中班主题敬老同乐日教案

第第页中班主题敬老同乐日教案

中班主题敬老同乐日教案1

活动目的：

1、援助家长制造与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

2、家长和孩子共同参与亲子游戏活动，使孩子在快乐的游戏中成长。

3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

5、感受节日的欢快气氛。

活动时间：

**年6月11日上午午9：30―11：00

活动地点：

**幼儿园室内大厅与音乐教室。

活动参加人员：

**幼儿园中班组全体成员与家长。

活动过程：

1、家长游戏：水果蹲

目的：增加家长参加体育活动的爱好与反应技能。

预备：六种水果头饰。

玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，那么被淘汰，最末剩下的3人为成功。

2、亲子游戏：强强父子兵

目的：通过相互协作游戏，增进父子感情。

玩法：父子两人为一组，四组进行竞赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

考前须知：动作肯定要标准。

教学反思

通过这次有意义的父亲节，宝宝们都特别喜欢这样的活动，爸爸们也特别的兴奋，还特别感谢我们老师，我们感到很欣慰。

中班主题敬老同乐日教案2

一、目标：

1、通过观测情境表演，使幼儿学会关怀、援助爷爷、奶奶(外公、外婆)，做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶(外公、外婆)对自己的关怀、爱惜，激发幼儿喜爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，敬爱老人的情感。

2、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，进展幼儿的交往技能。

二、预备：

1、活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。

2、请骏骅、倩儿及其奶奶排练情境表演。

三、过程：

1、迎接老人。幼儿到门口迎接爷爷、奶奶(外公、外婆)，向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。

2、引出活动主题，欢迎老人。

①老师通过引导幼儿观测活动室环境，引出活动主题：小伙伴，今日我们的活动室跟平常有什么不一样呢?是谁把它“装扮”得这么美丽呢?我们为会什么要把活动室“装扮”得这么美丽呢?哦，今日，我们进行“敬老联欢活动”。

②引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

3、让幼儿观看情境表演并引导幼儿争论。老师：我们班有的小伙伴很关怀老人，我们一起看看他们是怎样做的。

①情境表演：

A、骏骅和奶奶走在大街上，奶奶要抱骏骅，骏骅说：“感谢您，我会自己走”。引导幼儿思索：奶奶要抱骏骅时，骏骅是怎样做的?她做得对不对，为什么?

B、奶奶坐在椅子上捶背，倩儿赶忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。引导幼儿思索：倩儿是怎样援助奶奶的?倩儿为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?

4、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关怀爷爷、奶奶(外公、外婆)的。提问：今日是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜爱干什么?(登高、强身健体。)那敬老节又是谁的.节日呢?为什么要敬老，要尊敬长辈呢?请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。老师：原来，他们年青时为国家做了很多工作，作了许多的贡献。他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边谈论边答。)老师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有很多贡献的。我们全社会也很关怀老人，为他们设立了许多特惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关怀我们的?我们又要怎样关怀他们呢?(幼儿谈论后回答。)

5、游戏：“找亲人“。幼儿蒙眼，依据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。老师小结：小伙伴平常确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。

6、舞蹈表演“彩带舞“。今日，我们还预备了舞蹈，现在我们一起表演给爷爷、奶奶(外公、外婆)看，好不好?幼儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶(外公、外婆)一起跳舞。

7、游戏：“找孙子”。幼儿被大毛巾从头到脚遮盖，让老人去辨别，胜者获得小礼物。小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

8、幼儿送贺卡给老人。老师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关怀，好吗?幼儿朗诵儿歌《送贺卡》，并把自制的贺卡送给老人，向他们致谢，讲一句祝愿的话，和亲亲他们。

9、茶话会，进展幼儿的交往技能。今日，我们还预备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶(外公、外婆)一起品尝，一边跟其他的爷爷、奶奶(外公、外婆)交个伙伴，跟他们聊谈天，好吗?

10、欢送老人离园。

附儿歌：送贺卡敬老节，做贺卡，张张贺卡送谁呀?送给您——心爱的爷爷、奶奶，心爱的外公、外婆，我呀想跟您说名话，您是最疼爱我的人，我肯定要听您的话，做个好娃娃。

四、反思：

社会交往中的礼貌教育应从“爱他人”做起，教育幼儿从爱身边的亲人、“敬老”作为问题的切入口，立意很好，符合幼儿实际。在实施方面，从“迎接老人”到最末“欢送老人”，都始终将幼儿放在主体地位，结合小品表演，游戏