中班教案《美丽的热带鱼》

第第页中班教案《美丽的热带鱼》

中班教案《漂亮的热带鱼》1

设计意图：

随着在区域内投放有关鱼的书籍后，孩子们对鱼的爱好越来越浓，特别是对漂亮的热带鱼很感爱好，看到各色各样不同颜色花纹的鱼，很是新奇，在动手给热带鱼穿上漂亮衣服的同时，有孩子提出为什么热带鱼要穿这么美丽衣服呢？针对孩子们的新奇心，在可以挖掘其教育价值的同时，我们开展这次活动。在满意幼儿新奇心，让幼儿获得有关简约知识的同时，了解爱护自己的重要性，激发幼儿关怀自己的愿望。

活动目标：

1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹漂亮的简约缘由。

2、初步知道爱护自己的重要性，激发幼儿关怀自己的愿望。

3、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

材料预备：

1、幼儿热带鱼涂色作品假设干。

2、网上下载热带鱼图片。

3、介绍有关知识的录音。

活动过程：

1.观看观赏：

〔1〕展示幼儿涂色作品，让幼儿讲讲有关热带鱼的故事。

〔2〕观看电视：了解各式各样的热带鱼。

2.问题争论：热带鱼为什么要穿那么美丽的衣服呢？

引导幼儿发表自己的想法和见解。

3.了解答案：幼儿观看电视，知道有关的简约缘由。

4.活动延伸：热带鱼会穿上美丽的衣服爱护自己，那我们小伙伴怎样爱护自己呢？

引导幼儿争论爱护自己的方法。

活动反思：

在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于共享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发觉、自主探究为活动核心，基本做到孩子在前，老师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。

中班教案《漂亮的热带鱼》2

活动目标

1．通过观赏，了解热带鱼的各种形态和丰富的色调。

2．尝试用手掌印、棉签添画的方法表现热带鱼，进一步了解宣纸的吸水性。

3．留意不弄脏衣物，养成良好的作画习惯。

活动预备

1．课件：有关热带鱼的录像或图片。

2．国画颜料、图画纸、宣纸、棉签、排笔等。

活动过程

1．播放热带鱼课件，引导幼儿重点观测热带鱼的外形和色调。

老师：你看到热带鱼了吗？它是什么样子的？身上有哪些美丽的颜色？

2．师幼共同争论热带鱼的画法。

(1)幼儿比较图画纸与宣纸的不同，进一步了解宣纸的吸水性。

①老师：今日我们要用宣纸作画。你们看看宣纸和图画纸有什么不一样？

②师幼共同试验：用蘸水的排笔分别在图画纸和宣纸上按住不动，数5下后看改变，了解宣纸的吸水性特征。

(2)幼儿尝试用手掌印出热带鱼。

①老师边念儿歌边在宣纸上印出手印，并用棉签添画上眼睛，引起幼儿的印画爱好。

老师念儿歌：小手小手真能干，颜料盘里蘸一蘸，按一按，变出小鱼真好玩！

②师幼共同争论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？

(3)依据幼儿的意愿，老师用棉签添画出爱跳舞的水草。

3．幼儿作画，老师指导。

(l)幼儿边念儿歌边印画，老师启发幼儿用单手印出不同方向的热带鱼，并用棉签添画上眼睛。

(2)老师巡回指导，观测幼儿在印画活动中的心情体验。

4．集体观赏评价，结束活动。

(l)老师：你最喜爱哪条小鱼？你觉得它在于什么？

(2)老师：看一看哪些小伙伴画完后身上最洁净？

中班教案《漂亮的热带鱼》3

活动目标

1.认识常见的鱼。

2.在表现中点线面的造型和技能，提高涂色技能和想象力审美力。

3.培育同学对鱼对自然的喜爱，培育同学的绘画爱好。

4.体验想象制造各种图像的欢乐。

5.培育幼儿的观赏技能。

教学重点、难点

教学重点：认识鱼的各种外形花纹，大胆表现不同的鱼

教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。

活动预备

1、课件PPT

2、本子、水彩笔、油画棒假设干。

3、每组一个鱼缸、鱼几条。

活动过程

一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，漂亮的热带鱼。

二、认鱼赏鱼

1.认识鱼的结构，看每组鱼缸里的鱼，看看摸摸说说它各部分的名称，运用课件出示鱼的`基本结构图，让同学认识鱼由、鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、腹鳍、等组成，老师用简笔画演示一条完整的热带鱼。

2.观赏热带鱼，同学看课件感受鱼的美，同学说出鱼的外形，花纹，颜色，有哪些，老师结合精致的课件图片：各种鱼的基本形，各种不同点状线状的花纹，小结提升。

3.观赏同学作品中的鱼，让同学进一步认识不同外形，不同点线花纹色调的热带鱼的美，激发同学的表现爱好。

三、表现鱼

二人一组画鱼，同学相互帮画，老师指导同学开心合作，同学作画时循环播放热带鱼的视频，让同学观测借鉴。

四、展示评价同学讲自己的画粘贴在老师的展示墙上，向大家介绍，自己的鱼的特点。美在什么地方，老师依据同学的介绍，给同学发出各种奖项:造型奖，色调奖，花纹奖，对同学进行鼓舞。

教学反思

1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的爱好浓了，表现胜利的欲望也加强了。

2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。

3、予以更多的时间让孩子去争论，去探究表现鱼的特征。

4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

6、活动中我发觉在语言表述方面不够清楚，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

中班教案《漂亮的热带鱼》4

活动目标

1、尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成美丽的图案装饰画面。

2、感受线描画的乐趣，培育想象、制造技能。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

活动预备

1、宣纸、人手一支毛笔。

2、老师的范例一幅。

活动过程

1、激发爱好，引出课题。

师：今日，海洋里要进行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着美丽的新衣服去参与舞会，所以请我们的小伙伴帮它们设计一件别出心裁的漂亮衣裳去参与舞会，你们情愿帮这个忙吗?

2、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

出示范例。

(1)引导幼儿讲解并描述图上有哪些线，老师在表格中进行示范记录。

师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，美丽吗?为什么你觉得很美丽呢?。教案来、自:大;考吧幼、师网，你找到了哪些漂亮的线条?

(2)引导幼儿拓展阅历师：除了这些线条，你还知道有哪些线条?老师依据幼儿的回答进行示范，援助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。

(3)引导幼儿讲解并描述图上有哪些点，老师在表格中进行示范、归纳整理。

除了这些美丽的线条，你还看到了什么?引导幼儿观测画面上各种不同的点，并进行讲解示范。

(4)小结：原来呀不同的点和线可以组成一块块美丽的图案。

3、引导幼儿观测点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引导幼儿观测。

(1)图案一：线条相同，粗细不同。

引导幼儿通过观测，发觉相同的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。

师：这一块是怎样装饰的?你发觉了什么?

除了波浪线还有什么线也可以改变?老师引导孩子把可以进行相同改变的线条记录在表格中。

(2)图案二：线条不同。

引导幼儿发觉不同的线条进行组合，能使画面变得丰富。

师：这一块里用了哪些不同的线?

(3)图案三、四：点和线组合引导幼儿发觉点、线的组合使画面的装饰效果更好。

师：这一块是用什么来装饰的?

师：刚才每一块的图案都一样吗?

(4)图案四：点、线、面的组合引导幼儿发觉