2017年河北中考物理研讨会复习讲座-2016试题分析

知识画底能力立意素养谋篇——“2021年河北省中考文综〔思品〕〞之我见第一局部：比照近三年河北中考真题想到的河北中考近3年真题考查内容分布表考点201620152014专题一热爱生活，服务社会生命形态的多样性珍爱生命人生价值8情绪3公平42正义平等待人3诚实守信4承担责任责任与角色、增强责任意识亲近社会、参与社会公益活动专题二学法知法，依法自护法律的定义、特征与本质法律的作用明辨是非、正确选择违法与犯罪、不良行为和严重不良行为特殊保护自我保护权利与义务第一局部：比照近三年河北中考真题想到的河北中考近3年真题考查内容分布表考点201620152014专题三行使权利，依法维权权利与义务3人身权利生命健康权人格尊严权隐私权受教育权4财产所有权、智力成果权5消费者的权益专题四崇尚宪法，依法治国宪法5、6依法治国的基本方略4、22法律意识法律面前一律平等7监督权（批评权、建议权）5234第一局部：比照近三年河北中考真题想到的河北中考近3年真题考查内容分布表考点201620152014专题五知晓国情，报效祖国巨大变化及其原因基本国情基本路线民族政策“一国两制”与“祖国统一”根本政治制度基本经济制度、分配制度、共同富裕共同理想全面小康223和谐社会计划生育节约资源与保护环境6、76可持续发展战略科教兴国与人才强国战略225、7创新文化的多样性和丰富性中华文化3、5民族精神艰苦奋斗46精神文明建设1和平与发展国际地位与作用第一局部：比照近三年河北中考真题想到的河北中考近3年真题考查内容分布表考点2016考点20152014民族团结教育中华民族10民族政策常识民族平等政策中华文明民族团结政策9民族语言文字民族区域自治政策9民族文学艺术少数民族干部政策民族风情8、9少数民族和民族地区经济社会发展政策108民族传统节庆民族语言文字政策10中华民族的光荣传统民族风俗习惯政策8、9宗教信仰自由政策第一局部：比照近三年河北中考真题想到的河北中考近3年真题考查内容分布表2016考点2015考点2014考点专题一热爱生活服务社会公正、诚信、平等待人无人生价值、情绪、公平专题二学法知法，依法自护无无无专题三行使权利，依法维权受教育权、财产所有权无无专题四崇尚宪法，依法治国宪法、依法治国的基本方略、法律面前一律平等、知情权依法治国的基本方略、监督权（批评建议权）、监督权专题五知晓国情，报效祖国全面小康节约资源与保护环境、科教兴国与人才强国战略、中华文化、民族精神、艰苦奋斗节约资源与保护环境、科教兴国与人才强国战略、民族精神、艰苦奋斗、精神文明建设第一局部：比照近三年河北中考真题想到的1、近三年试卷命题结构稳中有变2、每年的知识集中分布会有调整3、考题在一定程度上关注了新增考点复习备考时要以考纲为依据，做到全面备考。2021年9月13日，?中国学生开展核心素养?研究成果在京正式发布。第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的一、知识的根基里孕育着国家认同首先，民族政策里有国家意识D一、知识的根基里孕育着国家认同首先，民族政策里有国家意识冀华中学的米热古丽，是一位来自新疆的维吾尔族学生，她聪明、善良、热情、纯朴，与同学们和谐相处。答复8～10题。9．米热古丽的父亲要开办一家具有新疆特色的餐厅。以下对餐厅布置的建议，适宜的是①餐厅名称用汉、维两种文字书写

②餐厅入口处备有酥油茶供客人品尝③餐厅走廊里悬挂吊脚楼、竹楼照片

④餐厅内张贴开斋节和古尔邦节场景的装饰画A．①②

B．③④

C．①④

D．①②③第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的一、知识的根基里孕育着国家认同首先，民族政策里有国家意识冀华中学的米热古丽，是一位来自新疆的维吾尔族学生，她聪明、善良、热情、纯朴，与同学们和谐相处。答复8～10题。10．在思想品德课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮助。〞米热古丽的话使同学们体会到①我国实行民族区域自治制度

②各民族亲如一家③各民族平等团结互助和谐的关系

④各民族之间没有差异A．①②④

B．②③④

C．①④

D．②③第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的一、知识的根基里孕育着国家认同第二，“父赠子旗〞充满家国情怀22．抗战时期，一位父亲送给参军的儿子一面“死〞字旗。旗上写着：“国难当头，日寇狰狞，国家兴亡，匹夫有分。本欲服役，乃过年龄。幸吾有子，自觉请缨，赐旗一面，时刻随身，伤时拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分。〞从中，我们能感受到这对父子①救亡图存的坚决决心

②宁死不屈的民族气节③赴汤蹈火的牺牲精神

④不畏强暴的英雄气概A．①③

B．②④

C．①②④

D．①②③④23．家国情怀代代相传，在和平年代的今天，能够表达出家国情怀的是①只买国产商品，抵抗外国产品

②升国旗时庄严肃穆，行注目礼③谴责台独行径，期盼祖国统一

④欣闻屠呦呦获诺奖，为国自豪A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的第二局部：研读2021年客观题想到的一、知识的根基里孕育着国家认同这样的命题方式也对我们的日常教学提出了更高的要求，如果只有对知识的生冷灌输，没有与生活的接轨，对实践的延伸，学生是不会有情感萌发的。第二局部：研读2021年客观题想到的研读2021年河北中考客观题，直面生活中的热点事件，有法律知识的纵横交错，有道德常识的内引外联，也有对全面小康的辩证思考。二、思维的过程里饱含着社会责任二、思维的过程里饱含着社会责任第一，点滴法治，明理于细微，生成为公民信仰宪法是我国法律的根基。随着宪法的修改完善，宪法与我们的日常生活越来越紧密，答复5～6题。5．在商场买东西往外走的老高，被身边一位刚丢钱包的青年疑心为小偷，青年要对老高进行搜身，经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。老高讲的应该是①公民的人身自由不受侵犯

②公民的合法财产不受侵犯③宪法赋予公民享有知情权

④宪法是一切组织和个人的根本活动准那么A．①④

B．②③

C．①②④

D．①②③④第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的二、思维的过程里饱含着社会责任第一，点滴法治，明理于细微，生成为公民信仰宪法是我国法律的根基。随着宪法的修改完善，宪法与我们的日常生活越来越紧密，回答5～6题。6．阅读下图内容并联系上题事例，得出的正确结论是①违反宪法就要受到刑罚处罚

②宪法和刑法的内容相近③宪法是其他法律的立法基础

④公民的权利受法律保护A．①③④

B．①②

C．③④

D．②③第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的二、思维的过程里饱含着社会责任第一，点滴法治，明理于细微，生成为公民信仰宪法是我国法律的根基。随着宪法的修改完善，宪法与我们的日常生活越来越紧密，答复5～6题。7．赵先生因讨要拖欠的工程款，被当地派出所刑拘“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法，随时刑拘你……〞派出所所长张某这样说。要批驳张某的言论，适合作为论据的是①任何人都不能凌驾于法律之上

②法律具有强制性③执法机关更要维护法律的尊严

④国家工作人员必须依法行使职权A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的二、思维的过程里饱含着社会责任第二，法德交融，效劳于生活，明确了价值取向4．全国人大常委会审议通过的刑法修正案〔九〕明确规定，考试作弊行为将被追究刑事责任，最高可判7年有期徒刑。考试作弊从违规违纪上升到违法层面①使公民的受教育权有了法律保障

②表达了法治建设的要求③能有力地保障和促进社会公正

④能更好地促进社会诚信建设A．①③

B．②④

C．①②③

D．②③④第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的二、思维的过程里饱含着社会责任通过对法律、道德不同板块相关知识的提取与整合，启发学生在学习中要培养一因多果、从多角度分析问题的思维习惯。第二局部：研读2021年河北中考客观题想到的第三局部：研读2021年河北中考主观题想到的〔2021•河北〕24.〔7分〕话说节日文化有着悠久历史的中华文明，孕育了众多的传统节日，这些传统节日成为中华文化的重要载体，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同．〔1〕读下表，在①②③④处填写相应内容〔4分〕〔2〕今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？〔3分〕节日名称节日习俗蕴含的思想情感或精神追求①吃粽子、赛龙舟、祭屈原…怀念先贤、祈求幸福中秋节②期盼团圆、喜庆丰收③赏菊花、登高处…孝老敬老春节贴春联、放鞭炮、拜大年④情感、态度、价值观考查：民族文化的认同感、民族责任心、自豪感和凝聚力知识考查：我国的传统节日能力考查：平时的观察力与知识的积累〔2021•河北〕24.〔7分〕话说节日文化有着悠久历史的中华文明，孕育了众多的传统节日，这些传统节日成为中华文化的重要载体，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同．〔1〕读下表，在①②③④处填写相应内容〔4分〕〔2〕今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？〔3分〕节日名称节日习俗蕴含的思想情感或精神追求①吃粽子、赛龙舟、祭屈原…怀念先贤、祈求幸福中秋节②期盼团圆、喜庆丰收③赏菊花、登高处…孝老敬老春节贴春联、放鞭炮、拜大年④读懂表格的内容注意观察〔2021•河北〕24.〔7分〕话说节日文化有着悠久历史的中华文明，孕育了众多的传统节日，这些传统节日成为中华文化的重要载体，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同．〔1〕读下表，在①②③④处填写相应内容〔2〕今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？节日名称节日习俗蕴含的思想情感或精神追求①吃粽子、赛龙舟、祭屈原…怀念先贤、祈求幸福中秋节②期盼团圆、喜庆丰收③赏菊花、登高处…孝老敬老春节贴春联、放鞭炮、拜大年④端午节吃月饼，赏月，赏桂重阳节(老人节、登高节、敬老节〕)喜庆团圆〔辞旧迎新、祈福纳祥，注重亲情〕学生暴露的问题:1、对传统节日不够了解，错把重阳节当做清明节的比较多，还有个别学生不理解“精神追求〞这一词的具体所指，依然答出传统习俗。2、表格不会审。启示今后的教学：培养学生养成日常生活观察的能力；培养学生从资料中获取信息的能力。〔2021•河北〕24.〔7分〕话说节日文化有着悠久历史的中华文明，孕育了众多的传统节日，这些传统节日成为中华文化的重要载体，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同．〔2〕今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？〔3分〕弘扬中华文化的意义〔2021•河北〕24.〔7分〕话说节日文化有着悠久历史的中华文明，孕育了众多的传统节日，这些传统节日成为中华文化的重要载体，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同．〔2〕今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？〔3分〕①有利于传承〔了解〕中华文化。②有利于增强文化认同。③有利于增强民族文化认同感，树立民族自信。④有利于增强中华民族意识，增强爱国情感。⑤有利于提高道德素质，传承中华美德。⑥有利于弘扬民族精神等。可以从民族文化的认同感、民族责任心、自豪感和凝聚力；道德素质、民族精神等角度答题．学生暴露的问题:1、不注重审题，此题是针对青少年来谈意义。而不是国家、社会等其他角度。2、此题是意义类题，而局部学生当成做法题去答。启示今后的教学：1、夯实根底知识。2、教会学生答题方法，日常观察学生答题情况，时刻纠正学生暴露的问题。带给我的思考：中考是综合考查学生各种能力的考试。每科都有它独特的魅力，但又不单纯考查某科，而是综合性极强。注重平时根底知识的积累考查政治基础知识考查是否会运用答题方法文综试卷考查语文功底考查历史底蕴答题技巧的渗透应常态化，让学生形成条件反射注重平时的阅读、概括和提炼观点的能力多与历史老师沟通，找综合点25．评析生活事件。〔9分〕一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处于行政拘留10天的处分，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤〞的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭〞事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。〔1〕从法律角度看，打人者应有的反思是什么？〔2分〕〔2〕请对网友的“义愤〞之举作出恰当评价。〔3分〕〔3〕从上述三起“剐蹭〞事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递出的正能量。〔4分〕试题特点1、试题选材贴近生活，选取生活中常见的剐蹭现象，让考生感觉亲切。2、材料组合巧妙，通过对同类事件的不同处理方式的比照，能够引发学生的思考。3、设问角度能够引导学生正确看待这些社会现象，形成正确的价值观，指导自身行为，具有教育价值。25．评析生活事件。〔9分〕一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处于行政拘留10天的处分，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤〞的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭〞事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。〔1〕从法律角度看，打人者应有的反思是什么？〔2分〕〔2〕请对网友的“义愤〞之举作出恰当评价。〔3分〕〔3〕从上述三起“剐蹭〞事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递出的正能量。〔4分〕(1)尊法守法用法，增强法律意识〔或增强法治观念〕等。(2)网友的“义愤〞之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人合法权利，应负法律责任等。(3)①警方迅速依法对打人者进行处分，彰显了法治的力量。②网友谴责打人者，是正义之举。③咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，表达了诚信品质和责任感。④受损车主谅解了当事人，传递出的是友善等。审题能力、根底知识掌握情况、理解能力、概括能力、表达能力、答题方法、答题标准2015年中考25题9分（1）（2分）（2）（3分）（3）（4分）平均分5.71.41.33得分率63%70%43%75%一、得分情况1、审题不清：主要表现在抓不住关键词和对关键词的错误理解。〔1〕从法律角度看，打人者应有的反思是什么？珍爱生命；这样做影响社会和谐；不利于精神文明建设；要学会调控情绪。〔3〕从上述三起“剐蹭〞事件中找出两个值得点赞的行为，并指出它们各自传递出的正能量。有利于诚信社会建设；有利于公平正义；有利于依法治国；有利于践行核心价值观等等。一局部学生没有看到点赞的行为，只答复正能量。二、学生在答题中存在的问题抓不住关键词〔1〕从法律角度看，打人者应有的反思是什么？〔2分〕应该反思自己的行为是不是违法？反思是不是应该提高自己的道德修养啊？〔2〕请对网友的“义愤〞之举作出恰当评价。这是正义的表现。1、审题不清：主要表现在抓不住关键词和对关键词的错误理解。对关键词的错误理解二、学生在答题中存在的问题〔3〕从上述三起“正能量剐蹭〞事件中找出两个值得点赞的行为，并指出它们各自传递出的。通篇都是在写行为，正能量总结不出来。点赞被打快递员不还手的行为，传递了友善。点赞网友污蔑恐吓打人者的行为，传递了正义，关爱他人。1、审题不清：主要表现在抓不住关键词和对关键词的错误理解。对关键词的错误理解二、学生在答题中存在的问题2、角度不全面：多角度分析问题的能力缺乏，答题思路狭窄。第2问：此题要求学生从道德和法律两个角度评价，局部学生只写其中一个角度，有失片面；答案没有思路，缺乏条理性。第3问：只看到咸阳快递员主动留下联系方式和浙江家长留条致歉是值得点赞的行为，传递的正能量只能看到“责任〞的角度，想不到“诚信〞等角度。对于点赞的行为，其他比方警方、网友、受损车主等正义的行为很少看到。二、学生在答题中存在的问题一是根本概念不清：第1问：尊重生命健康权和人格尊严权写成尊重人身平安权。第2问：错别字现象，“人格尊严权〞写成“人格尊言权〞；侵权判断错误，写出侵犯“生命健康权〞。3、根底知识不扎实。二是知识的掌握缺乏条理性。导致答案角度不全、思路不清。二、学生在答题中存在的问题一是语言表达生活化，不能准确使用课本知识和学科语言答题。第1问：很多学生用“不应该打人〞“打伤了怎么办〞二是语言表述不严谨、不完整。第3问：比方答成快递员的行为值得点赞，网友的行为值得点赞，没有准确指出快递员的什么行为和网友的什么行为。答成点赞浙江的和陕西的行为。或答成赞成第二起事件和第三起事件、最后两起事件等。4、表达能力需要提高。二、学生在答题中存在的问题5、答题欠缺标准性。卷面不整：字迹不清，书写混乱，也不分点，没写序号。二、学生在答题中存在的问题1、关注社会生活，树立正确价值取向。2、加强审题训练，提高审题能力。阅读、理解、分析、概括能力三、教学启示重点是放在对新闻和社会热点现象多层面、多角度的分析20122分27（4）综合以上三个材料及问题，概括得出一个有关我国现代化建设的正确认识。2013。10分30（2）依据材料二，概括中国的改革开放有什么特点。（3）分析材料三，从起因和目标两方面，概括出我国深化改革的必要性。（4）综合以上材料和问题，概括中美两国改革成功的共同原因。20144分26（2）探究二：综合“权威发布”和“陋习扫描”，分析归纳出我国社会发展过程中存在怎样的不协调。30（4）综合以上材料及问题，概括文化交流和社会进步之间的关系。20152分30（4）通过以上探究概括指出，当代中国发展与世界的关系。201610分30（2）据材料三，概括指出这些科学家对国家发展的共同作用有哪些？这印证了我国实施哪些战略的必要性。（3）思考以上中外科学家的生命价值，你对他们的共同评价是什么？3、夯实根底知识，构建知识体系。提高归纳概括的能力，提高学生思维的条理性。4、重视学科语言表达能力训练。5、培养良好答题习惯，落实好对学生的常规要求：语言简短，分点列答；对准标题，答案竖排；三思后写，用语专业；句式一致，合并同类；由近到远，一一对应；精准作答，答案正好。三、教学启示〔2021•河北26,9分〕26．探究绿色开展。〔9分〕材料一：黄河源头有一个县，过去发现金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传的西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。挖金者所到之处，遍地疮痍，再加上气候变化等因素，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不断，带动了其他产业的开展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。〔1〕从资源开发与生态保护关系的角度看，我们从材料一中应吸取的教训是什么？〔2分〕〔2〕找出材料二中最能表达可持续开展理念的句子并写在下面。〔2分〕〔3〕以“人类与自然〞为话题，先提出一个观点，然后运用以上材料中的信息简要论述这一观点。〔5分〕一、2021河北中考中考试题分析〔一〕传承，见证辉煌历年来的河北中考都特别重视对环境问题的考察。纵观河北中考，生态文明、绿色开展几乎年年考，从选择题到探究题，从理论到生活，在选材及角度上实现了精确的切入，相关知识已经挖掘演绎的十分到位，对生态文明专题的考察在全国都可称之为经典。表达了对生态文明、绿色开展考察的传承性，这种传承见证了河北中考对素质教育理念的坚守、追寻、探索与辉煌。一、2021河北中考中考试题分析一、2021河北中考中考试题分析〔一〕传承，见证辉煌〔二〕创新，化茧成蝶〔2021•河北30，12分〕30．感受低碳，探究实践。〔12分〕小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察，下表是他们了解到的相关信息：

相关链接※低碳经济，简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。※低碳生活，就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境。展智慧〔1〕根据低碳生活的要求，你认为小亮家应购置哪款冰箱？〔2分〕请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。〔2分〕

探究竟〔2〕请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。〔4分〕

悟道理〔3〕由以上信息及对问题的思考，你能得出哪些开展低碳经济的启示？〔4分〕

项目种

类价

格能效等级其它A款冰箱1260元5级每天耗电2度B款冰箱2180元1级每天耗电0.4度某款空调2480元1级2009年国家实施节能产品补贴政策，买一台该款空调享受国家800元的补贴〔2021•河北25,9分〕25．关注生态，分析说明。〔9分〕

材料一：

材料二：自1989年以来，我国先后制定实施了环境保护法、大气污染防治法、环境影响评价法等多部环保法律。2021年，国家启动大气污染防治科技攻关，重点研究符合我国国情的大气污染治理策略和技术体系。

材料三：清新的空气、洁净的水源、舒适的人居环境……人们对良好生态环境的需求越来越迫切。

〔1〕材料一反映出我国经济社会开展中哪方面的不协调？〔2分〕

〔2〕材料二表达了国家为解决上述不协调采取了哪些策略？〔4分〕

〔3〕材料三中的“需求〞反映出人与自然应是什么样的关系？〔1分〕结合材料一、二，谈谈在处理与自然的关系上，人类对自己的行为应有怎样的反思。〔2分〕〔2021•河北25，9分〕25．生活热点分析。〔9分〕

霾，席卷中国多个省市，天地变色，人所共愤。人，历数霾的万千罪状。霾，感觉异常园冤屈，开始了自己的诉说……

〔1〕从霾的诉说中能得出什么结论？〔2分〕

〔2〕这场“呼吸保卫战〞得到了人们的广泛赞同，你认为人们赞同的理由是什么？〔3分〕〔3〕结合右图所示，谈谈?环境保护法?的这一规定为何使霾忧心忡忡？〔2分〕

〔4〕“呼吸保卫战〞仍在进行。在解决霾的问题上，你希望后代对我们有一个怎样的评价？〔2分〕〔2021•河北26,9分〕26．探究绿色开展。〔9分〕材料一：黄河源头有一个县，过去发现金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传的西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。挖金者所到之处，遍地疮痍，再加上气候变化等因素，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不断，带动了其他产业的开展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。〔1〕从资源开发与生态保护关系的角度看，我们从材料一中应吸取的教训是什么？〔2分〕〔2〕找出材料二中最能表达可持续开展理念的句子并写在下面。〔2分〕〔3〕以“人类与自然〞为话题，先提出一个观点，然后运用以上材料中的信息简要论述这一观点。〔5分〕〔2〕找出材料二中最能表达可持续开展理念的句子并写在下面。〔2分〕〔3〕以“人类与自然〞为话题，先提出一个观点，然后运用以上材料中的信息简要论述这一观点。〔5分〕〔2021•河北26,9分〕26．探究绿色开展。〔9分〕材料一：黄河源头有一个县，过去发现金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传的西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。挖金者所到之处，遍地疮痍，再加上气候变化等因素，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不断，带动了其他产业的开展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。〔1〕从资源开发与生态保护关系的角度看，我们从材料一中应吸取的教训是什么？〔2分〕〔2〕找出材料二中最能表达可持续开展理念的句子并写在下面。〔2分〕〔3〕以“人类与自然〞为话题，先提出一个观点，然后运用以上材料中的信息简要论述这一观点。〔5分〕

要答好这两问，需要学生同时具备语文阅读理解能力、思品专业知识和思辨能力才行。这两种创新型设问，也为学生提供了多角度、多维度的思考空间，引导他们独立思考、积极探究，运用科学方法得出结论，使得考生能够在思辨的过程中化茧成蝶。二、网阅中考生出现的问题〔一〕审题能力较弱，找不到关键词〔二〕答案层次不清，不分点，缺乏关联性〔三〕考生卷面书写存在的问题1、局部学生字迹太小或过于潦草，扫描后字迹变得比原件模糊，导致阅卷老师看不清楚。2、少数学生答题错位〔没在此题给定框内〕或越位超过题目导致没扫描进来，无法网阅。三、今后教学中应注意的问题〔一〕淡化知识背诵，强化知识运用生活化是我们思品学科的核心理念，学科教学只有与拓展和社会实践相结合，才能促进学生主动的开展。所以在教学中要改变让学生死记硬背、机械记忆的做法，特别是教材中有关作用类、意义类、影响类的问题，我们平时都给学生规定好了死答案，这些都制约着生活化答案的生成。三、今后教学中应注意的问题〔一〕淡化知识背诵，强化知识运用〔二〕淡化结构体系，强化知识板块关于河北省连续考察的热点专题生态类就可以汇总这些根底知识：人与自然，节约资源、保护环境、方案生育根本国策，可持续开展战略，科学开展观，生态文明、绿色开展，全面小康，资源节约型、环境友好型社会，美丽中国，中国梦等等。三、今后教学中应注意的问题〔一〕淡化知识背诵，强化知识运用〔二〕淡化结构体系，强化知识板块〔三〕淡化猜题押宝，强化方法引领立足生活，从小角度说起，强化能力培养，如：理解能力，读取材料能力，获取信息能力，知识转化能力，概括归纳能力。只有以生活化试题为背景，进行练习备考，才能起到事半功倍的备考效果。三、今后教学中应注意的问题〔一〕淡化知识背诵，强化知识运用〔二〕淡化结构体系，强化知识板块〔三〕淡化猜题押宝，强化方法引领〔四〕平时严格要求，规矩自然形成30．阅读材料，综合运用所学知识答复以下问题。〔18分〕材料一：瓦特少年时代勤奋好学，利用当徒工的时机，学会制造高难度仪器，1769年，他开始改进效率不高的纽可门蒸汽机，经过不懈努力，1785年完成了对蒸汽机的革新。从此，瓦特改进的蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械。材料二：电力的广泛应用与美国“创造大王〞爱迪生的努力是分不开的，他创造和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、、电报、电影……材料三：李四光创立地质力学，提出陆相成油理论，让黑土地上涌出滚滚石油，使中国摘掉了“贫油国〞的帽子；袁隆平创造的杂交水稻，一直处于全球领先地位，为我国粮食增产发挥了重要作用；潘建伟院士及其团队，在