《大师兄》《放牛班的春天》《嗝嗝老师》观后感

2018教育题材电影后感——《大师兄》《放班的春天》《嗝嗝老师》武剑一、电主要内容（一）大师兄》新当老师的陈侠（甄子丹饰），一入职便遇上学校杀校危机，又要面对一众品学皆劣的问题学生，包括好勇斗狠的李伟聪、印巴籍项祖发、男人头王得男、专注力不足的启程及只会打游戏机的启贤。陈侠运用非常教学的手法打破教学常规改变课堂组织形式伸入学生的生活和心灵，化解每位学生的问题，终把全班学生收服。正当一切渐入佳境时，班内却孪生哥哥跳楼自杀的学校事故班主任陈侠成为公审对象陈侠的教师资格更面临被教育局吊销当师生上下为前途为学校努力之际却不知有不法商人看准学校的地皮阴谋正悄悄酝酿身经百战的陈侠逼再次放下教师身份，与一众师生合力展开一场学校守护战。（二）放牛班的春》世界著名指挥家皮埃莫昂克重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记看着这本当年音乐启蒙老师马修遗下的日记皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。马修是一个有梦想的音乐家，不过在年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的代课教师，名为“池塘底教养院”。这所学校里的学生大部分都是一些顽皮的儿童任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年体罚在这里司空见惯性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况他惊奇的是这所寄宿学校没有音乐课他打开他尘封的音乐创作梦想，决定用音乐的方法借助组建合唱团来打开学生们封闭的心灵。马修开始教学生们如何唱歌但事情进展得并不顺利一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的调皮的性格谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。最后因为失火事件被校长解雇，临走前带走了佩皮诺。第1页共3页

（三）嗝嗝老师》患有抽动秽语综合症的女主人公奈娜（拉·穆克吉饰），经过无数次面试失败后终于找到理想的工作成为了一名中学老师然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生师奈娜和9F班都是天生被有色目光看待的弱势群体，生活中遭遇着种种不公平对待比起简单的师生关系他们更像是互相取暖照亮彼此的人生轨迹。影片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导；相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言娜的出现就像一道曙光每个孩子的人生。二、个感悟（一）育教学中的种思维1.有效思维—有的放矢，产生积极教育效果的思维：1）铁律意识；（）变通意识；（3传播意识。铁律意识在现行的教育体制下教育教学既要遵循学生身心发展和教育的客观规律也要严格遵守国家的教育政策和教育法律法规否则作为一名教师很难实现自己的教育梦想。体罚、变相体罚，有可能会毁了孩子的人生梦想，也有可能毁了教师的职业梦想。变通意识是指在恪守教育政策法律法规的基础上依据教育教学中复杂而又特殊的情形，不墨守成规，随机应变。教师更需要研究教材、研究课堂、研究学生让课堂学习融入学生的生活让学生的生活中融入学习竭尽全力提高学习学科学习的兴趣，激发学生学习的内在潜能。传播意识根据教师学生家长等不同对象通过一定等载体比如演讲、文章、微信公众平台等，将自己教育教学的心得体会、教育理念等，准确且合情合理地传达给他们教师只有获得了理解赢得了尊重才能在教育的旅程中不断的前行。（二）育教学中所行的使践行生命位育——懂得生命可贵，安其所遂其生：（）敬重生命；（）珍爱生命；（3守护生命。第2页共3页

生命对于一般的人来说只有一次不分职业不分功过敬重生命是尊重的底线。学校中生命陨落的事故，都会两个以上的生命走进灰暗的世界，当事人，从这世界上消失当事教育者从教育界离开当是家庭从幸福中离开都是生命之痛、生命之殇。践行情怀位育——感知人间真情，安其所遂其生（1）细节教育（）生境教育；（3情感教育。老师要学会换位思考要引导学生换位思考多思考一言一行去他人的影响用自己的生活、工作中言行去影响身边的人。懂得利用生活中的周边的事、物、情境去潜移默化的感染和影响处于生境中的人懂得感恩感恩身边的