中班教案《美丽的花朵》

第第页中班教案《美丽的花朵》

中班教案《漂亮的花朵》1

活动目标：

〔应表达三维认知、技能、情感〕

1.认识11-15的数字和数量。

2.正确点数11-15，并说出总数。

3.根据顺次排列数字11-15。

重点：认识11-15难点：点数11-15

活动预备：11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。

活动过程：

一、导入部分老师告知幼儿漂亮村开了许多漂亮的花，引导幼儿想象。

二、基本部分〔一〕出示花朵1.然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。

2.在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告知幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。

〔二〕请幼儿按顺次排列11-15的数字卡。

〔三〕分别出示物品图，请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字放在图的旁边。

〔四〕请幼儿将5张图根据从少到多的顺次排列，并相应地排列数字卡。

三、结束部分请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品，如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿回来后大家一起数一数，看他拿的数量是否正确。

活动反思

不管上什么课，老师的引导是特别重要的，老师提问的方法和语言的表达都要适当精细，通过这微小之处，我也发觉了自己身上的不足之处，由于教学阅历的缺乏，有时面对孩子们排序错误引导不是很好，老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的阅历才能有更多的进步。

中班教案《漂亮的花朵》2

一教学目标：

1让幼儿大胆的运用色调表现春天花朵的漂亮；

2激发幼儿的创作激情；

3熬炼幼儿的手眼协调技能。

二教学预备：

教学幻灯片〔美丽的春天之漂亮的花朵〕

剪刀〔多于幼儿人数〕纸杯〔多于幼儿人数〕

水彩笔〔6盒，每组两盒，十人一组〕或者油画棒

三教学过程：

1通过PPT展示给听课老师教学名称领域目标；

同时口述教学名称领域目标。

2课前导入：

手指游戏〔简短〕

观看PPT〔漂亮的花朵〕，并作相应的阐述，激发幼儿创作的爱好。

过渡语：

看完春天的花朵，你们想不想和老师一起去做花朵呢？老师今日带来了纸杯，剪刀，还有水彩笔。老师想和小伙伴们一起创作。我们一起去创作春天的花朵吧！

3老师示范操作：

看看老师的纸杯上面有几根粗粗的线条，上色的时候不能把它掩盖了。

首先，老师要用水彩笔为纸杯涂上我喜爱的'颜色，涂色的时候不能把水杯上的黑线条掩盖了。

看，老师这里有一个涂好色的纸杯了，美丽吗？

裁剪

老师将用剪刀沿着粗粗的线条剪，看老师是怎么剪的。首先用着几根手指拿剪刀，打开嘴巴，在合上，粗线就被剪断了。你们看到了吗？

④老师要变魔术了，当当当当……变成了美丽的花朵。

4讲规章：

水彩笔的运用：轻轻的涂；一人手上一只水彩笔；可以和小伙伴互换颜色；不能画在小伙伴身上。

剪刀的运用：涂好色后，举手告知老师，老师给你发剪刀；不能对着小伙伴；一开一合的运用。

5请值日生和老师帮忙发纸杯水彩笔。

6幼儿操作：

给纸杯上色

裁剪

送剪刀

④送水彩笔

⑤交作品

四活动延伸：

和宝宝一起做环创，装饰我们的教室；表达主题《美丽的春天》。

中班教案《漂亮的花朵》3

活动目标：

1.认识11-15的数字和数量。

2.正确点数11-15，并说出总数。

3.根据顺次排列数字11-15。

4.喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

5.让孩子们能正确判断数量。

活动重点：

认识11-15难点：点数11-15。

活动预备：

11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。

活动过程：

一、导入部分。

老师告知幼儿漂亮村开了许多漂亮的花，引导幼儿想象。

二、基本部分。

〔一〕出示花朵。

1.然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。

2.在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告知幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。

〔二〕请幼儿按顺次排列11-15的数字卡。

〔三〕分别出示物品图。

请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字放在图的旁边。

〔四〕请幼儿将5张图根据从少到多的顺次排列，并相应地排列数字卡。

三、结束部分。

请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品，如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿回来后大家一起数一数，看他拿的数量是否正确。

活动反思：

不管上什么课，老师的引导是特别重要的，老师提问的方法和语言的表达都要适当精细，