中班《生日蛋糕》活动教案

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中班《生日蛋糕》活动教案1

活动目标：

1、学习童话，理解童话中熊与同伴、婆婆之间相互关怀援助的情感，丰富相应的词汇：迷人的香味、冒出等。

2、萌发相互援助，关怀他人使自己欢乐的情感。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

布袋木偶：熊、猴、羊、猪。

活动过程：

一、导入活动：

珍宝们，你的好伙伴过生日，你会送他什么?你吃过蛋糕吗?你吃过会唱歌的蛋糕吗?

二、学习童话：

1、幼儿讲讲自己现在的心情?为什么会有这样的心情呢?

2、老师有表情的配乐朗诵童话，让孩子对童话有初步的了解。

3、运用木偶，边表演边朗诵童话，提问：童话的名字?这只蛋糕怎样的奇妙?小动物们是怎样发觉这只奇妙的生日蛋糕的?

三、请几位幼儿手拿木偶，进行表演，其他幼儿和老师共同讲故事，边讲边玩。

活动反思：

《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充斥儿童情趣的童话故事。它通过小熊和其他小动物给外婆做出一个会唱歌的生日蛋糕的故事，向幼儿展示了一个奇异的想象境界和良善美妙的心灵。

在活动开始的第一环节中，我所留给幼儿的时间较少，使得很多幼儿没有了发言的机会。但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要表达的阅读要求并没有明显地表现出来，”阅读“的份量与”表演“的份量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容。通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所涌现的问题加以调整和改进的。

中班《生日蛋糕》活动教案2

活动目标：

1．幼儿学习用沥糊画出各种图案制作蛋糕。

2．通过活动提高幼儿的想象制造技能和动手技能。

3．使幼儿懂得“使别人欢乐自己也会欢乐”，培育幼儿对家长的情感。

活动预备：

幻灯片、电脑、视频转换仪蛋糕器具每人一个〔泡摸沫

塑料〕、彩色沥糊、锥形纸、彩色纸。

活动过程：

1．老师启发谈话，引出课题。

师：小熊给奶奶做了一个什么蛋糕？小伙伴假如你的爸爸妈妈爷爷奶奶过生日你预备送什么礼物给他们？〔让幼儿争论〕

师：小伙伴想不想自己也来做个美丽的生日蛋糕？

2.幼儿争论：设计制作一个怎样的蛋糕？

3.争论后请个别幼儿上来告知大家自己想做个怎样的蛋糕？

4.看幻灯观赏各种蛋糕引起幼儿的爱好。

5.老师示范讲解并介绍一些材料的运用方法。

〔1〕重点指导幼儿用曲线或锯齿线装饰蛋糕的花纹。

〔2〕边介绍边操作，提示幼儿用锥形纸时不能剪太大，也不需要太用力挤。

〔3〕装饰好花纹后可以选择其他的材料装饰蛋糕。

6.幼儿自由选择材料制作，老师巡回指导

鼓舞幼儿大胆想象用各种图案多种材料制作装饰蛋糕。

7.让幼儿把自己设计制作的蛋糕取一个名字，并要求对家长说一句话，如“妈妈，您辛苦了！这是我送给你的蛋糕！”等。

8.结束活动

组织幼儿把蛋糕送到“蛋糕坊”，以后开展游戏活动。

中班《生日蛋糕》活动教案3

活动目标：

1、引导幼儿理解作品内容，把握作品的奇妙情节，天真美妙的人物形象和欢快积极的情感基调。

2、援助幼儿懂得“把欢乐传递，让更多的人欢乐”的道理。

3、理解词语：迷人。

活动预备：

《会唱歌的生日蛋糕》ppt。

活动过程：

一、观赏歌曲导入。

请一老师弹《祝你生日欢乐》歌曲。

1、刚才我们听的是什么歌？什么时候会唱这首歌呢？〔过生日的时候〕

2、过生日的时候，我们还会吃？〔点击“生日蛋糕图片”〕

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的生日蛋糕可奇妙了。想知道发生了什么事么？小伙伴们自己听故事，看看故事里都有谁；猜猜发生了什么样的.事情。

二．初次观赏。

1、老师播放故事。

2、谁老告知我，你看见故事里都有谁？他们在做一件什么事情？为谁做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，发生了什么奇妙的事情呢？

三．完整观赏故事。

老师结合ppt，完整讲解并描述故事一遍。

1、现在谁能告知我，这是为谁做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕后，发生了什么奇妙的事情呢？这是一个什么样的蛋糕？〔会唱歌的生日蛋糕〕

3、歌声是从哪里冒出来的呢？

四．老师分段讲解并描述故事。

1、小动物们是怎样做蛋糕的呢？〔一边一边〕

2、“烤箱里飘出了迷人的香味。”“迷人”是什么意思呢？谁来做一个“迷人”的样子看一看？大家都来做做“迷人”的样子。

3、小熊吃了蛋糕，发生了什么奇妙的事情？

4、小熊吃了蛋糕以后，从肚脐眼里冒出了歌儿，小熊兴奋吗？分给好伙伴们，好伙伴们吃了以后呢？他们兴奋吗？看来这真是一块欢乐的蛋糕，谁吃了就会兴奋，有欢乐。

五．创编故事结尾。

1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后会发生什么样的事情呢?然后外婆也会兴奋地哈哈大笑，感到很欢乐。

2、假如你的爸爸妈妈过生日了，你想送一块什么样的蛋糕。请幼儿自由讲解并描述。

六．结束活动。

假如你想快欢乐乐的话，其实很简约，今日我们就学习到一个方法，把自己欢乐的事情讲给别人听一听，把自己的欢乐分给别人一点。别人变得兴奋了，你会变得更欢乐！

中班《生日蛋糕》活动教案4

设计意图：

《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充斥想象的童话，是一个具有深厚幻想色调的故事。故事中虽没有特别深刻的词汇，但情节提取了幼儿生活中过生日的生活阅历，童趣又富有想象力。《纲要》中指出“鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简约的事物或过程，进展幼儿的语言技能”。中班幼儿无意留意已占优势，语言表述技能也在快速进展。为给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，我选择设计了本次活动。

活动中我采纳故事分段讲解并描述的方法，细化和面、烘烤等难点。活动中的小结、老师提问都采纳故事中的语句，在情境中让幼儿参加，鼓舞幼儿大胆表述内心的想法，感受共享欢乐的美满。活动目标：

2.围绕故事情节，耐烦倾听同伴发言并大胆讲解并描述自己的喜好和认知。

3.积极参加活动，体验伙伴之间让别人欢乐自己也很欢乐的积极心情，产生喜爱生活的美妙情感。活动预备：

PPT，故事动画，彩泥。活动过程：

一、说一说，了解什么是爱好。1.说说彼此的爱好。

小结：小小的爱好可以给我们带来大大的欢乐！2.了解故事主角小熊的爱好。

二、想一想，我能为你做什么？1.倾听故事第一段，我给外婆送蛋糕。

外婆的生日就要到了，小熊心想我给外婆送点什么好呢？给外婆送一个什么口味的小蛋糕呢？2.伙伴一起来帮忙，唱歌和面真喧闹。

小伙伴你们情愿援助小熊吗？我们可以援助小熊做些什么呢？

三、听一听，生日蛋糕会唱歌。1.倾听故事第二段，和面烘烤做蛋糕。2.提问思索，理解故事内容。这是一块什么样的蛋糕？

小结：真是有趣，爱唱歌的小熊做出了一块会唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕给小狗、小羊、小猪，每个人都吃了一块。大家兴奋的吃着蛋糕，猜猜看三个好伙伴发生了什么？

3.感受让别人欢乐自己也很欢乐。

小伙伴，你们喜爱小熊吗？你们和这只爱唱歌的小熊在一起感觉怎么样？小结：原来让别人欢乐自己也会很欢乐！欢乐可以共享给每个好伙伴！

四、猜一猜，故事最末什么样？

大家都吃到了会唱歌的生日蛋糕，肚脐眼里冒出了好听的歌声，那后来怎样了呢？

小结：小熊在大家伙的建议之下，想到一个妙极了的好主意！我们一起做一个大大的蛋糕，里面可以装好多好多的歌呢！

五、玩一玩，欢乐大家齐共享。1.幼儿用彩泥合作一个大蛋糕。

2.老师讲解并描述故事结尾。你们说外婆收到这个会唱歌的生日蛋糕，会是什么样的？3.师幼完整观赏故事。老师和你们一起讲讲这只可爱的小熊，把欢乐共享给每个小伙伴。

1.通过谈话、观测图片，理解故事中“从肚脐眼里冒出歌声”等语句呈现的童趣意境。

中班《生日蛋糕》活动教案5

活动目标：

1．初步了解故事内容，理解小熊和伙伴们相互关怀的情感。

2．鼓舞幼儿大胆想象，情愿在集风光前大方地表述自己的见解。

3．感受关怀亲人、伙伴的欢乐。

4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5．鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1．课件。

2．故事磁带，录音机。

活动重点难点：

活动重点：理解故事内容，体验小熊和伙伴们相互关怀的情感。

活动难点：迁移作品，想象用不同的方式表达对生日的庆贺。

活动过程：

一、出示最末一幅图片，激发幼儿听故事的爱好。

老师边出示图片边提问：这是谁呀？她为什么笑呢？

幼儿大胆说出自己的猜想。

师：我们一起来听一个故事，名叫《会唱歌的生日蛋糕》。

二、观赏故事，初步了解故事情节。

提问：故事里有谁？说了一件什么事情？〔鼓舞幼儿用完整的语言简约地说一说？〕

三、出示小图片，请幼儿再次观赏故事。

老师借助图片再次讲解并描述故事。

提问：小熊为什么要做生日蛋糕？

这块蛋糕与平常小伙伴看到的一样吗？

这块会唱歌的蛋糕是怎么做出来的？

四、迁移作品

争论：你们喜爱小熊吗？为什么？

熊奶奶喜爱小熊的礼物吗？小熊自己兴奋吗？为什么？

你过生日的时候收到什么礼物?

伙伴过生日，你想送什么礼物给他？

附故事内容：

会唱歌的生日蛋糕

小熊很爱唱歌，他经常边干活边唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么呢？他决断做一些好吃的小蛋糕给外婆送去。小狗、小羊、小猪听了也都赶来帮忙。小熊边和面边唱起了歌：“祝你生日欢乐……”不一会儿，烤箱里飘出一阵阵迷人的香味。“蛋糕真香啊！”小狗说着，打开烤箱拿出蛋糕。小熊走过来问：“不知甜不甜？”说着就咬了一口尝尝。吃着吃着，突然，小熊的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿：“祝你生日欢乐……”

小熊给小狗一块，小羊一块，小猪一块。大家兴奋地吃起蛋糕。立刻，三个小伙伴的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿：“祝你生日欢乐……”的歌声。“妙极了！”小熊说“我们来做一个蛋糕，里面可以装很多很多歌呢。”大家和了个大面团，他们齐声歌颂：“祝你生日欢乐……”大蛋糕究竟做好了，他们把它送往小熊的外婆家。

外婆很快乐地收下了生日蛋糕。她吃着美味的蛋糕，还听到了《祝你生日欢乐》的动人歌声。

活动反思：

活动开始，我让孩子们听生日欢乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动氛围中，接着让孩子们完整的观赏故事，然后分段观赏，再分段观赏，最末看一段视频，整个活动过程清楚，孩子们的兴致较高，特别是仿照小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很快乐，表演蛋糕很迷人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊！”特别的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。这次的教研活动，我通过与老师的沟通，了解到了上课还有很多的不足。比如讲故事的语言不够生动，小熊声音的特点没有表现出来，导致上课的时候小伙伴的留意力没有能够很好的吸引过来，今后的从工作中，我会仔细对待，争取更好。

中班《生日蛋糕》活动教案6

活动目的：

1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的奇妙情节，天真美妙的人物形象和欢快积极的情感基调。

2、援助幼儿认识“使别人欢乐的人自己也欢乐”的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来欢乐。培育幼儿敬爱长辈、同伴之间相互关怀的情感。

3、鼓舞幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并进展幼儿动手动脑的技能。

4、通过阅读小图、上下列图的对比观测，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观测和较完整表述技能。

5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

活动预备：

1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。

2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。

活动过程：

一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的新奇心。

二、援助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事进展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。

1、老师用生动形象的语言讲解并描述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟识故事。2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，援助幼儿进一步理解故事内容。

3、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？”了解故事的线索。

4、让幼儿开展争论“你们喜爱小熊和小动物们吗？为什么？”

5、老师小结幼儿争论，激发幼儿敬爱长辈、同伴之间相互关怀、共享欢乐、相互援助的情感。

三、迁移作品的阅历，把故事中的情景在现实生活中反映出来。

1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿争论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。

2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的奇妙情节和欢快积极的情感基调。

3、开展为小熊的外婆过生日欢乐情景。

四、以小熊的外婆邀请小伙伴到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。

活动反思：

《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充斥儿童情趣的童话故事。它通过小熊和其他小动物给外婆做出一个会唱歌的生日蛋糕的故事，向幼儿展示了一个奇异的想象境界和良善美妙的心灵。

在活动开始的第一环节中，我所留给幼儿的时间较少，使得很多幼儿没有了发言的机会。但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要表达的阅读要求并没有明显地表现出来，”阅读“的份量与”表演“的份量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容。通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所涌现的问题加以调整和改进的。

中班《生日蛋糕》活动教案7

一．活动目标

1.初步理解故事内容，体验文学的乐趣。2.知道“迷人”“妙极了”的意思，学习“有….还有…”句型3.-幼儿能学会“好伙伴要相互帮忙，相互共享”的道理。

二．活动预备1.生日歌一首

2.《会唱歌的生日蛋糕》视频

3.小熊，小猪，小狗，小羊图片一张

三．活动过程

1.导入

播放生日歌

〔1〕小伙伴这是什么歌曲啊？

〔2〕那你们生日的时候都是谁给你们唱歌的呢？

〔3〕今日啊，我们来听一个故事，听听是谁在唱生日歌呢？故事的名字叫“会唱歌的生日蛋糕”

2.第一次幼儿静听故事

〔1〕故事的名字叫什么啊？3.第二次播放故事

(1)故事里面都有什么动物呢？〔出示小熊，小猪，小狗，小羊图片〕(2)学习“有小熊，小猪，小狗，还有小羊”.句型(3)那这个蛋糕是谁做的呢？我们来听听是不是呢4.第三次分段播放故事

〔1〕这个蛋糕是谁做的啊？

〔2〕他们是给谁做蛋糕的呢？为什么要做蛋糕呢？〔3〕〔学习“迷人”〕小伙伴们知道迷人是什么意思吗？迷人就是看起来就很吸引人很想吃的意思。〔学习“妙极了”〕小伙伴们知道妙极了是什么意思吗？妙计了就是好极了的意思。5.第四次播放故事

〔1〕小熊做蛋糕时有哪些小动物来帮忙了呢？

〔2〕他们为什么要援助小熊做生日蛋糕呢？〔引导幼儿好伙伴之间要相互援助〕

活动结束

中班《生日蛋糕》活动教案8

活动目标：

1、尝试用橡皮泥通过按、压、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

2、感受和伙伴一起过生日的欢乐。

活动预备：

各种图形模具，生活小物品假设干〔纽扣、吸管、瓶盖、图章等〕，小刀，课件ppt：蛋糕

活动过程：

一、导入：

相关提问：这个宝宝为什么快乐呀？你怎么知道的？

谁陪你过生日？你还想和谁一起过生日？

关注：幼儿是否能联想到同伴、伙伴。

小结：大家在一起，给伙伴过生日，，热喧闹闹真快乐

二、观赏蛋糕ppt，说说自己的阅历。

相关提问：你吃过什么颜色的蛋糕？

今日我也带来一些很美丽的蛋糕〔播放视频〕

这个蛋糕是什么颜色的？你们觉得这是什么蛋糕？为什么？

小结：蛋糕有各式各样的颜色，，味道也都不一样。

相关提问：蛋糕上面有些什么好吃？

他们是什么颜色的？怎么样放在蛋糕上的？

关注：幼儿能否大声的表达自己的阅历

小结：蛋糕上有很多好吃的东西，有水果、有巧克力，而且还可以摆出很多不同的样子，有的是手拉手做好伙伴；有的是整整齐齐排好队；有的是漂美丽亮站中间；还有的是高又高的双层蛋糕；今日我们为自己的伙伴来做一个蛋糕，一起过生日好吗？

三、做生日蛋糕

相关提问：先把橡皮泥压成什么样子？然后用什么帮忙压出蛋糕？

你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

关注：幼儿是否能利用用模具制作蛋糕

儿歌小结：

摸具盖在泥片上，

先用小手压一压，

拿掉多余的泥片，

圆圆蛋糕变出来。

四、展示蛋糕

唱生日歌送蛋糕给伙伴

中班《生日