《密度》教学设计

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<<密度>知识与技能．知道密度的定义公式和单，理解密度的物理意，会查密度表。．会用密度的公式行有关计，会用密度知识解决简单的实际问题。过程与方法．通过实验探究活，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(质的本质特征)来义密度概念的科学思维方法。情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特过探究活学对物质特性的认识有新的拓展。重点理解密度的概念、公，认识密的单位。难点．密度概念的引入建立。．理解密度是物质特性。体相同的木块铝块、铁块各一块；体积不同的木块、体积不同的铁木、铝块、铁块均为规则的长方体或正方)；天平。．制作坐标纸。一、新课导入如果有人问你棉和铁相比哪一个重？你也许会毫不犹豫地回答铁重！如果再问你只钉会比一大篮棉花重？你怎么回答？可见你原来的回答不正确许你还会有疑问，别急！学习了密度的知识，你就会明白你错在哪里。二、合作探究．密度(1)用天平称量体积相同的木块、块和铁块的质量。引导学生分析数，得结论。【总结】同物质体相同质量不，质量与体积比不同。(2)同种物质的质量和体积有什么系？【提问】一种物，体越质量越大。它的质量与体积成正比吗？【学生分组实验用积不同的铁块、木块进行实分别用天平测出它们的质量列出表格记它们的质量、体积的数据。然后以体积V为横坐以质量为纵坐，方格纸上描，再把这些点连起来。【提问】察你所作的图象互讨，你能得出什么结论？【教师讲解①种物质的质量与体积比值是一定物质不其比值不同。在物理学里用密度表示物质的这种特性在物理学种物质组成的物体的质量与它的体积m之比叫做这种物质的密度。用公式写出来就是，表示密度m表质量，V表体积。③密度的单位是千克每立方米(kg/m)，有时密度单位也用克每立方厘米)。

33VVVV33333333333VVVV333333333333换算关系：1＝1000kg/m【教师强调】物质的密度是物质一种特性，它只与物质的种类忽略状态、温度的影m响有关无该物质质量大小、体积多少，它的密度始终保持不变。公式ρ＝是度V的定义式式映了物质的密度与质量和体积间的定量关不说物质的密度与质量成正比与积成反比。【学生】察课本的密度表理密度是物质的特性。．密度的应用m(1)公式＝有哪些应用呢？m【提问】何利用公式＝计密度、质量和体呢？m【教师总结公＝可直接用来计算物质的密将式变形为＝以计算物质的质量。(2)教师示范学生练习运用公式计算物质的密度、质量和体积。【教师强调】解答物理计算题时要按一定的格式和步骤进，不能只写公式和数字且要把必要的文字说明写出来。(3)密度知识有什么用？【教师讲解各物质的密度是一定同物质的密度一般不同因此知道了一个物体的密度就可以知道物体可能什么物质做的。三、课堂小结．密度定义。m．密度公式ρ＝．在国际单位制中度的单位是千/米)常单位还有克厘米．它们之间的换算关系为1g/cm＝1kg/m。．密度的应用m(1)测密度：＝V(2)求质量：＝ρVm(3)求体积：＝ρ四、检测反馈．能装水瓶子，最多能装密度为×kg/m的油________kg答案0.4．体的密度跟水的密度差不多，小兵同学的体为则身体的体积约为________m。答案×10

市场出售一种“金龙鱼”牌食调和油瓶上有“5L，已瓶内调和油的密度为0.92×10kg/m

，则这瓶油的质量_如果调和油用去一半则余半瓶调和油的密度________。答案4.60.92×10

kg/m．在你答卷的过程，对笔中墨水的叙述正确的是()

3酒精3V3酒精3VV＝333A质量不，密度不变B．量不，密度减小C质量减，密度不变D质量减，密度减小答案．一只空瓶子装满时总质量为400装满酒精时总质量是350，该空