过什么方式来了解新闻的呢？生1：我是通过看电视里的新闻节目来了解新闻的。生2：我经常和爸爸一起看报纸，了解新闻。生3：我平时喜欢上网浏览新闻，了解国家大事。生4：我了解的新闻大多是从大人们那里听来的，比如说爷爷、爸爸。师：听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小。作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事情。今天这节课就让我们召开一次新闻发布会吧！二、创设情境，明确方法师：最近，我们学校的广播站准备招聘一批新闻播报员。新闻播报员，就是把小记者采访到的最近发生的新鲜事写成的新闻，通过广播、电视向大家宣传。（出示招聘公告）招聘公告校园广播站诚招小小新闻播报员若干名。要求：热爱新闻播报；活泼、机智、大方得体、口才突出并有强烈的求知欲。师：看了这则公告，同学们有什么想说想问的吗？生1：老师，怎样才能当个合格的新闻播报员呢？生2：当新闻播报员应该做到哪些事呢？生3：老师，做个优秀的新闻播报员应该注意什么呢？师：大家问得好，下面我们来观看一段中央电视台少儿频道的新闻播报视频。（播放视频）师：现在你们能说说当新闻播报员应该做到什么吗？生1：首先要做到声音洪亮、表情自然、仪态大方。生2：信息正确、条理清楚。生3：吐字清晰、选材新颖。师：你们不但观察仔细，而且懂得思考，真棒！那么下面我们就来召开我们的新闻发布会，选出我们班的最佳新闻播报员，再推荐到学校。同学们，加油吧！三、方法指导，交流话题师：首先我们进入第一个环节——“一句话新闻”竞赛。请你用一句话来说说你所搜集的新闻内容。首先请各位发言人说说你的新闻是通过什么途径搜集到的，再说说新闻的标题是什么。生1：我通过上网浏览看到这样一则新闻——C919国产大型客机预计于2021年交付使用。师：这名同学搜集到的是国内新闻。生2：我通过电视看到这样一则新闻——北京获得了2022年冬奥会的举办权。师：这名同学搜集到的是国际体育新闻。除了在报纸、电视、网络上可搜集到新闻外，还有哪些同学通过其他途径了解到了新闻？生3：我通过社区广播中心听到一则新闻——我市将新增一座儿童游乐园。……师：这么多同学参与了新闻播报，你们太了不起了！其实快速搜集新闻的方法就是浏览新闻的标题，同学们要注意掌握方法，在生活中快速搜集到自己感兴趣的新闻。四、小小新闻发布会1.积极合作，小组交流。生1：发布的应该是新闻的主要内容。生2：要安静地听别人讲。生3：要按顺序说，不要抢着发布新闻。生4：用自己的语言说，不要照着资料念，让别人好理解。生5：语言要流畅。生6：对别人的问题可以提问或补充。师：同学们真棒！一下子讲出了这么多注意事项，大家可要好好记住啊！老师也给同学们提些建议，请看大屏幕。（出示课件）师：大家在小组内讲新闻、听新闻，时间有6分钟，在此期间，完成此表格。（另附表格）师：大家看这个表格，当你播报新闻时，其他人可以对你进行评价，也可以自评，老师的评价放在课上和课下分别进行，最后咱们再根据此表格评出班上的“优秀新闻发言人”“焦点新闻”“最佳新闻奖”“优秀新闻发布小组”“最佳评论员”。现在开始。（同学们在紧张而有序地进行着）预设：全班分若干小组进行交流，交流前把自己组的口号喊出来，以便增强他们的活动积极性，教师参与到他们的行列中。2.巧设平台，全班互动。（1）小组代表发布新闻。（2）推荐感兴趣的新闻。师：听了大家的发言，你们对哪条新闻比较感兴趣？说说感兴趣的原因。生：我对“我国预计在2020年发射火星探测器”这则新闻比较感兴趣，因为这标志着我国航天事业的又一次飞跃。……师：大家推荐了许多感兴趣的新闻，下面就让各位新闻播报员做详细播报。除了这些，如果你感觉你的新闻也让大家感兴趣，也可以参与进来。生：下面由我来给大家继续讲新闻——师：大家讲得都很好，这是一个激动人心的新闻发布会！（3）评出“最佳新闻发言人”“焦点新闻”。五、长效培养，促进发展1.推荐新闻网站。师：刚才，大家通过积极参与学会了怎样播报新闻，其实在我们身边时时处处都能感受到新闻的存在，请大家看——这是我们身边的新闻网站。（幻灯片出示）2.总结。师：同学们，在我们丰富多彩的生活中，每天都有许多新鲜事，每天都有许多新闻，希望大家热爱生活，关注生活，多看新闻