2019-2020年高中语文 5.1荆轲刺秦王同步练习 新人教版必修1

2019-2020年高中语文5.1荆轲刺秦王同步练习新人教版必修1课时演练•促提升(A)一、基础巩固下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.戮没/邮戳督亢．/抵抗．燕．国/莺歌燕．舞B.偏袒/贪婪忤．视/铁杵．安抚．/切齿拊．心C.蒙骗/蒙昧衣冠．/冠．军标徽．/变徵．之声D.目眩/炫耀创．伤/创．造见．解/图穷匕见．解析:A项，分别读lu/chuo,kang,yan/yan;B项，分别读tan/tdn,w^/ch龟f^;C项，分别读meng/meng,guan/guan,hui/zhi;D项,分别读xuan,chuang/chuang,jian/xiano答案:C下列语句中加点的词解释完全正确的一项是()今行而无信信:诚信。秦之遇将军，可谓深矣深:刻毒。而右手揕其胸揕:刺，击。使工以药淬之淬:浸泡。持千金之资帀物币:钱币。比诸侯之列比:并，列。荆轲奉樊於期头函奉:捧着。乃引其匕首提秦王提:掷击。①③④B.②⑤⑥C.②③⑧D.⑤⑦⑧解析:①“信”，信物;⑤“币”，礼品。排除这两个即可。答案:C下列句子中加点词的用法相同的一项是()乃遂收盛樊於期之首，函．封之又前．而为歌曰乃朝．服．，设九宾顷之未发，太子迟．之皆白．衣．冠．以送之箕．踞以骂曰今行而无信，则秦未可亲．也①②③B.④⑤⑦C.②③⑤D.①⑤⑥解析:C项，②③⑤都是名词用作动词。①⑥名词用作状语，④形容词的意动用法，⑦形容词用作动!词。答案:C下列加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析:A项，“而”，①连词，表修饰;②连词，表递进。B项，“见”，①表被动;②动词，召见。C项，“者”，都表“……的原因”。D项，“以”，①连词，来;②介词，因为。答案:C对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微．夫人之力不及此②微．太子言，臣愿得谒之③顾．计不知所出耳④荆轲顾．笑武阳①②不同，③④相同①②不同,③④也不相同①②相同，③④相同①②相同，③④不相同解析:D项,①②都是“没有”的意思;③只是，④回头。答案:D对下列加点的“为”字相同用法分类正确的一项是()父母宗族，皆为．戮没乃令秦武阳为．副为．变徵之声又前而为．歌曰嘉为．先言于秦王曰愿举国为．内臣①/②③④⑥/⑤B.①②/③/④⑤⑥C.①/②⑤/③④⑥D.①②③/④⑤⑥解析:①读“wQi”，表被动;②读“wQi”，动词，做,担任;③读“wQi”，动词,发出；④读“wQi”，动词，作;⑤读“wQi”，介词，替;⑥读“wQi”，动词，做。答案:A二、阅读理解(一)阅读下面的文言文，完成第7~10题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略．地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚．能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私,而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期,曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()进兵北略．地略:掠夺，夺取。诚．能得樊将军首诚:如果，假使。秦之遇．将军遇:会面，碰到。今闻购将军之首购:重金征求。解析:C项，“遇”，对待。答案:C下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是()①微太子言，臣愿得谒之②臣乃得有以报太子③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期④丹不忍以己之私,而伤长者之意⑤臣左手把其袖,而右手揕其胸⑥此臣日夜切齿拊心也②③④B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑥解析:②是荆轲强调信物的重要;④表现太子丹的仁德;⑥表现樊於期对秦王的痛恨。排除这三句即可。答案:B下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境,燕国危在旦夕，渲染了紧张、危急的气氛。太子在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。荆轲三问樊於期,先动之以情,再晓之以理,后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。荆轲侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令;而樊於期将军就显得头脑简单，无勇无谋，轻信人言。解析:D项理解错误,樊於期将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。答案:D把文中画横线的语句翻译成现代汉语。丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?解析:翻译这两个语句，要注意文言实词和文言句式。第一句中“忍”,忍心;“更”,重新。第二句要注意被动句和疑问句的翻译。参考答案:(1)我不忍心因为自己的私仇，伤害长者的心意，希望您再想想别的办法吧!(2)那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军有没有这个心意呢?(二)阅读下面的文言文，完成第11~14题。韩傀①相韩，严遂②重于君，二人相害．也。严遂政议直指，举韩傀之过。韩傀以之叱之于朝。严遂拔剑趋之，以救解。于是严遂惧诛，亡去游，求人可以报韩傀者。至齐，齐人或言：“轵深井里③聂政，勇敢士也，避仇隐于屠者之间。”严遂阴交于聂政，以意厚之。聂政曰：“臣所以降志辱身，居市井者，徒幸而养老母。老母在，政身未敢以许人也。”久之，聂政母死，既葬，除服。聂政曰：“嗟乎!政乃市井之人，鼓刀以屠，而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣，我虽不受，然是深知政也。夫贤者以感忿睚眦之意，而亲信穷僻之人，而政独安可嘿④然而止乎?且前日要政，政徒以老母。老母今以天年终，政将为知己者用。”遂西至濮阳，见严仲子曰：“前所以不许仲子者徒以亲在今亲不幸仲子所欲报仇者为谁？”严仲子具告曰：“臣之仇韩相傀。傀又韩君之季父也，宗族盛,兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益具车骑壮士，以为羽翼。”政曰：“韩与卫，中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人。多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆哉！”遂谢．车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所杀者数十人。因自皮面抉眼，自屠出肠，遂以死。韩取聂政尸暴于市，县购之千金。久之莫知谁子。(节选自《战国策•韩策》)注:①韩傀:韩相国。《史记》作侠累。②严遂:濮阳人,字仲子，韩臣。③轵深井里:轵，地名，今河南济源南部。深井里，轵地的里名。④嘿:同“默”。(课内对接训练)下列语句中加点的词，解释不正确的一项是()二人相害．也害:忌恨。严遂阴交于聂政阴：暗地里。终莫能就．就:成功。遂谢．车骑人徒谢:感激。解析:D项，“谢”，推辞,拒绝。答案:D给文中画波浪线文字的断句，正确的一项是()前所以不许仲子者/徒以亲在/今亲不幸/仲子所欲报仇者为谁前所以不许/仲子者徒以亲在/今亲不幸/仲子所欲报仇者/为谁前所以不许/仲子者徒以亲在/今亲不幸仲子/所欲报仇者为谁前所以不许仲子者/徒以亲在/今亲不幸仲子/所欲报仇者/为谁解析:这段文字是聂政问严仲子报仇的对象，并说先前没有答应严仲子的原因。可以根据句意断开。答案:A下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()韩傀与严遂都是韩国的重臣，两人因性格不同产生矛盾，以致在朝廷上拔剑相见，最后严遂决定找刺客报复韩傀。聂政混迹在齐国的屠户中间，目的只是奉养老母，因此在母亲去世后，他才去找严遂并答应为他报仇。严遂为了能够成功刺杀韩傀，多准备了些车马和壮士作为聂政的助手，聂政拒绝乘车，独自与助手徒步去了韩国。聂政在成功刺杀韩傀和哀侯后,为了不让人知道自己的身份，于是自己用剑划破脸皮，挖出眼珠，剖腹挑肠而死。解析:C项，“聂政拒绝乘车，独自与助手徒步去了韩国”理解错误，原文的意思是“谢绝了车马和随从,只身一人带着长剑到了韩国”。答案:C把文中画横线的语句翻译成现代汉语。臣所以降志辱身,居市井者,徒幸而养老母。今足下幸而不弃,请益具车骑壮士,以为羽翼。解析:这两句话的翻译重点是文言实词和虚词。“所以”，……的原因。“徒”，只是。“幸”，幸而。“益”，多。“具”，准备。“羽翼”，比喻助手。参考答案:(1)我之所以降低志向、辱没身份,隐居于市井之中,只是为了奉养老母。(2)如今你幸而没有丢下我,让我为你多准备些车马和壮士作为你的助手。参考译文:韩傀任韩国的国相,严遂也受到韩哀侯的器重,因此两人相互忌恨。严遂敢于公正地发表议论,曾直言不讳地指责韩傀的过失。韩傀因此在朝廷上怒叱严遂,严遂气得拔剑直追韩傀,幸而有人阻止才得以排解。此后,严遂担心被韩傀杀害,就逃出韩国,游历国外,四处寻找可以向韩傀报仇的人。严遂来到齐国,有人对他说:“轵地深井里的聂政,是个勇敢的侠士,因为躲避仇人才混迹在屠户中间。”严遂就和聂政暗中交往,以深情厚谊相待。聂政对严遂说:“我之所以降低志向、辱没身份,隐居于市井之中,只是为了奉养老母。只要老母还活着,我的生命就不敢轻易托付给别人。”过了很久,聂政的母亲去世了,聂政守孝期满,脱去丧服。他感叹地说:“唉!我不过是市井平民,动刀杀狗的屠夫,而严遂却是诸侯的卿相,他不远千里,屈驾前来与我结交,我虽然没有接受,但这表明他很赏识我聂政啊。贤德的人因为心中的激愤而来亲近穷乡僻壤的人,我怎么能够默然不动呢?再说以前他邀请我,我因母亲还健在,就拒绝了他。如今母亲已享尽天年,我要去为赏识我的人效力了!”于是聂政往西到了濮阳,见到严遂时说:“以前之所以没有答应您,只是因为母亲还在,如今老母不幸谢世。请问您想报仇的人是谁?”严遂将情况一一地告诉聂政:“我的仇人是韩国国相韩傀。他又是韩哀侯的叔父,家族很大,守卫设置严密,我曾派人刺杀他,始终没能成功。如今你幸而没有丢下我,让我为你多准备些车马和壮士作为你的助手。”聂政说:“韩国和卫国相隔不远,如今去刺杀韩国的相国,他又是韩侯至亲,这种情况下势必不能多带人去。人多了不能不出差错,出了差错就难免会泄露机密,泄露了机密就会使韩国上下与你为敌,那岂不是太危险了吗?”于是聂政谢绝了车马和随从,辞别严遂,只身一人带着长剑到了韩国。正好韩国在东孟举行盛会,韩侯和相国都在那里,他们身边守卫众多。聂政直冲上台阶刺杀韩傀。韩傀边逃边抱住韩哀侯,聂政再刺韩傀,同时也刺中韩哀侯,左右的人一片混乱。聂政大吼一声冲上去,杀死了几十人。随后自己用剑划破脸皮,挖出眼珠,又剖腹挑肠,就此死去。韩国把聂政的尸体摆在街市上,以千金悬购他的姓名。过了很久也没人知道他究竟是谁。2019-2020年高中语文5.2在桥边同步训练(含解析)新人教版《外国小说欣赏》一、基础巩固下列词语中,加点字的注音全部正确的一组是()捷报(jiQ)慷慨(kdi)精神涣散(huan)蒙眬(long)分外(f©n)天真无邪(xie)膘肥(bido)搀扶(chdn)岿然不动(gui)魅惑(mQi)缜密(zhOn)色厉内荏(rQn)解析:B项，“分”应读“f^n”；C项，“岿”应读“kui”；D项，“缜”应读“zhQn”。答案:A下列句子中,加点的词语使用有误的一项是()对从演员到导演这个身份的蜕变,她也同样十分清醒,她表示,天外有天,人外有人，“我太知道什么是涸．辙．之．鲋．,所以不会只用自己接触到的小圈子就试图去认定我是谁”。近年来,随着互联网尤其是移动互联网的迅速发展,互联网彩票市场不断壮大。但因为它基本是靠政策吃饭,所以,互联网彩票企业可谓战．战．兢．兢．。每次他们郑．重．其．事．地在我手中把结果拿过去,眼睛闪闪发光,还拍拍我的肩膀。如今,星巴克正在让一部分纽约人学会什么是锱．铢．必．较．。1月3日的早晨,星巴克公司在曼哈顿神不知鬼不觉地将中杯咖啡的售价提高到了2.01美元。解析:A项，“涸辙之鲋”，比喻处在困境中急待救援的人。可改为“井底之蛙”。答案:A下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是()真正的文化输出,应具以下四大特征:一、有不可替代的原创性;二、有传承自由独立的精神;三、有强大的美学准则与文化信仰;四、拥有合乎全人类的价值观。xx年,人们无比期待如何把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入?还会有哪些“大老虎”被揪出?如何真正用制度管住权力?如何将作风建设常态化长效化?丝绸之路经济带、长江经济带的提出和建设,有利于新时期的西部大开发,有利于东、西部的协调发展,有利于打造中国经济升级版。从前有个人在豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃,豪绅尝了之后,竟“蛰于口,惨于腹”。(《列子•杨朱》)后用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。解析:B项，陈述语气,前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。C项，“东西”是集合词，之间不用顿号。D项，括号是句内括号，应放在第一个句号之前。答案:A下列句子中，没有语病的一项是()真正的政绩不在于GDP增速多高、多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动了广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。现代生态学认为，生物体与其环境总是处于物质与能量的交流状态中，一个人的肉体存在，即其生物性的存在显然是处于地球生态系统的“大化流行”之中的。如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。解析:A项，前后不一致，“真正的政绩”应为好的一面，去掉“是否”；B项，句式杂糅，把“所决定的”去掉;D项，搭配不当,可改为“扰乱正常的社会秩序”。答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第5~8题。［苏联］左琴科电车实在太拥挤了，而且你不能乱动，如果你不听劝告，非要在那狭小的空间里展示你的活泼，那你一定保不住你的套鞋。当然,只是一只套鞋,很多人根本不会放在心上。但如果你的套鞋在两分钟内就没了,你一定不会装作若无其事的。我再清楚不过了,上电车的时候两只套鞋都在脚上,但等到下车的时候,结果却是:两只套鞋已经分居了。所有的衣物都老老实实地待在它应在的地方,唯独我右脚上的那只套鞋不见了。车已经载着那只套鞋飞驰而去了……我脱了剩下的那只套鞋,用报纸包上,就这么上班去了。等着吧:下班后我一定把它找回来。下班了,这成了我的头号大事。我先找了一个认识的电车司机,希望从他那里得到些有用的信息。他的话让我心里踏实多了。他说:“嗯!是在电车上啊!应该没有什么问题。要是丢在别的公共场所,那就不保险啦。丢在电车上,找到的希望有百分之九十以上。我们局里有个失物招领处,到那儿就能领回失物,他们专负责这种事。”“噢,谢天谢地,”我说,“现在我心就定啦。唉,我的套鞋是全新的。”很快,我就找到了失物招领处。“朋友,我的一只套鞋在电车上弄丢了,我希望能在这里找回来。”“可以,”招领处的人回答说,“请描述一下您的套鞋吧。”“套鞋嘛,好像没有什么特别之处,”我说,“鞋号是十二号。”“十二号的鞋,我们这里可能有一万二千多只,你再细细地说一下吧。“特点嘛,也很普通,那是绿颜色的,鞋的两旁有白色条纹。”“这样的鞋我们这儿也有上千只,说得再详细点好吗?”“那是一只全新的套鞋,连鞋油都没来得及上。”“请您稍等。”瞧,他手里的确拿着我的套鞋。我当时真是激动极了。我想,这里的工作真出色,工作人员竟在一只套鞋上花这么大的功夫。“谢谢,”我说,“朋友,真不知如何感谢您的帮助,这对我来说太重要了。快给我吧,我好穿上。谢谢你啦!”“不行,尊敬的同志,我仍不能确定这套鞋的真正主人。”“我何必去骗一只套鞋呢?”“我们丝毫不怀疑这一点。很可能这就是您丢的那只套鞋,但现在不能给您。请您开个证明来,证明您确实是丢了套鞋。让居委会再开个证明确保一下吧!这样才符合我们的工作程序。”“朋友,”我说,“好同志,可是我的街坊并不知道我出了这档子事,他们可能不给开这样的证明。”“他们一定会帮你的，而且……”他坚持原则,我只好无奈地离开了。第二天，我找到了居委会主任，对他说:“请给我开个证明，我丢了一只套鞋。”“这是事实吗?我可是上过不少次当了!是不是想捞个非分之财?”居委会主任说。“真的,”我说,“我是丢了套鞋。”他说:“那就拿一张电车公司的证明，单凭你一句话，我可不敢胡乱开证明，我必须为居委会的声誉负责。”我说:“就是他们让我来这儿开证明的。”他说:“那你打个报告吧。”我说:“怎么写呢?”他说:“你就写:某年某月某日丢失套鞋一只等,再加上点保证,就说你以什么样的名义起我写了报告,随后便拿到了居委会的证明。我拿着证明又到了失物招领处。好在一切都很顺利,套鞋被我拿了回来。现在我终于拿回了我的那只套鞋,并把它重新穿到我的脚上。“瞧,他们的服务态度多好!要是别的单位,为一只套鞋肯定不会花那么多时间!从车上扔出去完事了。虽然花了一个星期的时间,但毕竟不是一无所获。”但事情总不是那么尽如人意,又有一回,我丢了另一只套鞋——一星期以来,我把它包在报纸里一直随身夹带着。这次可记不得丢在哪里了。但我有一点可以确定,那就是一定不是在电车上。虽然有所损失,但总算没全白忙活,现在我把它放在五斗柜上。每当心里烦闷时,只要朝这只套鞋看上一眼,我就心平气和了。那时我心里总会想:总会有像这样优秀的机构给我帮助的。这只套鞋对我来说已远远地超出了它应有的价值,我一定会永远地保留着。下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()“我”在电车上丢失了一只套鞋,本不应该把这件事放在心上。但因为套鞋在很短的时间丢失才使得“我”心里很难受。下班后，“我”在电车公司找了一个认识的人，希望通过他找到丢失的套鞋。事实上，“我”也由此顺利地找到了丢失的套鞋。在失物招领处，工作人员一再要求“我”提供详细的信息。此时“我”也表现得很有耐心对找回套鞋抱有希望。“我”到了居委会开证明，结果受到了刁难。向电车公司打了报告后,才拿到居委会的证明，最终拿到了丢失的套鞋。E•另一只套鞋丢失后，“我”没有上次那么幸运能找到套鞋。前后对比更加突出了之前的工作人员认真负责的工作态度。解析:本题考查对小说内容的分析和概括能力。B项，“我”找到套鞋并不是很顺利。D项,不是向电车公司打的报告，而是向居委会。E项,这是讽刺小说，批判工作作风。答案:AC小说中的“我”为了找到丢失的一只套鞋,都做了哪些事?请简要概括。解析:本题考查概括小说主要内容的能力。解答此题,要认真解读题干,根据题干要求,阅读重要段落。参考答案:(1)经认识的电车司机指点,到电车公司招领处提供了丢失套鞋的信息。(2)到居委会开证明,在打报告后拿到证明。(3)在招领处,拿到丢失的套鞋。小说结尾提到“我”对于丢失的另一只套鞋不抱找到的希望。这样写有什么样的作用?请简要分析。解析:本题考查分析重点段落的作用。解答此题要联系小说的主题和前后文来作答。参考答案:(1)与前文形成呼应,强化了讽刺的效果:前文写找套鞋的波折,表现工作人员的死板教条,讽刺意味明显。(2)给读者留下回味的空间,更能引发人们的思考。(3)结尾处写对丢失另一只套鞋不抱找到的希望,更加突出了讽刺的意味。(从文章结构内容及